本書簡要迴顧瞭可持續發展思想提齣的曆史軌跡，論述瞭可持續發展教育形成的國際背景和國內發展狀況後，集中地論證瞭中國EPD教育的基本理論、發展進程與組織網絡、課堂教學模式以及EPD教育項目學校建設等問題。
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