中学化学解题精讲与得分对策.高中化学.一年级 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:北京师范大学出版社

作者:唐玄馨

出品人:

页数:0

译者:

出版时间:2001-03-01

价格:11.0

装帧:

isbn号码:9787303053032

丛书系列:

图书标签:

• 中学化学
• 高中化学
• 一年级
• 解题技巧
• 应试策略
• 化学学习
• 教材辅导
• 学习指南
• 化学竞赛
• 基础知识

好的，这是一份关于您的图书《中学化学解题精讲与得分对策.高中化学.一年级》的图书简介，但内容将完全避开该书的具体名称和其核心“解题精讲与得分对策”的主题，侧重于介绍高中一年级化学学习的一般重要性和方法论。 --- 高中化学启航：构建坚实的学科基础与思维模型 （一）绪论：高中化学学习的战略地位 步入高中，化学学科的学习深度与广度都将迎来一次显著的飞跃。初中阶段对物质变化的粗略认知，即将被严谨的分子、原子结构理论和定量化学思维所取代。对于高一新生而言，如何平稳过渡，确立正确的学习方法，是决定未来三年乃至高考成绩的关键“第一步”。 本指南（或导读材料）旨在为初次接触高中化学体系的学生提供一个清晰的认知框架。我们关注的重点不是某一特定考点或技巧，而是支撑整个高中化学大厦的基石——基础概念的内化与科学探究思维的养成。只有当“为什么”被彻底理解后，“怎么做”才能水到渠成。 （二）模块解析：核心知识领域的深度剖析 高中一年级的化学内容通常涵盖了从宏观现象到微观粒子世界的桥梁搭建，主要集中在以下几个关键领域： 1. 物质的组成与结构：原子与周期律的初探 这是理解一切化学反应的微观根源。本模块要求学生从对元素符号的简单记忆，跃升至理解原子的结构模型（如玻尔模型到量子模型的过渡概念）。重点在于： 原子结构与核外电子排布： 掌握电子层、电子层结构、价电子的概念。这直接决定了元素的化学性质。我们需要深入理解为什么钠和氯的活性截然不同。 元素周期表： 周期表不仅仅是一张表格，它是元素性质的百科全书。学生需要学会如何利用元素在周期表中的位置，预测其金属性、非金属性、原子半径和电负性等基本性质的变化趋势。理解周期律的本质，是实现知识迁移的关键。 化学键的初步认识： 从离子键、共价键的形成条件和表现形式入手，理解化学键的本质是原子间为了达到稳定结构而形成的作用力。这为后续的化合物结构分析奠定基础。 2. 物质的量与化学计量学：定量思维的奠基 化学是一门定量科学。如果说原子结构解决了“是什么”的问题，那么“物质的量”则解决了“有多少”的问题。这是高中化学中极易产生畏难情绪的板块，但其重要性无可替代。 摩尔（Mole）的概念： 精确理解摩尔、摩尔质量、阿伏伽德罗常数之间的内在联系，避免将它们视为孤立的数学符号。 化学计量关系的应用： 如何将宏观的质量、体积与微观的粒子数进行准确换算？气体摩尔体积（标准状况与非标准状况）的应用差异，以及如何利用化学方程式进行简单的化学计算和纯度分析。训练学生在面对计算题时，能够迅速从文字描述中提炼出有效的化学计量关系链条。 3. 物质的分离与提纯：实验技能的规范化 理论必须落实于实践。高一阶段会引入一系列基础的化学实验操作，这些操作并非简单的机械重复，而是对物质性质理解的直观体现。 常见的分离方法： 深入探讨过滤、蒸发、分液、萃取、蒸馏等操作的原理、适用条件和注意事项。例如，区分过滤和分液的应用场景，理解蒸馏过程中对温度控制的严格要求。 实验设计与安全规范： 强调化学实验的严谨性。学习如何根据待分离物质的物理化学性质，合理设计实验步骤，并严格遵守实验室安全规范，保护自身与环境。 4. 化学反应基础：能量、速率与平衡的萌芽 本模块开始触及化学反应的“动态”层面，为后续学习化学平衡和反应速率打下铺垫。 化学反应的能量变化（初步）： 理解反应的热量来源，初步接触焓变的意义，虽然不要求复杂的计算，但必须理解反应物与生成物总能量的高低决定了反应能否自发进行。 氧化还原反应的初步认识： 识别氧化剂与还原剂，理解失电子与得电子的守恒关系。这是理解电化学、金属活泼性的基础。 （三）方法论指导：如何高效掌握高中化学 要真正驾驭高中化学，仅靠死记硬背是行不通的。我们倡导的是一种科学的学习方法： 1. 从宏观现象回归微观本质： 看到“溶液变浑浊”“气体产生”，不要只停留在现象描述，而是追问：是哪种粒子发生了反应？形成了什么键？粒子的转移情况如何？ 2. 绘制知识网络图： 化学概念之间相互关联，如元素位置、电子排布、化合价、金属性强弱等，应形成一张相互支持的网状结构。定期回顾并梳理这些联系，有助于知识的系统化记忆和快速提取。 3. 注重图示与模型构建： 无论是晶体结构图、原子轨道示意图还是反应能量曲线图，都是抽象思维的具象化。熟练掌握对这些模型的解读能力，是理解复杂化学过程的必备工具。 4. 规范化书写训练： 尤其在涉及化学计量计算和离子方程式、电子转移表示时，清晰、规范的书写不仅能避免计算错误，也是培养严谨科学态度的体现。 （四）结语 高中一年级的化学学习是构建未来化学知识体系的“地基”。打牢基础，理解原理，培养科学的探究精神，是比掌握解题技巧更为重要且长远的投资。我们期望学习者能够以积极的心态，将化学视为探索自然奥秘的有力工具，而非一道道难以逾越的难题。掌握了基础的思维模型，未来的学习将更加顺畅高效。

