初中英语单词随身听

初中英语单词随身听 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

出版者:人民教育出版社
作者:杜晓娟
出品人:
页数:0
译者:
出版时间:2000-08-01
价格:42.0
装帧:
isbn号码:9780300001907
丛书系列:
图书标签:
  • 英语学习
  • 初中英语
  • 单词
  • 词汇
  • 听力
  • 口语
  • 教材
  • 辅助学习
  • 学习工具
  • 英语基础
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具体描述

《诗词歌赋鉴赏与创作》 作者:李明 著 出版社:华文文化出版社 版次:2023年10月第一版 开本:16开 字数:约45万字 --- 内容简介 一、全景透视:古典文学的审美殿堂 《诗词歌赋鉴赏与创作》是一部立足于中国传统文化精髓,系统梳理并深入解读中国古典文学瑰宝的权威著作。本书并非简单的名篇选集,而是旨在构建一座全景式的古典文学鉴赏与创作的知识殿堂。它以唐诗、宋词、元曲以及汉魏六朝辞赋为主要脉络,辅以先秦诗歌和明清散文的精华,构建了一个完整而系统的中国文学史的审美切片。 本书的价值在于其“鉴赏”与“创作”双核驱动的结构。在鉴赏层面,作者李明教授凭借深厚的文学功底和数十年的教学经验,对经典作品进行了前所未有的细致剖析。这包括但不限于对作品的时代背景、作者生平、主题思想、艺术手法、语言特色乃至音韵格律的深度挖掘。例如,在解析杜甫的“三吏三别”时,本书不仅关注其反映的社会现实,更深入探讨了杜甫如何通过白描手法与沉郁顿挫的节奏,营造出强烈的历史沧桑感和人道主义关怀。对于宋词的鉴赏,则精妙地区分了豪放派与婉约派的地域色彩与心境差异,并首次引入了“词牌考证”部分,追溯了特定词牌的起源及其对词作内容和情感基调的潜移默化影响。 二、格律精研:从音韵到意境的跨越 本书将中国古典诗词的格律学习提升到了一个新的高度。对于初学者而言,格律往往是理解古典文学的巨大门槛,本书则采用“由表及里,循序渐进”的教学法,将复杂的概念拆解为易于掌握的模块。 在诗歌部分:系统讲解了近体诗(律诗、绝句)的平仄、对仗、粘连、押韵规则。不同于市面上仅提供规则表格的教材,本书通过大量范例,清晰展示了“一字入韵,全篇定调”的原理,并特别设立了“误区澄清”栏目,指出了常见的平仄混淆和对仗失当之处。 在词曲部分:本书深入探讨了词的“句式错落”与“韵脚灵活”的特点。重点解析了长短句的音乐性,如何通过词牌的曲牌结构,实现情感的抑扬顿挫。例如,对《雨霖铃》的分析,不仅展示了柳永如何运用叠字和口语化的表达营造缠绵悱恻的意境,更剖析了其如何在固定格式中寻求语言的突破。对于元曲,则侧重于“曲白结合”的叙事特点,以及散曲在语言上的大胆创新与俚俗之美。 三、创作实践:化古为今的桥梁 本书最引人注目的特色在于其“创作实践”模块。作者坚信,最好的鉴赏是模仿与再创造。为此,本书摒弃了空泛的理论说教,而是设置了一系列极具操作性的训练指南。 1. 意象的激活与转化: 探讨了中国古典文学中常用的核心意象(如月、柳、风、竹、酒)如何在不同朝代、不同作者笔下产生意义的位移和情感的增减。并引导读者思考,在当代语境下,如何用古典的意象表达现代的情感。 2. 技巧的拆解与重构: 提供了模仿练习单元。例如,“如何模仿李白的天马行空,而不流于夸张”;“如何学习王维的诗中有画、画中有诗的写景手法,并尝试用现代生活场景进行替换”。每种技巧后都附有“创作任务卡”,要求读者在限定字数内,运用指定的修辞手法和韵部完成作品。 3. 创作范例的精讲: 选取了若干现代著名学者和作家的仿古作品进行赏析,分析他们如何在遵循传统格律的前提下,注入了鲜明的时代精神和个人印记,为读者提供了“古为今用”的成功范例。 四、专题研究:文学与哲思的交汇 为拓宽读者的视野,《诗词歌赋鉴赏与创作》还设置了多个深度专题研究,将文学与中国传统哲学、历史思潮紧密结合: “山水田园的哲学意涵”: 探讨陶渊明、谢灵运、王维等如何通过山水题材,寄托了道家、玄学的宇宙观和生命哲学。 “边塞诗中的家国情怀与个体悲歌”: 对比盛唐气象与中晚唐边塞诗中心态的转变,分析了家国叙事下的个人命运抗争。 “才子佳人的文学母题与社会批判”: 分析了从《西厢记》到清代小说中爱情叙事如何成为反抗封建礼教的隐性载体。 “辞赋的铺陈与汉赋的衰落”: 探讨辞赋作为一种文体,在魏晋时期如何向骈文演变,以及其叙事模式对后世散文的影响。 结语 《诗词歌赋鉴赏与创作》是一本兼具学术严谨性与阅读趣味性的通识读本。它不仅是文学爱好者的案头必备,更是对中国传统文化有志于深入探究者的理想阶梯。通过本书的学习,读者将不再仅仅是古典作品的被动接受者,而能真正掌握欣赏古典美的钥匙,并有机会在亲手实践中,体验古人言志抒情的艺术魅力。掌握了诗词的精髓,即是掌握了通往中华民族精神源头的密码。

