具体描述
《信息技术基础实验教程》可作为高等院校电子信息工程、通信工程、电气工程及其自动化、计算机科学与技术、测控技术与仪器、机械设计及其自动化、物理学等专业的实验课程教材,也可作为学生课程设计和电子设计与制作等实践性教学活动用书。
作者简介
目录信息
第1章实验测量基础知识
1.1电子电路中测量的电参数
1.2测量的基本方法
1.3测量误差基本知识
1.4思考题
第2章常用电子仪器设备使用
2.1示波器
2.2函数发生器
2.3直流稳压电源
2.4晶体管毫伏表
2.5万用表
第二部分电子技术基础实验
第3章电工与电路理论基础实验
3.1基尔霍夫定律和叠加原理的验证
3.2戴维南定理的验证
3.3受控源特性的研究
3.4RC—阶电路响应测试
3.5RLC串联电路的研究
3.6功率因数和相序的测量
3.7日光灯电路的测量及其功率因数的研究
3.8阻抗匹配电路研究
第4章模拟电子技术基础实验
4.1单级放大器
4.2场效应管放大电路
4.3射极跟随器
4.4负反馈放大电路
4.5差分放大电路
4.6运算放大器应用
第5章数字电子技术基础实验
5.1基本门电路
5.2组合逻辑电路的设计与测试
5.3触发器实验
5.4移位寄存器设计
5.5555时基电路及其应用
5.6计数、译码与显示实验
5.7A/D、D/A转换实验
第三部分信号与系统基础实验
第6章信号与系统基础实验
6.1无源和有源滤波器
6.2周期信号的分解与合成
6.3二阶网络函数的模拟
6.4二阶网络状态轨迹的显示
6.5抽样定理
第四部分综合设计性实验
第7章模拟电子技术综合设计性实验
7.1简易信号发生器设计
7.2分离元件低频功率放大器设计
7.3稳压电源设计
第8章数字电子技术综合性设计性实验
8.1组合逻辑电路设计
8.2同步时序逻辑电路设计
8.3基于MSI的多种计数器设计
8.4竞赛抢答器设计
8.5数字频率计的综合设计
8.6数字钟综合设计
第9章信号与系统综合设计性实验
9.1MATLAB在信号分析仿真中的应用(一)—MATLAB简介
9.2MATLAB在信号分析仿真中的应用(二)——连续时间系统的复频域分析
9.3MATLAB在信号分析仿真中的应用(三)——连续信号的采样与恢复
参考文献
附录KHD—2型数字电路实验台使用方法
· · · · · · (收起)
读后感
用户评价
这本书的名字,让我联想到我曾经在信息技术课上遇到的那些“似是而非”的知识点。我总觉得,那些理论性的讲解,虽然听起来很有道理,但一旦脱离了具体的应用场景,就很难真正理解其价值。所以,我拿到这本《信息技术基础实验教程》时,我的期望值是它能够提供足够多的、贴近实际应用的实验项目。我希望它能讲解一些如何使用常用软件进行信息处理和管理的技巧,比如如何高效地利用Excel进行数据分析,如何使用一些简单的工具来制作演示文稿,甚至是如何进行一些基础的网页设计。我不太关心那些过于高深的理论,更倾向于学习一些能够直接应用到学习和生活中的信息技术技能。如果这本书能够让我学会一些解决实际问题的“小窍门”,那就太棒了。我希望它能够成为一本实用的“工具书”,而不是一本仅仅摆放在书架上的“装饰品”。
这本书的封面设计,给我一种稳重而专业的印象,这让我对它的内容充满了信心。我是一名即将步入大学的学生,对于信息技术这门课程,我既感到好奇又有些许的忐忑。我听学长学姐们说,这门课的知识点非常多,而且需要掌握一定的实践操作技能。因此,当我看到“实验教程”这几个字的时候,我立刻觉得它非常符合我的需求。我希望这本书能够涵盖信息技术最核心、最基础的知识点,并且通过实验的形式,帮助我们巩固和加深理解。我特别想了解操作系统是如何工作的,计算机网络又是如何连接世界的,还有数据库技术在信息管理中扮演的角色。如果这本书能提供一些关于数据结构和算法的基础讲解,那就更好了,虽然我知道这可能是更深入的内容,但如果能有初步的介绍,我相信会对我们未来的学习非常有帮助。总而言之,我希望这本书能够成为我系统学习信息技术的良好开端。
说实话,我对信息技术这个领域的了解,一直停留在“会用”的层面。比如,我知道怎么上网,怎么用Office办公,但要问我这些是怎么实现的,那就一窍不通了。所以,当我拿到这本《信息技术基础实验教程》时,我抱着一种“救星”的心态。我尤其关注它的“实验教程”部分,因为我总觉得,很多东西只有自己动手操作了,才能真正理解它的精髓。我希望它能够提供清晰易懂的操作步骤,哪怕是对于我这种“小白”来说,也能够轻松上手。我特别期待它能讲解一些基础的编程概念,比如如何编写一个简单的脚本,或者如何用一些可视化工具来构建一个简单的应用程序。我知道这可能需要花费不少时间,但我相信,如果这本书能够有效地引导我入门,那么我对信息技术的恐惧感就会大大减轻,甚至会产生浓厚的兴趣。我对它的期望很高,希望它能成为我打开信息技术大门的钥匙。
这本书,我拿到手的时候,感觉它就像一本厚重的字典,里面塞满了各种我似懂非懂的缩写和术语。拿到书本,我第一个想到的就是,我那些基础薄弱的朋友们,这本书会不会真的能帮到他们?翻开目录,看到那些熟悉的章节标题,比如“操作系统”、“数据库”、“网络原理”,我脑海里就浮现出大学课堂上老师们讲课的情景,以及我坐在下面努力跟上节奏的挣扎。当时觉得,这些概念听起来都高高在上,遥不可及。然而,这本书的编排方式,似乎有意地将这些复杂的东西拆解开来,一步步地引导读者去理解。它不像某些教科书那样,上来就抛出大量理论,而是通过大量的实验环节,让我有机会亲手去“玩转”这些技术。我一直觉得,理论再好,没有实践也只是纸上谈兵。而这本书,似乎就是为了弥补这一点而生的。虽然我还没有深入阅读,但光是翻阅目录和初步浏览,就让我对学习信息技术产生了新的期待。我希望这本书能够像一个耐心的向导,带领我在信息技术的海洋里,找到属于自己的航道。
作为一名已经接触过一些计算机基础知识的学习者,我拿到这本《信息技术基础实验教程》时,更多的是一种“查漏补缺”的心态。我平时在学习过程中,遇到一些概念性的问题,往往只能停留在理论层面,缺乏实践来验证和巩固。我希望这本书能够提供一些更深入、更细致的实验案例,能够让我有机会去探索那些我曾经模糊不清的技术细节。例如,对于网络协议的讲解,我希望能看到一些能够模拟网络环境进行抓包和分析的实验,这样我才能更直观地理解数据包是如何传输的。对于数据库的应用,我希望能够有实际的数据库设计和查询的练习,让我能体会到数据是如何被组织和检索的。同时,我也希望这本书能够介绍一些常用的信息安全基础知识,比如如何防范病毒和木马,如何保护个人隐私等等。我相信,通过这些实践性的学习,我能够将理论知识更好地转化为实际应用能力。