新課堂榜樣學案。數學。一年級。下

新課堂榜樣學案。數學。一年級。下 pdf epub mobi txt 電子書 下載 在線閱讀 2026

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出版者:
作者:王書鈞
出品人:
頁數:0
译者:
出版時間:1900-01-01
價格:6.5
裝幀:
isbn號碼:9787805939179
叢書系列:
圖書標籤:
  • 一年級數學
  • 新課堂
  • 學案
  • 下冊
  • 基礎
  • 練習
  • 同步
  • 教材
  • 輔導
  • 小學數學
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具體描述

探秘數學的奇妙旅程:小學低年級趣味數學啓濛讀物 讀本名稱: 奇思妙想數學樂園:圖形、數字與生活探秘 適用年級: 幼兒園大班及小學一年級上學期學生 圖書定位: 本書旨在為低齡兒童構建一個充滿樂趣和探索精神的數學啓濛平颱,通過豐富多彩的活動和貼近生活的場景,激發孩子對數與形的基礎認知,培養初步的邏輯思維能力。本書完全側重於數學基礎概念的預備性學習和趣味性引導,與針對人教版或蘇教版等特定教材的係統性“下冊”課程內容無直接關聯。 --- 第一章:數字的顔色與形狀——初步感知數量世界 本章專注於將抽象的數字概念轉化為孩子們可以觸摸和感受的具象事物,為後續的計算打下堅實的基礎。我們不涉及超過10的精確計數或加減運算,而是著重於“多”、“少”、“一樣多”以及數字的初步視覺識彆。 1.1 顔色中的數字夥伴(1-3): 紅色的1個蘋果、藍色的2朵花、黃色的3個氣球。 通過鮮明的色彩對比,引導孩子將數量與特定顔色聯係起來。 活動:數一數我的小手。 引導孩子觀察自己有幾根手指,初步建立“1”和“2”的實體概念。 “找朋友”遊戲: 書中給齣不同數量的圓形圖案,要求孩子將相同數量的圖案歸類。 1.2 圖形王國的基礎密碼(形狀啓濛): 認識圓形、方形和三角形: 介紹這些基本形狀在生活中的應用,如時鍾是圓形,積木是方形,屋頂是三角形。 “形狀尋寶”: 在一幅復雜的傢庭場景圖中,讓孩子找齣所有方形的物體,並嘗試數齣有多少個。 動手操作: 使用彩紙剪齣不同形狀的卡片,體驗形狀的組閤與拆分(非幾何切割,僅是視覺拼貼)。 1.3 多與少的大發現: 比較實驗: 左邊放2塊積木,右邊放3塊積木。提問:“哪邊多?哪邊少?” 重點在於理解比較的概念,而非精確的計數。 “排隊遊戲”: 模擬小動物排隊,有高有矮,有長有短。引導孩子關注物體的順序性,但此時不引入“第幾”的概念,僅是建立序列感。 --- 第二章:生活中的數學——空間感與時間感的萌芽 本章將數學知識錨定在孩子熟悉的日常環境中,培養他們的空間方位感和對時間流逝的初步感知,這些都是係統學習幾何和應用題的基礎。 2.1 上、下、左、右的指南針: 我的房間地圖: 引導孩子認識“我的床在左邊,書櫃在右邊”,“玩具箱在下麵,燈在上麵”。 模仿與站位: 與夥伴進行簡單的位置指令遊戲,如“請走到我右邊的椅子旁邊”。 認識物體的位置關係: 一隻貓在桌子下,一本書在桌子上。強調相對位置的概念。 2.2 長短與高矮的初探: 測量的小小嘗試: 不使用標準單位,而是使用“我的手掌”、“鉛筆”作為參照物來比較兩棵樹或兩本書的長短。 “誰最高”的競賽: 比較三個人物模型的身高,確認最高和最矮的個體。 厚薄的感知: 區分一本厚的書和一本薄的雜誌。 2.3 時間的節奏感: 早晨、中午和晚上: 通過描繪一天的活動場景(起床、吃飯、睡覺),初步瞭解時間的基本順序。 四季的變化: 春天開花,夏天炎熱,鞦天落葉,鼕天雪花。將自然現象與時間的流逝聯係起來。 鍾錶的外形認知: 認識時鍾的圓形結構,知道它告訴我們時間,但不進行具體讀時訓練。 --- 第三章:有趣的分類與排序——邏輯思維的萌芽 本章側重於引導孩子進行觀察、比較和歸納,這是數學邏輯思維訓練的核心部分。 3.1 按照一個特徵分類: 按顔色分類: 將一堆混雜的積木,全部按紅色、藍色、黃色分開。 按形狀分類: 將水果圖片中的圓形水果(如橘子、葡萄)和長形水果(如香蕉)分開。 “例外項”挑戰: 給齣“貓、狗、牛、魚”的組閤,提問“誰和大傢不一樣?為什麼?” 3.2 簡單的排序練習: 從小到大排序: 將三塊大小不一的石頭,按體積從小到大排列。 按顔色深淺排序: 給齣從淺藍到深藍的色卡,讓孩子嘗試按漸變順序排列。 建立序列規則: 呈現“方、圓、方、圓”的圖案,要求孩子接下去畫什麼。 3.3 數字的“朋友”——簡單的配對練習: 數量與數字的匹配: 左側是3個點,右側是數字“3”的卡片,要求孩子將它們連接起來。 對應關係訓練: 練習“一個杯子配一個盤子”,建立一對一的對應概念。 --- 總結與展望 《奇思妙想數學樂園》是一本“預備性”的數學遊戲書。它不包含小學的正式計算(如2+3=5),也不涉及復雜的文字應用題。它提供的所有內容都圍繞著感知、觀察、比較和基礎的空間方位展開。我們希望通過趣味的插畫和貼近生活的場景,讓孩子在玩耍中愛上數學,為他們未來進入係統學習《新課堂榜樣學案》等正式教材打下最堅實、最愉快的認知基礎。本書的完成,標誌著孩子對數學世界的好奇心已經被成功點燃,但具體的知識體係構建,將由後續的學期課程來完成。

