管理学

管理学 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

出版者:科学出版社
作者:潘开灵 邓旭东
出品人:
页数:303 页
译者:
出版时间:2005年
价格:28.0
装帧:平装
isbn号码:9787030151261
丛书系列:
图书标签:
  • 管理学
  • 组织行为学
  • 领导力
  • 战略管理
  • 运营管理
  • 市场营销
  • 人力资源管理
  • 财务管理
  • 商业管理
  • 经济学
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具体描述

探秘古今:文明的兴衰与智慧的传承 一、 宇宙的呼吸:从宏观到微观的哲学之旅 本书并非描摹宏大的管理理论,亦非剖析企业运营的复杂机制。它是一部关于“存在”与“秩序”的深度探讨,试图捕捉宇宙运行的内在逻辑,并将其映射到人类文明的演化轨迹之中。 我们将从天文学的视角切入,审视星系的形成与消亡,探讨物质的守恒与能量的转化规律。这些物理法则,看似与日常事务相去甚远,却是构建一切秩序的底层代码。我们会深入研究混沌理论,理解微小初始条件的差异如何导致截然不同的复杂系统结局,从而为理解历史的偶然性提供新的框架。 随后,我们将转向生命科学的底层逻辑。进化论不仅仅是生物学理论,它更是一种关于适应、竞争与迭代的哲学模型。我们将分析基因层面的“决策”机制——如何通过看似盲目的突变和筛选,最终实现系统性的优化与延续。这种“自然选择”的驱动力,与人类社会中资源的分配与结构的重组有着惊人的相似之处。 在哲学层面,我们将回顾本体论与认识论的经典辩论。重点在于“结构”与“涌现”的关系:一个系统的整体性特征是如何从其组成部分的互动中自发产生的?我们不会提供现成的答案,而是引导读者去体验那种探寻真理的“过程之美”。书籍中的案例将涉及古希腊哲学的逻辑推演,以及东方智慧中关于“道”与“自然”的体悟,旨在说明,无论是自然界还是人类社会,秩序的建立都是一个动态平衡的艺术。 二、 历史的纹理:人类文明的周期性与断裂点 本书将历史视为一个巨大的、自我调节的生态系统。我们避免编年史式的叙述,而是聚焦于文明的“系统性崩溃”与“知识的重构”。 我们将细致剖析数个关键的历史断裂点: 1. 古典农业文明的极限: 研究古罗马帝国的衰落,重点不是军事失败,而是其资源分配模型与社会信任体系的内部瓦解。探讨过度的中央集权如何抑制了地方的创新能力,以及财政货币体系的膨胀如何侵蚀了社会的稳定基础。 2. 宗教与知识的整合: 探讨中世纪欧洲,知识是如何被少数机构所垄断和解释的。这不是谴责,而是一种对信息流受限的系统性分析。当信息流通的路径被单一化后,系统的鲁棒性(Resilience)会如何下降,以及随之而来的对新思想的抵御能力。 3. 地理大发现与全球尺度的互动: 分析全球贸易网络的建立如何改变了局部文明的内部平衡。新旧大陆间的物种、疾病与财富的交换,揭示了一个“超系统”的形成及其对内生稳定性的冲击。我们关注的焦点是“连接性”带来的红利与风险的对冲。 历史学家通常强调“人”的作用,而本书更侧重于“环境压力”与“制度惯性”的互动。制度如同河流的河道,一旦形成,即使水流(资源、技术)发生变化,河道也倾向于维持原状,直到外部压力迫使系统发生剧烈的、有时甚至是灾难性的重构。 三、 人类的疆界:心智的构造与沟通的迷宫 在探索了宇宙与历史的宏大叙事之后,本书的第三部分将目光聚焦于人类个体的心智结构,这被视为所有社会组织的基础单元。 我们引入认知心理学和神经科学的最新洞见,探讨人类的“偏见系统”。这些偏见并非“错误”,而是大脑在处理海量信息时为保持效率而采取的快速算法。我们将解构确认偏误、锚定效应等,并将其置于群体决策的背景下考察。例如,一个高效的社会组织,是否需要一个容忍低效率的“冗余”机制来避免系统性思维的僵化? 接下来的探讨集中在“叙事的力量”。人类社会是通过共享的、有时是虚构的故事(如民族认同、价值体系)来实现大规模协作的。我们将分析这些叙事是如何被创造、传播、强化,以及最终如何失去其效力。这不是对信仰的批判,而是对“社会粘合剂”的力学分析。 最后,我们将审视“个体与整体”的关系,不再从管理学的角度,而是从现象学的角度。当个体被纳入一个宏大叙事或庞大结构中时,其能动性(Agency)如何被重塑?我们试图理解,在追求效率和规模化的现代社会中,如何不以牺牲人性的复杂性和体验的深度为代价。 本书的写作风格力求清晰的逻辑推演与诗意的观察相结合,旨在激发读者超越日常的框架限制,以更广阔的、基于自然法则和历史深度的视角,重新审视我们所处的“存在”状态。它是一部关于“存在之道”的思考集,而非操作手册。

