21世纪大学英语测试 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

出版者:复旦大学出版社

作者:

出品人:

页数:229

译者:

出版时间:2001-12

价格:20.00元

装帧:

isbn号码:9787309030341

丛书系列:

图书标签:

• 英语考试
• 大学英语
• CET
• 英语学习
• 教材
• 21世纪
• 外语学习
• 英语测试
• 大学教材
• 英语

《全球化视野下的跨文化交际理论与实践》 图书简介 导言：新千年，新挑战，新视野 进入21世纪，世界格局以前所未有的速度和广度发生着深刻变革。全球化浪潮不仅重塑了经济版图和技术生态，更以前所未有的强度推动了不同文化间的直接接触与碰撞。语言作为文化的载体，其重要性不言而喻。然而，单纯掌握一门外语的词汇和语法规则，已不足以应对日益复杂的国际交流环境。《全球化视野下的跨文化交际理论与实践》正是在这样的时代背景下应运而生，它致力于为读者提供一个超越传统语言学习范畴的、系统而深入的跨文化理解框架。 本书并非侧重于某单一语言（如英语）的应试技巧训练，而是将视野投向更宏大的人类社会互动层面，深入剖析不同文化群体在信息传递、人际关系建立、冲突解决及商业谈判等场景下的深层差异及其文化根源。 第一部分：跨文化交际的理论基石——从符号到意义的构建 本部分奠定了理解跨文化互动的理论基础，摒弃了简单化的文化标签，转而聚焦于文化系统内部的运作逻辑。 第一章：文化定义的演进与再思 本章首先回顾了人类学、社会学和符号学领域对“文化”概念的经典界定，从早期将文化视为“高雅艺术与知识体系”的精英视角，过渡到当代强调其“共享的意义系统与行为模式”的动态视角。重点探讨了文化层次结构（如冰山模型），区分了可见的表层文化（食物、服饰）与深层的价值观念、思维模式。特别引入了“次文化”（Subculture）和“群体认同”的概念，分析在全球化背景下，个体如何在多种文化身份中进行定位和切换。 第二章：核心文化维度理论的比较分析 本章对二十世纪后期发展起来的主要文化维度理论进行了细致的比较与批判性评估。 霍夫斯泰德（Hofstede）的六维度模型：详细解析了权力距离、个人主义/集体主义、不确定性规避等维度，并探讨了这些维度在东西方文化冲突中的应用。 特朗皮纳尔（Trompenaars）的七维度模型：重点分析了特殊主义与普遍主义、情感化与非情感化、序列时间与并列时间等概念，阐释它们如何影响合同签订与项目管理中的信任建立。 盖尔特（Hall）的高低语境理论：深入剖析了高语境文化（如东亚、中东）中“言外之意”的解码机制，与低语境文化（如德语区、北美）中对清晰、直白表达的偏好之间的张力，并讨论了在数字通信时代，这一理论的适用性变化。 本书的创新之处在于，我们不只是罗列这些理论，更强调了它们在不同地域和历史阶段的“局限性”与“修正性”，引导读者进行批判性思考，避免将模型僵化地套用到复杂的现实情境中。 第二章：非语言交际的隐形力量 非语言交际（Kinesics, Proxemics, Haptics）往往是跨文化误解的“隐形炸弹”。