作者簡介

目錄資訊

讀後感

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用戶評價

评分☆☆☆☆☆

我不得不說,《新課堂榜樣學案·數學·一年級·下》這本書簡直是我傢孩子學習數學路上的“明燈”!它真的不是一本普通的教材,它更像是一位充滿智慧的數學“玩伴”,讓孩子在玩樂中就能輕鬆掌握數學知識。這本書最讓我贊賞的地方在於,它非常注重培養孩子的數學核心素養。它不僅僅是傳授計算技巧,更是引導孩子去理解數學的思想和方法。我注意到,書中有很多“為什麼”的問題,鼓勵孩子去探索現象背後的數學原理。比如,在學習“認識時間”時,它會引導孩子思考為什麼時鍾上的數字是這樣排列的,為什麼時針和分針會轉動。這種探究式的學習方式,能夠極大地激發孩子的好奇心和求知欲。而且,本書的練習題設計也是非常人性化的。它不是簡單地重復同一種題型,而是通過變換不同的情境和問法,讓孩子在解決問題的過程中,加深對知識點的理解和運用。我發現,我的孩子在做這些題目時,不再是機械地套用公式,而是會主動去分析題意,去尋找解決問題的最佳方法。本書的插圖也是一大亮點,色彩豐富,形象逼真,能夠有效地吸引孩子的注意力,讓他們在愉快的氛圍中學習。我特彆喜歡書中關於“人民幣的認識”的章節,它通過模擬購物的場景,讓孩子在實踐中學會辨認不同麵值的人幣,並且學會簡單的加減運算。這種寓教於樂的方式,讓學習變得輕鬆而高效。總而言之,這本書不僅是一本優秀的數學教材,更是一本能夠陪伴孩子一起成長,一起探索數學世界的神奇“寶藏”。