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我发现这本书的语言风格非常接地气，读起来几乎没有那种高高在上的“学术腔调”。作者似乎非常理解初次接触高中化学的我们，在面对那些拗口的专业术语时会产生的困惑。比如，在解释“摩尔”这个概念时，它没有直接抛出定义，而是用了一个非常生活化的类比，一下子就抓住了核心。即便是介绍一些较为硬核的化学原理，作者也会适当地穿插一些“小贴士”或者“易错点提醒”，这些小小的标注往往藏着经验之谈，能有效避免我们陷入常见的思维误区。这种亦师亦友的写作方式，让学习过程变得轻松愉悦，不再是单向的知识灌输，而是双向的交流互动，让人感觉作者真的站在我们的角度去思考如何才能更好地吸收这些知识。

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这本书在解题思路的构建上，确实下了不少功夫，它的“得分对策”部分简直是应试的宝典。它不像有些辅导书只是罗列了一堆标准答案，而是深入剖析了不同题型背后的考察意图。比如，对于选择题，它会教你如何快速排除干扰项，找到最符合逻辑的选项；而对于计算题，它会细致到每一步的单位换算和有效数字的处理，这些在考试中都是容易失分的小细节。我尤其欣赏它提供的“思维导图”式解题步骤。它把一道复杂的综合题拆解成几个小的、可管理的步骤，每一步都有明确的知识点支撑。这对于我这种容易在长链条计算中迷失方向的同学来说，简直是救星。它教会的不是“记住这个答案”，而是“掌握解题的路径”，这种能力上的培养，远比临时抱佛脚更有价值。

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从内容覆盖的广度和深度来看，这本书的定位非常精准，完美地卡在了“初识高中化学”和“备战第一次大考”之间的黄金分割点。它既确保了基础概念的夯实，没有遗漏任何一个课本上的基础知识点，同时又在难度上进行了合理的递进。比如，前几章是扎实的元素周期律和化学键的介绍，而到了中后期，就开始引入一些需要综合运用先前知识点的热点专题。更难能可贵的是，它在引入新知识时，总是会回顾前一章节的相关内容进行铺垫，这种螺旋上升的结构设计，让知识点的衔接非常自然流畅，极大地增强了学习的连贯性，避免了知识点的碎片化。对于一年级的学生来说，这提供了一个极佳的知识体系框架。

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这本化学书的排版真是让人眼前一亮。不同于市面上那些密密麻麻、让人望而生畏的教材，它的设计明显考虑到了高中生的阅读习惯。大量留白和清晰的章节划分，让知识点之间的逻辑关系一目了然。尤其是那些复杂的化学方程式和反应机理图，都用彩色的图示进行了优化处理，使得原本抽象的概念变得具象化了不少。我印象最深的是它对“氧化还原反应”那一章的处理，图文并茂，步骤分解得极其细致，即便是初次接触这类概念的学生，也能跟着图示一步步理解反应的本质。而且，书中很多例题的配图都非常精美，不仅仅是枯燥的公式堆砌，还结合了一些实际的化学实验场景，这让学习过程多了一份探索的乐趣，而不是纯粹的应试压力。可以说，光是这份对视觉体验的重视，就极大地降低了学习化学的门槛，让人愿意主动翻开书本去研读那些原本可能让人头疼的理论知识。

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这本书的配套资源和使用体验感方面，也做得相当出色。我特别喜欢它在每节课后附带的“自测小结”部分，那些问题设计得非常巧妙，能够迅速检验你对本节内容的掌握程度，而且答案解析详尽到令人发指，连解题过程中的每一个小小的逻辑跳跃点都解释清楚了。此外，书中关于实验探究题的模块，也值得称赞。它不仅展示了标准实验的步骤，还探讨了“为什么这样做”以及“如果改变条件会有什么影响”，这培养了我们对化学实验的批判性思维。总而言之，这本书不仅仅是一本习题集或讲解手册，更像是一位经验丰富、耐心细致的私人教练，全方位地指导你如何高效、准确地掌握高中化学这门学科，让你对即将到来的学习充满信心。

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