本章系统梳理了肢体语言、空间距离、接触禁忌、面部表情和时间观念的文化差异。例如，探讨了眼神接触在不同文化中的社会含义——在某些文化中是坦诚的标志，而在另一些文化中则被视为冒犯或挑战权威的表现。我们着重分析了“沉默”的文化价值，在某些文化中，沉默代表尊重与深思，而在另一些文化中则被视为沟通的障碍或尴尬的信号。 第二部分：理论应用于实践——跨文化场景的解析 理论的价值在于指导实践。本部分将前述理论框架应用于实际的交流场景，提供可操作的分析工具。 第三章：全球商业环境中的文化契合与冲突 在全球化供应链和国际合作日益普遍的今天，商业谈判和团队管理对跨文化能力提出了严苛要求。 谈判策略的差异：分析了从“关系先行”（Guanxi/Wasta）到“合同至上”的思维模式转变，探讨了如何构建基于不同文化信任基础的合作关系。 组织结构与领导力：比较了层级分明的组织文化（如等级森严的亚洲企业）与扁平化、强调个人能动性的组织文化（如北欧的合作模式）在激励、问责和决策制定上的差异。 服务营销中的文化敏感度：探讨了产品定位、广告语的文化适用性，以及全球品牌如何实现“全球化思维，本地化行动”（Glocalization）的策略。 第四章：高等教育与学术交流中的跨文化挑战 本章关注国际学生、学者和跨国研究团队面临的独特挑战。分析了在课堂讨论中，不同文化背景的学生如何参与互动——东方学生可能更倾向于被动接受知识，而西方学生则习惯于挑战权威观点。本书提供了促进多元文化课堂参与的教学策略，以及如何撰写和评审跨文化研究论文时，避免内隐偏见（Implicit Bias）的指南。 第五章：媒体、技术与文化传播的未来 随着社交媒体和全球新闻网络的普及，文化信息的传播速度空前加快，但也带来了信息失真和刻板印象固化的风险。本章探讨了“回音室效应”在跨文化交流中的表现，分析了如何利用数字工具促进真正的理解，而不是加剧文化对立。重点讨论了人工智能在翻译和文化过滤中的作用及其潜在的伦理风险。 第三部分：自我建构与跨文化素养的培养 第六章：跨文化适应性与个人成长 最终，有效的跨文化交际能力根植于个人的心理韧性和自我认知。本章深入探讨了跨文化适应模型（如U形曲线与W形曲线），分析了文化休克（Culture Shock）的阶段性特征及其应对策略。强调了“元认知能力”（Metacognition）在跨文化学习中的核心地位——即理解自身的文化预设和思维盲点。 结论：走向世界公民的交际伦理 本书的最终目标是培养具有高度文化敏感性、批判性思维和灵活适应能力的“世界公民”。我们倡导一种交际伦理，即在交流中始终保持谦逊、开放和尊重的态度，将每一次跨文化接触视为一次深入理解人类多样性的宝贵机会。本书为读者提供的，不是一套标准化的“交际剧本”，而是一个能够帮助他们自主分析、有效应对复杂全球环境的“思维工具箱”。 目标读者： 本书适用于人文学科、社会科学、国际关系、工商管理及语言教育等领域的高年级本科生、研究生，以及需要在全球环境中工作和生活，渴望提升自身跨文化沟通效率的专业人士。它是一本理论深刻、实践指导性强的参考读物。

