《电脑学校目标培训系列教程•国家计算机技能培训规划教材•中文Excel2002目标培训教程》内容包括:对Excel 2002的认识、,Excel 2002的基本操作、工作簿、格式化表格、公式与函数、数据管理、图形图表等方面的知识。Excel是Office办公软件中最常用的软件之一,Excel 2002在功能和应用上都有质的飞跃。《电脑学校目标培训系列教程•国家计算机技能培训规划教材•中文Excel2002目标培训教程》共分7章,内容包括Excel 2002的认识、Excel 2002的基本操作、工作簿、格式华表格、公式与函数、数据管理、图形图表等方面的知识。
《电脑学校目标培训系列教程•国家计算机技能培训规划教材•中文Excel2002目标培训教程》可作为各高职、中专计算机以及非计算机专业的教材,也可作为电脑培训班、计算机爱好者的参考教材。
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这本书的排版和设计简直是对阅读体验的公然挑衅。我拿到的是精装版,厚得像块板砖,重量足以让人在阅读时感受到一种莫名的物理压力。更要命的是,它的字体大小和行距设置,让人感觉像是回到了九十年代那种印刷质量极差的技术手册时代。大段大段的纯文字描述,中间偶尔穿插着一些模糊不清、色彩暗淡的截图,你得眯着眼睛,努力去分辨屏幕上到底是在讲哪个单元格的属性。它对逻辑流程的梳理能力弱到令人发指。比如,当你学习一个相对复杂的函数组合应用时,它不会提供一个清晰的思维导图或者步骤分解,而是像一个絮叨的老学究,不停地绕圈子解释每一个参数的定义,却从来没有真正教会你如何将这些参数“串联”起来解决实际问题。我经常需要对照着网上的视频教程,才能搞明白书里讲的这个操作到底应该怎么落地。这本书更像是给那些对计算机操作一窍不通的“小白”准备的,但即便是“小白”,也会被它那种陈旧的教学思路活活劝退。对资深用户而言,它完全没有提供任何深度挖掘的价值,简直是浪费纸张和读者的生命。
评分让我印象最深刻的,是这本书中对“公式”那一块的阐述方式,简直是反直觉的。当一个公式涉及到嵌套或者多层逻辑判断时,优秀的教程会用流程图或者伪代码来辅助理解,帮助读者建立起计算的思维路径。然而,这本书采取的是一种近乎“背诵”的方式,它罗列出复杂的函数结构,然后用一段干巴巴的文字解释每个参数的作用,就像在教人背诵一篇古文,却不告诉你这篇古文在现实生活中能派上什么用场。比如在讲到IF函数的嵌套时,它会直接给出一个长达十几层的IF语句,然后说“这就是正确的写法”。我花了足足半个小时才把那个逻辑理顺,期间没有任何可视化辅助,那种挫败感是难以言喻的。我更希望看到的是,作者能够站在读者的角度,一步一步拆解这个复杂逻辑的构建过程,而不是直接抛出一个“成品”让我去膜拜或研究。这本书与其说是“培训”,不如说是“资料索引”,它提供了信息,但完全没有提供“习得”的方法论。
评分天哪,我简直不敢相信自己竟然浪费了那么多时间在**那本声称能让你精通Office办公软件的厚砖头上**!说实话,我当初买这本书,是冲着它的“目标培训”四个字去的,以为里面会有系统、循序渐进的实战案例,能让我这个职场新人快速上手处理那些让人头疼的报表和数据。结果呢?拿到手才发现,这本书的结构简直是天马行空,仿佛是把一本厚厚的软件功能说明书生硬地切割、拼凑起来的产物。随便翻开一章,它就开始喋喋不休地介绍某个菜单栏里的小图标是干嘛的,这对于已经对基本界面有所了解的人来说,简直是折磨。我真正想学的那种“如何用Excel搭建一个自动更新的财务模型”、“如何利用VLOOKUP和数据透视表从海量数据中快速提取关键信息”之类的干货,它讲得轻描淡写,要么就是用一个超级简单的、脱离实际工作场景的例子一笔带过。更让人抓狂的是,它的截图和软件版本似乎停留在上个世纪的某个时间点,很多现在常用的快捷键或者界面优化,这本书里根本找不到对应的描述。感觉像是作者写完这本书后,Excel就原地起飞进化了,而这本书却被遗忘在了角落里,成了那个时代的“化石”。要不是因为工作需要,我真想直接把它扔进回收站。
评分这本书的“目标”设定得非常模糊,感觉作者自己都没有想清楚,这本教程到底服务于哪个层级、哪个行业的读者。如果你是一个刚接触电脑的新手,这本书的进度又快得让你喘不过气,它不会花时间解释什么是“单元格引用”的基本概念,而是直接扔给你一个需要用到绝对引用和相对引用的公式。而如果你已经有些基础,想通过它来提升自己,这本书的内容深度又浅得可怜,翻到后面,你会发现它在重复强调一些基础操作,比如如何打印、如何保存文件。这种内容上的错位感,使得这本书找不到一个准确的受众群体。它既不能完美地服务于零基础者,也不能满足进阶者的需求,最终变成了一个夹在中间、两头不讨好的尴尬存在。我甚至怀疑,这本书是不是当年不同阶段编写的几份文档被粗暴地打包在一起出版的。它的内部逻辑缺乏一致性,有时候前面讲A方法,后面讲B方法解决同样的问题时,却又完全没有提及A方法的优缺点对比,读者只能自己去摸索,这完全背离了“培训教程”的指导意义。
评分我承认,我可能对“培训教程”的期望值过高了,我期待的是那种能激发我学习动力的、充满活力的教学方式,而不是这本书里这种**冷冰冰、教条式的知识灌输**。这本书的“案例”部分,简直是缺乏想象力的典范。它们都是那种幼儿园级别的例子,比如“计算小明的语文、数学、英语三科总分”,或者“列出一个简单的销售流水账”。拜托,现在谁还在用这种简单加法应付工作?我真正想学的是如何用条件格式高亮显示异常值、如何使用数据验证来规范数据输入、如何编写简单的宏来自动化重复任务。但这本书里对这些稍微有点技术含量的操作,要么是语焉不详,要么干脆就跳过了,仿佛这些“高级技能”超出了它设定的“目标培训”范畴。整个阅读过程,就像是在一个空旷的、布满灰尘的仓库里寻找一个微小的零件,你翻遍了每一个角落,却找不到你真正需要的那件工具。它没有激起我任何深入学习的欲望,反而让我对Excel这个本应充满可能性的工具产生了深深的倦怠感。
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