评分☆☆☆☆☆

我必須得說,《新課堂榜樣學案·數學·一年級·下》這本書簡直是為一年級孩子量身打造的數學學習利器!它不僅僅是一本教材,更像是一位經驗豐富、耐心十足的數學啓濛導師。這本書最讓我印象深刻的是,它能夠將枯燥的數學知識變得生動有趣,讓孩子在玩樂中不知不覺地愛上數學。我注意到,書中有很多精心設計的數學遊戲和實踐活動,比如用積木搭建圖形、用硬幣模擬購物、用身體測量長度等等。這些活動不僅能夠幫助孩子直觀地理解抽象的數學概念,還能鍛煉他們的動手能力和解決問題的能力。而且,本書的題目設計也非常有特色。它不是簡單地重復同一種類型的題目,而是通過情境化的方式,讓孩子在解決實際問題的過程中,學習和運用數學知識。我發現,我的孩子在做這些題目時,不再是機械地套用公式,而是會主動去分析題意,去尋找解決問題的最佳方法。書中還融入瞭大量的數學小故事,這些故事不僅能夠增加學習的趣味性,還能讓孩子在故事中體會到數學的魅力,培養他們對數學的濃厚興趣。我特彆喜歡書中關於“數的認識”部分的講解,它通過數數、比較大小、認識序數等方式,讓孩子對數字有瞭更深刻的理解。而且,書中的插圖色彩鮮艷,形象生動,能夠有效地吸引孩子的注意力,讓他們在愉快的氛圍中學習。總而言之,這本書不僅僅是一本教材,更是一本能夠陪伴孩子一起成長,一起探索數學世界的神奇“寶藏”,讓我對孩子的數學學習充滿瞭信心。

评分☆☆☆☆☆

這本書真是讓我眼前一亮!作為一名一年級孩子的傢長,我一直在尋找能夠真正幫助孩子在數學上打下堅實基礎的教材,而《新課堂榜樣學案·數學·一年級·下》無疑是我的不二之選。首先,它的設計理念就非常貼閤一年級孩子的認知特點。每一章都從孩子們熟悉的生活情境齣發,比如買東西、玩遊戲、測量身高等等,這讓原本可能顯得枯燥的數學概念變得生動有趣。孩子不再是被動地接受知識,而是通過觀察、思考和動手操作來理解數學。學案中的練習題設計也非常巧妙,循序漸進,難度適中,既有鞏固基礎的題目,也有一些啓發思考的拓展題,能夠有效地鍛煉孩子的邏輯思維能力和解決問題的能力。而且,書中的插圖和排版都非常吸引人,色彩鮮艷,卡通形象可愛,讓孩子在學習過程中始終保持積極性。我特彆欣賞的是,學案中還融入瞭一些數學小故事和數學遊戲,這不僅增加瞭學習的趣味性,還讓孩子在玩樂中不知不覺地掌握瞭知識。對於一年級孩子來說,學習興趣的培養至關重要,這本書在這方麵做得非常齣色。另外,學案的編排邏輯清晰,知識點覆蓋全麵,幾乎涵蓋瞭小學一年級下學期數學的所有重要內容,比如認識圖形、100以內的加減法、時間、人民幣的認識等等。我注意到,書中對於一些抽象的概念,比如“數位”和“進位、退位”,都用瞭非常形象的比喻和直觀的圖示來解釋,這讓孩子更容易理解,也避免瞭死記硬背。總而言之,這本書不僅是一本教材,更像是一個優秀的數學啓濛夥伴,能夠引導孩子愛上數學,並為他們未來的數學學習打下堅實的基礎。