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

我真的很好奇这本书到底能带给我什么惊喜。它名字里明确提到了“测试”，这让我联想到这是一本用来检验和提升我们英语实际运用能力的书。我想象中，它可能包含了大量的模拟测试题，涵盖听、说、读、写各个方面，而且题目的设置会非常贴近真实考试的要求，甚至会比实际考试更具挑战性，能够充分暴露我目前的薄弱环节。更进一步说，它或许不仅仅是提供题目，还会有详细的答案解析，而且不是那种简单的“正确选项是A”的解释，而是深入剖析为什么其他选项是错误的，为什么这个选项是正确的，它背后蕴含的语法、词汇、逻辑知识点是什么。我尤其希望它能够提供一些针对性的练习，比如专门针对某个薄弱项的专项突破，或者根据测试结果生成个性化的学习计划，这样我就能更高效地利用这本书，把时间和精力花在最需要提升的地方。这种“有针对性、有深度、有指导”的学习模式，是我一直以来所追求的。

评分☆☆☆☆☆

这本书的“21世纪”和“大学英语”这两个关键词，让我觉得它一定会与时俱进，紧跟时代发展的步伐。我猜测它可能涵盖了大量与当代社会热点、科技发展、国际文化等相关的话题。想象一下，我们在学习英语的同时，也能了解最新的科技突破，探讨全球性的环境问题，或是欣赏不同国家的文化习俗，这岂不是一举两得？它或许会提供一些高质量的英文阅读材料，这些材料可能来自权威媒体、学术期刊，甚至是那些影响世界的思想领袖的演讲稿，让我们在学习语言的同时，也能开阔视野，提升批判性思维能力。另外，“大学英语”意味着它可能不仅仅是基础的语言技能训练，更会涉及到学术英语的应用，比如如何阅读和理解学术论文，如何撰写研究报告，如何在学术会议上进行有效的交流。我对这本书能够提供真实的学术语境和相关的学习资源充满了期待，希望它能够帮助我为未来的学术深造打下坚实的基础。

评分☆☆☆☆☆

我迫切地想知道这本书是如何“测试”大学英语的。我猜想，它不仅仅是简单的选择题或填空题，而是会包含一些更具创造性和实践性的练习。比如，它可能会提供一些视频或音频材料，要求我们进行听力理解并进行总结，甚至需要我们用英语复述内容。在口语方面，我期待它能提供一些情景对话的练习，或者模拟面试、辩论的场景，让我们有机会在模拟环境中锻炼自己的口语表达能力和临场应变能力。写作方面，我希望它不仅仅是给出写作题目，而是能够提供一些写作范例，分析优秀范文的结构、语言和论证技巧，甚至可能包含一些互助写作的环节，让我们能够互相学习，共同进步。更重要的是，我希望这本书能够提供一些关于如何有效学习英语的策略和方法，教我们如何制定学习计划，如何克服学习障碍，如何保持学习的动力，让我能够成为一个更加自主和高效的学习者。

评分☆☆☆☆☆

这本书就像一本打开的潘多拉魔盒，里面究竟藏着什么，我实在难以想象。但凭着“21世纪大学英语测试”这个名字，我脑海中浮现出无数种可能。或许它是一本详尽的词汇手册，收录了当下最流行、最实用的英语词汇，并且配有地道的例句和用法解析，帮助我们摆脱老旧过时的表达，掌握与时俱进的语言。也许它更侧重于语法，系统地梳理了现代英语的语法规则，特别是在口语和写作中容易被忽视的细节，并通过大量的练习题巩固我们的理解，让我们能够自信地运用各种句式，避免常见的语法错误。又或者，它是一本综合性的能力提升指南，不仅仅是知识的堆砌，更是技巧的传授，比如如何高效地阅读英文文献，如何写出逻辑清晰、论证有力的学术论文，如何在国际交流场合进行得体的演讲和谈判。我期待它能够提供一些我从未接触过的学习方法，打破传统的死记硬背模式，而是通过情境模拟、案例分析等方式，让学习过程变得生动有趣，真正激发我的学习兴趣和内在动力。总而言之，这本书承载了我对提升英语水平的迫切渴望，也寄托了我对未来学习路径的无限遐想。

评分☆☆☆☆☆

这本书的名字让我充满了好奇，我脑海中勾勒出了一个非常理想化的学习伙伴的形象。我希望它不仅仅是一本教材，更像是一位经验丰富的英语导师，能够循循善诱，耐心指导。我期待它能够深入浅出地讲解复杂的英语知识点，用生动有趣的语言打破枯燥的教条，让我能够理解知识背后的逻辑和原理。它或许会提供一些与日常生活紧密相关的英语场景，比如点餐、问路、购物、社交等，并通过这些场景来教授实用的词汇和表达，让我在学完后能够立刻投入到实际应用中去。我尤其希望它能够帮助我克服对英语的恐惧心理，建立起学习英语的自信心。这本书可能会通过一些鼓励性的语言，提供一些成功的案例，来激励我坚持下去，相信自己能够学好英语。总而言之，我期待它能够成为我英语学习旅程中不可或缺的一部分，引领我走向更广阔的英语世界。

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