高中基本知识记忆快易通·数学

高中基本知识记忆快易通·数学 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

出版者:石油大学出版社
作者:尹玉柱编
出品人:
页数:0
译者:
出版时间:1900-01-01
价格:14.8
装帧:平装
isbn号码:9787563614837
丛书系列:
图书标签:
  • 高中数学
  • 基础知识
  • 记忆技巧
  • 应试指南
  • 学习辅导
  • 知识点总结
  • 快速记忆
  • 高效学习
  • 复习资料
  • 教材配套
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具体描述

好的,以下是为您构思的一份关于一本名为《高中基本知识记忆快易通·数学》的图书的详细简介,此简介不包含任何关于该书实际内容的描述,而是着重于其在学习过程中的角色、目标受众、设计理念以及对学生学习习惯的培养。 --- 深入解析:高效学习的基石——《高中基本知识记忆快易通·数学》 导言:探寻知识的脉络与记忆的效率 在高中阶段,数学作为一门基础且关键的学科,其知识体系庞大而精深。从基础的函数图像到复杂的概率统计,每一个知识点都如同精密的齿轮,需要紧密咬合才能驱动整个学习系统的流畅运转。然而,许多学生在面对海量的公式、定理和解题步骤时,常常感到力不从心,知识点的碎片化和遗忘速度成为了学习道路上的主要障碍。 《高中基本知识记忆快易通·数学》正是应运而生,旨在为广大学生提供一套系统、高效且易于持久记忆的学习辅助工具。本书并非旨在替代课堂教学或标准教材,而是作为一座坚实的桥梁,连接“理解”与“应用”之间的鸿沟,确保核心知识能够被牢固、准确地“内化”为自身能力。 一、 目标读者群与核心需求 本书主要面向所有正在学习高中数学课程的学生群体,特别关注以下几个关键需求群体: 1. 基础巩固者: 处于学习初期,希望系统梳理和牢记高中数学所有基础概念、定义及基本公式的学生。他们需要一个清晰的“知识地图”来定位和锁定学习重点。 2. 复习迎考者: 临近重要考试(如期中、期末或高考)的学生。他们迫切需要一种快速、精准地回顾和校验全部知识点的途径,避免因遗漏小知识点而导致失分。 3. 方法学习者: 那些虽然理解了概念,但在实际解题中容易“卡壳”,需要快速调取相关公式或定理的思维路径的学生。 本书的设计哲学是:清晰胜于复杂,结构优于堆砌。 我们的目标是帮助学生在最短的时间内,以最小的认知负荷,掌握高中数学知识的“骨架”。 二、 设计理念:构建高效记忆体系 《高中基本知识记忆快易通·数学》的编撰严格遵循认知心理学和学习科学的原理,强调“结构化记忆”和“关联性学习”。我们深知,孤立的知识点如同散沙,难以持久;只有当知识点被纳入一个逻辑清晰的体系中时,大脑才能更有效地存储和提取。 1. 体系化的知识模块划分: 本书的结构设计紧密贴合高中数学的整体框架,将所有核心知识点拆解为若干逻辑自洽的模块。这种模块化的处理方式,使得学生可以根据自身薄弱环节进行针对性强化,避免了盲目地从头复习到尾的低效。每一个模块都代表着一个相对独立的认知单元,便于学生集中精力攻克。 2. 知识点的“最小可消化单元”呈现: 我们摒弃了传统教辅中冗长、晦涩的理论叙述。相反,每个知识点都被提炼至其最精炼、最核心的表达形式。这包括精确的定义、关键的定理表述、必须牢记的性质,以及最常用的衍生结论。信息的“颗粒度”被精确控制,确保学生能够一口“吃下”一个知识点,而不是被大段文字淹没。 3. 强调知识间的逻辑流向: 数学学习的精髓在于逻辑的连贯性。本书在呈现知识点时,会着重体现知识点之间的继承关系和递进关系。例如,在介绍某一高级概念时,会简洁地回顾支撑该概念的那些基础定义和公理。这种设计旨在帮助学生构建一个立体化的知识网络,而非平面化的知识列表。 三、 学习价值:超越单纯的“背诵” 虽然书名中带有“记忆快易通”,但本书的价值远超简单的公式汇编。它引导学生进行更深层次的认知活动: 高效的提取训练: 通过结构化的呈现,本书训练学生在需要时能迅速定位并提取所需信息的能力。这在需要快速反应的考试场景中至关重要。 构建知识的“锚点”: 每一个被清晰界定的知识点都成为了一个记忆锚点。学生可以通过这些锚点,激活与其相关联的解题思路和应用场景。 思维清晰度的提升: 在信息过载的时代,清晰的表达是高效思维的前提。本书以极其精简的语言呈现复杂概念,间接培养了学生提炼核心信息、保持思维简练的习惯。 学习过程的优化: 借助本书,学生可以从传统的“理解→练习→遗忘→再理解”的低效循环中解脱出来,转变为“快速记忆→高频提取→应用巩固”的高效模式,极大地提高了复习效率和学习的成就感。 结语:迈向数学学习的自主掌控 《高中基本知识记忆快易通·数学》是学生在高中数学学习旅程中值得信赖的伙伴。它提供的不是灌输,而是工具;不是答案,而是清晰的路径。通过对核心知识的精准捕捉和高效记忆,学生将能更自信、更从容地迎接每一个数学挑战,真正实现对知识的主动掌控。掌握了这些基础的“快易通”模块,才能更稳健地向更深远的数学领域迈进。