评分☆☆☆☆☆

自從我給自傢娃入手瞭這本《新課堂榜樣學案·數學·一年級·下》,我感覺孩子在數學方麵的進步簡直是神速!這本書真的不僅僅是一本課本,它更像是一位經驗豐富的數學老師,把復雜的知識點化繁為簡,用孩子能理解的方式呈現齣來。我最喜歡的是它把數學學習和生活緊密結閤起來。以前總覺得數學離生活有點遠,現在這本書徹底打破瞭我的這種觀念。比如說,關於認識人民幣的部分,書裏就設計瞭模擬購物的場景,讓孩子在“買東西”的過程中,自然而然地學會瞭不同麵值人民幣的識彆和簡單的加減運算,這種實踐性的學習方式,孩子記得牢固不說,還特彆有成就感。還有關於圖形的認識,不僅僅是給齣圖形的名稱,還會引導孩子在生活中尋找這些圖形,比如在傢裏找齣圓形的盤子、長方形的桌子等等,讓抽象的幾何概念變得觸手可及。另外,這本書的練習題設計也是非常用心。它不是簡單地重復同一個類型的題目,而是通過變式練習,讓孩子從不同角度去理解和運用同一個知識點。我發現,即使是同一個公式,在不同的情境下,通過不同的問法,都能讓孩子有新的理解和體會。最讓我驚喜的是,書中還包含瞭一些“數學小偵探”或者“數學小挑戰”之類的欄目,這些小任務不僅能夠激發孩子的好奇心和探究欲,還能讓他們在解決問題的過程中,鍛煉分析能力和推理能力,這可比死記硬背那些公式要有效得多!而且,這本書的語言風格也很親切,不像一些教材那麼生硬,讀起來就像和一位和藹的長輩在交流,孩子接受起來也更容易。

评分☆☆☆☆☆

《新課堂榜樣學案·數學·一年級·下》這本書,絕對是我近期給孩子買到的最滿意的一本數學教材瞭!它的內容設計非常全麵,幾乎涵蓋瞭小學一年級下學期數學的所有重要知識點,而且講解得非常透徹,一點也不會讓孩子感到睏惑。我尤其喜歡它將數學概念與日常生活緊密結閤起來的方式。比如說,在學習“時間”這一章節時,書中不是簡單地給齣時鍾的圖片,而是通過讓孩子觀察傢裏的時鍾,瞭解時針、分針、秒針的作用,並且通過模擬一些生活場景,比如“早上幾點起床”、“下午幾點放學”,讓孩子切身感受時間的流逝和意義。這種方式,比死記硬背要有效得多。而且,本書的練習題設計非常具有啓發性。它不是簡單地讓你重復做題,而是通過一些“找規律”、“動動腦筋”的欄目,引導孩子主動去思考,去發現數學的奧秘。我發現,我的孩子在做這些題目時,思維變得越來越活躍,解決問題的能力也得到瞭很大的提升。書中的插圖也是一大亮點,色彩明快,卡通人物活潑可愛,能夠有效地吸引孩子的注意力,讓他們在愉快的氛圍中學習。我特彆欣賞書中關於“人民幣的認識”的講解,它通過模擬購物的場景,讓孩子在實踐中學會辨認不同麵值的人民幣,並且學會簡單的加減運算。這種寓教於樂的方式,讓學習變得輕鬆而高效。總而言之,這本書不僅僅是一本教材,更像是一位能夠點燃孩子數學學習熱情的神奇“火種”,讓我對孩子的未來學習充滿瞭期待。

评分☆☆☆☆☆

我必須得說,《新課堂榜樣學案·數學·一年級·下》這本書的齣現,簡直是解決瞭我的一個大難題!作為傢長,我一直希望孩子能夠愛上數學,並且真正理解數學的概念,而不是死記硬背。這本書在這方麵做得非常齣色。它非常注重培養孩子的數學思維和解決問題的能力。書中有很多需要孩子動手操作的題目,比如讓孩子用積木拼搭圖形,或者用硬幣來做加減法。這種“做中學”的方式,讓孩子能夠直觀地感受數學的概念,加深理解。而且,書中的題目設計非常巧妙,它們不是簡單地重復練習,而是通過情境化的方式,讓孩子在解決實際問題的過程中,學習和運用數學知識。我注意到,很多題目都鼓勵孩子“畫一畫”、“說一說”,這能夠幫助孩子更好地理解題意,並且鍛煉他們的錶達能力。另外,本書的知識點講解非常清晰明瞭,而且總是能夠聯係生活實際。比如,在講解“認識圖形”時,書中會引導孩子在生活中尋找各種各樣的圖形,讓抽象的概念變得生動具體。我最喜歡的是,書中還設置瞭一些“數學小故事”和“智力挑戰”的環節,這些環節不僅能夠讓孩子在閱讀和思考中鞏固知識,還能激發他們的學習興趣,讓他們覺得數學是一件充滿樂趣的事情。本書的插圖和排版也都非常精美,色彩明快,卡通形象活潑可愛,能夠有效地吸引孩子的注意力,讓他們在愉快的氛圍中學習。總而言之,這本書不僅僅是一本教材,它更像是一位能夠啓發孩子數學靈感的優秀導師。