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目录信息

读后感

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用户评价

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我一直认为,管理是一门艺术,也是一门科学,它需要理性分析,也需要感性智慧。这本书,给我的感觉就像是把这门艺术和科学的精髓都囊括其中。我特别喜欢书中探讨人性在管理中的作用。我总是觉得,再完美的制度和流程,最终都需要人去执行,而人的行为受到很多因素的影响,比如情感、动机、价值观等等。我希望这本书能帮助我更深入地理解人的心理,以及如何通过有效的沟通和激励,来激发人的潜能。我尤其关注书中关于企业文化建设和领导力风格的部分。我理解,一个强大的企业文化,能够为组织提供凝聚力和方向感,而一位具有魅力的领导者,则能点燃团队的激情。我希望这本书能提供一些方法,帮助我打造积极健康的企业文化,并且能够发展出适合自己的领导力风格。读完这本书,我期待自己能成为一个更懂得“人”的管理 L, 能够更好地平衡效率与人文关怀,最终实现组织的可持续发展,也让自己在职业生涯中获得更大的成就感。

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这本书,我拿到的时候,脑子里就充满了各种管理方面的疑问。我是那种在工作中总是遇到各种“为什么”的人,比如为什么团队的效率总是上不去?为什么项目常常会延期?为什么有时候一个看似简单的决策,却会引发一系列连锁反应?我期待这本书能像一本武功秘籍,给我指点迷津,让我掌握一套行之有效的管理方法论。我希望它能解释清楚那些看起来很复杂、很抽象的管理概念,比如激励理论、领导力模型,能够用通俗易懂的语言,甚至结合一些生动有趣的案例,来帮助我理解。我特别想知道,如何才能真正地激发员工的积极性,让他们不仅仅是完成任务,而是愿意为目标全力以赴。我也想了解,在面对冲突和挑战时,一个优秀的管理者应该如何处理,才能化解危机,甚至将其转化为发展的契机。更重要的是,我希望这本书能提供一些实操性的建议,而不是空泛的理论。我想要知道,具体该如何去规划项目、如何去分配资源、如何去评估绩效。读完这本书,我希望能有一种豁然开朗的感觉,觉得管理不再是一门玄而又玄的学问,而是可以通过学习和实践掌握的技能。它应该能让我对工作中的许多现象有更深刻的理解,并且能够更有信心地去解决问题,去带领团队走向成功。

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我一直觉得,在职场上,光有专业技能是不够的,还需要懂得如何与人打交道,如何协调各方资源,如何将一群有才能的人凝聚成一个高效的团队。这本书,恰恰触及了我在这方面最大的痛点。我常常感到,有时候即使我清楚自己的目标,也知道该怎么做,但就是因为团队内部的沟通不畅,或者成员之间的协作出现问题,导致事情无法顺利推进。我非常渴望在这本书里找到关于团队建设、沟通技巧、冲突管理以及领导力培养的实用方法。我希望它能提供一些具体的指导,比如如何设定清晰的目标,如何有效地分配任务,如何给予建设性的反馈,以及如何在团队中营造积极的氛围。我希望这本书能告诉我,如何才能成为一个让大家信服、愿意追随的领导者,而不是一个仅仅发号施令的“上司”。我特别想了解,当团队出现分歧或者成员之间产生摩擦时,该如何有效地进行调解,将负面情绪转化为积极的动力。这本书给我带来的,不仅仅是知识的增长,更是对自己在领导角色上的反思和提升,让我相信,通过学习和运用书中的智慧,我能够更好地带领团队,实现共同的目标。

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说实话,我开始接触这本书,纯粹是出于职业发展的需要。我发现,随着职位晋升,我需要掌握的知识和技能也越来越广泛,从业务本身到人员管理,再到战略规划,感觉有点应接不暇。这本书给我的第一印象,就是它的内容非常全面,涵盖了管理学的各个方面,从宏观的战略制定到微观的执行细节,似乎无所不包。我特别关注书中关于战略决策和组织变革的部分。我希望它能帮助我理解,在一个快速变化的商业环境中,企业应该如何制定长远的战略,又该如何根据市场变化进行调整。我也想知道,当企业需要进行重大的变革时,管理者应该如何去引导和推动,才能最大限度地减少阻力,并取得成功。此外,这本书的结构也给我留下了深刻的印象,它似乎将复杂的管理理论分解成了易于理解的模块,并且在每个模块中都提供了大量的案例分析和实际应用。我希望通过学习,能够建立起一个完整的管理知识体系,对企业运营的各个环节都有一个清晰的认识,并且能够将理论知识有效地转化为解决实际问题的能力。

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刚翻开这本书,我就被它严谨的学术风格和丰富的理论体系深深吸引了。我一直对组织的运作机制和人的行为模式充满了好奇,总想探究那些隐藏在日常工作之下的深层原因。这本书的内容,似乎就是为我这样的人量身定做的。它并没有急于抛出一些“速成”的技巧,而是从最基础的理论出发,层层递进,构建了一个宏大的管理知识框架。我尤其对书中对不同管理学派的梳理和比较很感兴趣,比如科学管理、行为管理、系统管理等等,它们各自的侧重点是什么?在不同的历史时期和企业环境中,又分别扮演了怎样的角色?理解这些理论的演变和发展,能帮助我更清晰地认识到当前管理实践的根源和方向。我希望它能深入剖析组织结构的设计原则,以及不同组织形式的优劣势。同时,我也期待它能探讨关于决策制定过程的科学方法,例如如何进行信息收集、风险评估和备选方案的权衡。这本书给我一种感觉,它不只是提供工具,更是提供一种思维方式,一种看待和分析管理问题的独特视角。我希望通过阅读,能够提升我的理论素养,让我不再仅仅是凭经验做事,而是能够站在更高的理论高度,去理解和指导实践。

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