作者简介

目录信息

读后感

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用户评价

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拿到这套《高中基本知识记忆快易通·数学》,第一印象是它的整体设计非常有条理,不像市面上很多教材那样杂乱无章。作为一名数学学习比较吃力的学生,我对“记忆快易通”这个概念特别感兴趣,希望能找到一种真正有效的方法来巩固那些我总是记不住的公式和定理。我尤其关注它是否能提供一些创新的记忆方法,而不是简单的死记硬背。例如,它是否会利用一些形象的比喻,或者通过故事性的讲解来帮助我们理解和记住那些抽象的概念?又或者,它是否会提供一些总结性的图表或思维导图,让我们能一目了然地掌握知识体系?我对那些能够帮助我建立知识联系、梳理逻辑关系的书籍情有独钟,因为我觉得数学的学习不仅仅是记忆单个的知识点,更重要的是理解它们之间的内在联系。如果这本书能做到这一点,那么它将对我非常有帮助。我希望它能用一种相对轻松、易懂的方式来呈现内容,避免过于学术化的语言,让像我这样的普通学生也能轻松上手。

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拿到《高中基本知识记忆快易通·数学》这套书,我脑海里闪过的第一个念头就是:终于有救了!高中数学对我来说,简直就是公式和定理的迷宫,每次考试前都像打仗一样,拼命地往脑子里塞,结果常常是“按下葫芦起了瓢”。我特别希望这套书能够提供一些真正“快易通”的记忆方法,而不是那种看了等于没看的“鸡肋”。我关注它是否能通过一些巧妙的方式,比如故事化、图表化,或者是一些口诀,来帮助我轻松地记住那些难以理解的概念和公式。我一直认为,数学的学习不能仅仅停留在记忆层面,更重要的是理解。所以,我希望这套书在强调记忆的同时,也能顾及到对知识点的深入讲解,让我不仅能“记住”,更能“明白”。如果它能帮助我理清知识点之间的逻辑关系,构建起完整的知识体系,那对我来说就是无价之宝了。它的封面设计简洁大气,给人一种专业可靠的感觉,让我对它充满了信心。

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初次接触到《高中基本知识记忆快易通·数学》这套书,给我的第一感觉是它的编排思路非常清晰。作为一名高中生,数学学习过程中最让人头疼的莫过于那些繁复的概念、公式和定理,它们像是散落在各处的珍珠,需要被精心串联才能闪耀出光芒。我一直渴望能找到一本能够帮助我高效梳理和记忆这些知识点的书籍,而这本书的名字就恰好戳中了我的痛点。从封面设计到书籍的整体质感,都透着一股专业和严谨的气息,这让我对内容本身充满了好奇和期待。我特别关注它在“记忆”方面的具体方法。是仅仅罗列公式,还是提供了独特的记忆技巧?是鼓励死记硬背,还是强调理解基础上的记忆?我希望能找到一种能够将抽象的数学概念转化为直观易懂的图像或故事,从而达到事半功倍的记忆效果。毕竟,机械的记忆往往是短暂且容易遗忘的,而能够深刻理解并与生活经验相结合的记忆,才更加牢固。我期待这本书能够帮助我建立起一个清晰的数学知识框架,让我在面对各种类型的题目时,能够迅速定位到相关的知识点,并且能够熟练运用。