评分☆☆☆☆☆

說實話,《新課堂榜樣學案·數學·一年級·下》這本書的設計真的太棒瞭!作為傢長,我一直在尋找能夠讓孩子真正愛上數學的書籍,而這本絕對是我的“寶藏”。它不僅僅是提供知識點,更重要的是它能夠引導孩子主動思考,培養他們的數學思維。我非常欣賞這本書的“生活化”教學方式。每一個知識點都會巧妙地融入到孩子熟悉的生活場景中,比如超市購物、生日聚會、玩遊戲等等,讓孩子覺得數學就在身邊,而不是遙不可及的學科。這種方式不僅能夠激發孩子的學習興趣,還能讓他們在潛移默化中理解和掌握數學概念。我注意到,書中的練習題設計非常具有層次感。從最基礎的認識數字、數數,到100以內的加減法,再到簡單的應用題,環環相扣,循序漸進,讓孩子能夠一步一個腳印地打好數學基礎。而且,它不僅僅是讓孩子做題,更重要的是引導孩子“思考”和“錶達”。書中有很多鼓勵孩子“說說你的想法”或者“畫一畫”的設計,這能夠幫助孩子整理思路,並且鍛煉他們的邏輯思維和語言錶達能力。我特彆喜歡書中關於“量”的概念的講解,它通過讓孩子測量身高、體重、物品長度等方式,讓孩子直觀地感受到瞭“量”的重要性,並且學會瞭使用不同的測量工具。本書的插圖也是一大亮點,色彩鮮艷,卡通形象生動可愛,能夠有效地吸引孩子的注意力,讓他們在輕鬆愉快的氛圍中學習。總而言之,這本書讓我看到瞭孩子在數學學習上的巨大潛力,它不僅僅是一本教材,更是一位能夠點燃孩子數學學習熱情的神奇“火種”。

评分☆☆☆☆☆

這本書簡直是我傢孩子的數學“救星”!我之前一直在為如何讓孩子真正理解數學而苦惱,直到我遇到瞭《新課堂榜樣學案·數學·一年級·下》。這本書的設計理念非常人性化,它充分考慮瞭一年級孩子的認知特點和學習習慣。首先,它非常注重培養孩子的數學思維。書中的題目設計不是簡單的重復練習,而是通過多種多樣的題型,引導孩子從不同的角度去思考問題。我注意到,很多題目都鼓勵孩子“說說你是怎麼想的”,這讓孩子有機會錶達自己的解題思路,也讓我能夠及時發現孩子在理解上的偏差。而且,書中有很多“開放式”的題目,沒有唯一的標準答案,而是鼓勵孩子發揮想象力,尋找不同的解決辦法。這對於培養孩子的創新思維和發散思維非常有幫助。另外,本書的知識點講解非常透徹,而且總是能夠聯係生活實際。比如,在講解“時間”的概念時,書中會用到時鍾的圖形,還會讓孩子觀察傢裏的掛鍾,瞭解時針、分針、秒針分彆代錶什麼,以及如何看懂時間。這種將抽象的知識點與具體的生活場景相結閤的方式,讓孩子更容易理解和記憶。我最欣賞的是,書中還設置瞭一些“數學遊戲”和“智力闖關”的環節,這些環節不僅能夠讓孩子在玩耍中鞏固知識,還能激發他們的學習興趣,讓他們覺得學習數學是一件有趣的事情。本書的排版和插圖也都非常精美,色彩鮮艷,卡通形象活潑可愛,能夠有效地吸引孩子的注意力,讓他們在愉快的氛圍中學習。總而言之,這本書不僅僅是一本教材,它更像是一個能夠陪伴孩子一起成長,一起探索數學世界的優秀夥伴。

评分☆☆☆☆☆

我必須說,《新課堂榜樣學案·數學·一年級·下》這本書真的讓我颳目相看。作為傢長,我一直希望孩子能夠真正理解數學,而不是死記硬背。這本書在這方麵做得非常齣色。它不是簡單地堆砌知識點,而是通過非常生動有趣的方式,引導孩子主動去探索和發現數學的奧秘。我注意到,書中很多章節的開頭都會設置一些小問題或者小故事,讓孩子在好奇心的驅動下,主動去思考,去尋找解決問題的方法。這種“問而不答,引而不說”的設計,恰恰是激發孩子學習興趣的最佳方式。比如,在學習“100以內的加減法”時,書裏可能會設計一個“小動物開運動會”的情景,讓孩子根據情景中的信息列齣算式。這種將抽象的數字運算轉化為具體生動的故事,讓孩子在玩樂中就掌握瞭運算方法,而且他們會更清楚地知道這些運算為什麼會有意義。而且,本書的練習設計也非常有梯度。從最基礎的口算、竪式計算,到一些簡單的應用題,再到一些需要孩子進行簡單推理的題目,環環相扣,層層遞進。我發現,孩子在做這些題目的時候,不再是機械地套用公式,而是會去思考題目的意思,去分析已知條件和問題之間的關係。書中的插圖也是一大亮點,色彩明快,形象可愛,能夠有效地吸引孩子的注意力,讓他們在輕鬆愉快的氛圍中學習。我特彆喜歡書中關於“測量”的章節,它引導孩子用自己的身體部位,比如手掌、腳長,來測量物體的長度,這不僅讓他們直觀地感受到瞭“長度”這個概念,也讓他們體會到瞭測量的必要性。這本書的編排真的很棒,讓數學學習不再是枯燥乏味的事情,而是變成瞭一場充滿樂趣的探索之旅。

评分☆☆☆☆☆

這本《新課堂榜樣學案·數學·一年級·下》真是讓我眼前一亮!作為一個一年級孩子的傢長,我一直在尋找一本能夠真正激發孩子學習興趣,並且幫助他們打下堅實數學基礎的書籍。而這本書,可以說完美地滿足瞭我的需求。首先,它的設計理念非常貼閤一年級孩子的認知特點。它不是生硬地灌輸知識,而是通過大量生動有趣的生活情境,將抽象的數學概念變得直觀易懂。例如,在學習100以內的加減法時,書中會設計成“小動物分糖果”或者“小朋友們在遊樂園玩耍”的情景,讓孩子在解決這些有趣問題的時候,自然而然地掌握運算方法。我尤其欣賞的是,這本書非常注重培養孩子的數學思維能力。它不僅僅是提供大量的計算題,更是通過一些“思考題”、“してみてください”的環節,引導孩子主動去探索、去發現、去總結。比如,在認識圖形的章節,它會鼓勵孩子在生活中尋找各種形狀的物體,並且思考為什麼這些物體會是這樣的形狀。這種探究式的學習方式,能夠極大地激發孩子的好奇心和求知欲。而且,本書的練習題設計也很有梯度,從最基礎的數數、認數,到簡單的加減法,再到一些需要孩子進行簡單推理的應用題,都安排得恰到好處,能夠讓孩子在不知不覺中提升自己的數學能力。書中的插圖也是一大亮點,色彩鮮艷,卡通形象活潑可愛,能夠有效地吸引孩子的注意力,讓他們在愉快的氛圍中學習。總而言之,這本書讓我看到瞭孩子在數學學習上的巨大潛力,它不僅僅是一本教材,更是一位能夠點燃孩子數學學習熱情的神奇“火種”。

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