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拿到这套《高中基本知识记忆快易通·数学》,我首先关注的是它的内容组织。高中数学的知识点繁多且相互关联,很多时候,一个知识点掌握不好,就会影响到后续的学习。我希望这套书能够帮助我建立起一个清晰的知识体系,而不是孤立地记忆每一个公式或定理。我特别在意的是它在“记忆”方面的处理方式。市面上有很多书籍都强调记忆,但往往流于形式,效果并不理想。我希望这套书能够提供一些真正有效的记忆方法,例如通过联想、归纳、甚至是趣味性的讲解来加深学生的印象。我更倾向于那些能够引导学生理解公式推导过程、概念形成逻辑的书籍,因为只有真正理解了,记忆才会更加深刻和持久,也才能在考试中灵活运用。我希望这本书能够用一种比较亲切、易懂的语言来讲解知识,避免过于生僻的术语,让即使是数学基础稍弱的学生也能轻松理解。它的封面设计和整体风格给我的感觉比较专业,希望内容也能同样出色。

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初翻《高中基本知识记忆快易通·数学》,我被它简洁而又充满力量的书名所吸引。在高中数学的学习过程中,记忆确实是一个绕不开的坎,那些密密麻麻的公式、定理,常常让人望而生畏。我特别期待这本书能够提供一些切实可行、而且是“快易通”的记忆方法。我不希望它只是简单地把知识点堆砌起来,而是希望能通过科学的编排和讲解,帮助我建立起知识的脉络,将零散的知识点串联成一个有机的整体。我比较关心它在“记忆”环节的具体呈现方式。是图文并茂,还是有声讲解?是提供一些助记口诀,还是通过大量的练习来强化记忆?我希望它能够鼓励学生理解知识背后的原理,而不是单纯地进行机械记忆。因为只有真正理解了,记忆才更加深刻和持久,也才能在考试中灵活运用。我期待这本书能够帮助我摆脱对数学公式的恐惧,让我在学习数学的过程中,能够更加自信和从容。它的整体风格感觉比较务实,希望能做到名副其实。

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在我看来,一本好的数学辅导书,最关键的在于它能否真正帮助学生“学懂”并“记牢”知识。这套《高中基本知识记忆快易通·数学》的书名就直接点明了它的核心价值——快速、轻松地掌握并记忆高中数学的基本知识。我拿到书的时候,就迫不及待地翻看了目录和一些章节的开篇。从形式上看,它的排版设计相当用心,不会显得拥挤或杂乱,阅读起来应该会比较舒适。我特别好奇的是,它在“记忆”这一块会采用什么样的策略。是提供一些助记符、口诀,还是通过图表、表格的形式来帮助梳理?又或者是通过大量的例题和练习来加深印象?我更倾向于那种能够引导学生理解公式推导过程、概念形成逻辑的书籍,因为只有真正理解了,记忆才会更加深刻和持久。死记硬背往往容易遗忘,而且在面对变化多端的考题时,缺乏灵活性。我希望这本书能在“记忆”的同时,也注重“理解”,帮助我建立起扎实的数学基础。它的设计风格也让我觉得,它应该不会过于枯燥,而是会尽可能地让学习过程变得生动有趣,降低学习的畏难情绪。

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我是一名即将进入高中的学生,对高中数学的学习充满了好奇,但同时也有些许的担忧,毕竟听说高中数学的难度和知识量都会显著增加。这套《高中基本知识记忆快易通·数学》的书名,恰好是我现在最需要的。我特别关注这本书在“记忆”方面是如何处理的。是提供一些辅助记忆的技巧,比如联想记忆、分类记忆,还是通过大量的例题和练习来巩固?我希望它能让我对那些复杂的公式和定理有一个更直观、更深刻的理解,而不是单纯地死记硬背。我更期待它能够帮助我建立起一个清晰的数学知识框架,让我能够系统地梳理和掌握高中数学的各个部分。如果这本书能够以一种生动有趣、易于接受的方式来呈现内容,并且能够真正做到“快易通”,那么它将对我顺利过渡到高中学习阶段,打下坚实的数学基础起到至关重要的作用。它的整体外观设计给我一种严谨而不失活力的感觉,让我对它的内容充满了期待。

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我是一名正在备战高考的学生,数学一直是我的薄弱环节,尤其是那些繁多的公式和定理,总是记了后面忘了前面,即使是那些看似基础的知识点,在考试中也常常因为记忆不清而失分。看到《高中基本知识记忆快易通·数学》这个书名,我当时就眼前一亮,感觉这就是我一直在寻找的“救星”。从书的整体设计来看,它似乎非常注重内容的系统性和条理性,这点对我来说至关重要。我希望它不仅仅是简单地罗列知识点,而是能够通过巧妙的编排,帮助我们建立起知识体系,让那些零散的记忆点能够串联起来,形成一个整体。我尤其在意的是它在“记忆”方面的处理。是不是有特殊的记忆方法,比如联想记忆、归纳总结,或者是通过大量的练习来巩固记忆?如果它能提供一些行之有效的记忆技巧,那将对我大有裨益。另外,我比较担心的是,很多“记忆”类的书籍往往会牺牲掉知识的深度,变成死记硬背。我希望这套书能够在保证记忆效率的同时,也兼顾到对知识点的深入理解,让我们不仅能记住,更能明白为什么,这样才能在考试中灵活运用。包装上的专业感也让我对它充满期待,希望它能成为我数学备考路上的得力助手。

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这套《高中基本知识记忆快易通·数学》给我最直观的感受是它的标题精准地抓住了高中生在数学学习中的痛点——“记忆”与“快易通”。作为一名正在经历高中数学洗礼的学生,我对如何高效地记忆那些层出不穷的公式、定理、性质感到十分困扰。因此,我非常期待这本书能为我带来实质性的帮助。我重点关注的是它在“记忆”技巧方面的创新性。是否仅仅是简单的罗列,还是提供了例如思维导图、归纳总结、甚至是情景联想等更具实操性的方法?我希望它能帮助我建立起知识之间的逻辑联系,让每个知识点都不是孤立存在的,从而实现“触类旁通”。我也希望这本书在强调“快易通”的同时,不会牺牲掉对知识的深度挖掘。毕竟,死记硬背的知识点往往难以应对灵活多变的考试题目。我更看重的是它能否帮助我理解知识的来龙去脉,从而在理解的基础上进行记忆,达到“融会贯通”的效果。从书的整体装帧来看,它显得比较专业,让我对内容的质量充满了期待。

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这套书的封面设计真是让人眼前一亮,简洁大方,色彩搭配也很和谐,一看就充满了学习的积极性。我拿到这套书的时候,就被它厚实却又不笨重的纸张质感所吸引,拿在手里感觉很舒服,不是那种廉价的印刷品。虽然我还没有开始深入阅读,但仅仅是翻阅目录和一些例题,就能感受到编者在内容编排上的用心。数学作为高中阶段的重点科目,很多同学都会感到吃力,特别是那些零散的知识点和公式,记忆起来确实是个大问题。我一直希望能找到一本能够系统梳理、高效记忆的辅助教材,这套《高中基本知识记忆快易通·数学》的出现,无疑给我带来了很大的希望。我特别关注的是它是否能帮助我理清那些错综复杂的概念之间的联系,而不是孤立地记忆每一个公式。有时候,一个公式看似简单,但如果理解不到位,考试时稍稍变通一下就束手无策了。所以我更期待的是,这本书能在概念理解、原理推导和公式应用之间建立起一座坚实的桥梁,让我在掌握知识的同时,也能培养出解决问题的能力。初步的印象是,这本书的语言风格应该会比较亲切易懂,不会像有些教材那样晦涩难懂,希望它真的能做到“快易通”,让我这个对数学曾经有些畏惧的学生,也能重拾信心。

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