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读后感

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用户评价

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书名《初中英语单词随身听》让我产生了一种强烈的共鸣。我至今仍然记得初中时期,为了扩大词汇量而进行的艰苦卓绝的“单词战役”,以及那些因为记不住单词而带来的沮丧。我渴望有一种更有效、更人性化的方式来学习英语词汇。这本书的书名似乎预示着一种解放,一种能够将学习融入日常的可能。我尤其好奇它如何在“随身听”这个概念上做文章,是仅仅提供录音,还是能够结合更先进的互动技术?我期待它能够提供一些能够激发学习者主动性的内容,例如,它是否会设置一些小测试,或者通过游戏化的方式来检验学习成果?我也很关注它在单词的深度讲解方面是否有所突破,比如,它是否会包含一些单词的演变历史,或者是在不同语境下的微妙差异?我希望这本书能够帮助初中生们建立起对英语词汇学习的信心,让他们意识到,词汇的学习并非一成不变的枯燥过程,而是一个充满探索和发现的旅程。如果它能成为学生们在任何时间、任何地点都可以轻松获得的学习伙伴,那它无疑将是极具价值的。

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这本书的出现,似乎在我的英语学习道路上投下了一颗小小的石子,激起了阵阵涟漪。作为一名初中生,我深知词汇量是英语学习的基石,没有足够的词汇,阅读、听力、写作都将寸步难行。然而,传统的背诵方法常常让人感到乏味和枯燥,容易产生畏难情绪。所以我一直在寻找一种能够真正让我爱上背单词的方法。这本书的书名“初中英语单词随身听”让我产生了浓厚的兴趣。我猜想它可能不仅仅是一本单词书,更像是一个可以随身携带的“英语学习伙伴”。我非常期待它能提供一些新颖的学习理念和方法,例如,它是否会结合一些时下流行的学习方式,比如利用图像、声音、甚至是一些有趣的记忆联想来帮助我们记忆?我希望它能够让我不再感到背单词是一项艰巨的任务,而是能够成为一种有趣的探索过程。我尤其关注它在帮助我们理解单词的实际应用方面做得如何,是仅仅提供中文释义,还是能给出更多的例句,甚至是一些辨析性的内容,让我能够更准确地掌握单词的用法。如果这本书能让我感受到学习的乐趣,并真正提升我的词汇量和应用能力,那么它将是我学习路上的一个重要里程碑。

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当我在书架上看到这本书的名字时,我内心涌起了一股强烈的期待。作为一名正在为儿子寻找课外辅导资料的家长,我深知初中英语学习中词汇的重要性,也深切体会到孩子们在记忆和运用单词时常常遇到的瓶颈。我一直在寻找一本能够真正帮助孩子“随身携带”并高效学习的英语词汇书籍。这本书的书名,恰恰点出了我最看重的两个方面:便捷性(随身)和学习效果(单词)。我猜想,这不仅仅是一本简单的单词记忆册,更可能是一种全新的学习模式。我特别希望这本书能够提供一些创新的学习方法,比如通过图像联想、故事记忆、甚至是科学记忆法来帮助孩子巩固词汇。我更关注它是否能够提供丰富的例句和语境,让孩子理解单词的实际用法,而不仅仅是死记硬背。此外,如果这本书能够包含一些与初中英语考试相关的重点词汇,或者是一些高频词汇的拓展学习,那将是更加理想的。我期待这本书能够成为孩子学习英语的得力助手,让他们在轻松愉快的氛围中,逐渐建立起强大的词汇储备,为他们的英语学习之路奠定坚实的基础。

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翻开这本书,我首先被它的书名所吸引:“初中英语单词随身听”。这名字让我立刻联想到一种轻松、自由的学习方式,仿佛可以随时随地将英语词汇装进口袋,成为自己学习的秘密武器。作为一名初中生,我深知词汇量是英语学习的“硬通货”,没有足够的词汇,阅读理解、听力、写作都会显得力不从心。然而,传统的背单词方法常常让人感到枯燥乏味,容易产生抵触情绪。所以我一直在寻找一种能够让背单词变得有趣、高效的方法。我非常期待这本书能够提供一些与众不同的学习体验,例如,它是否会结合一些有趣的插图、动听的音频,或者是一些富有创意的记忆技巧来帮助我们记忆单词?我希望它能够不仅仅是罗列单词和释义,更重要的是能够帮助我们理解单词的实际应用,例如提供丰富的例句,或者讲解单词的词根词缀,让我们能够举一反三。如果这本书能够让我爱上背单词,将背单词变成一种享受,而不是一种负担,那它无疑将成为我学习生涯中的一份珍贵财富。

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这本书的书名《初中英语单词随身听》一下子抓住了我的眼球,因为我一直以来都在寻找能够帮助我儿子在碎片化时间里高效学习英语词汇的方法。作为家长,我深知词汇是英语学习的基石,但同时我也看到孩子们在面对海量单词时常常感到力不从心,甚至产生畏难情绪。我期待这本书能够提供一种更加灵活、更加有趣的学习模式,让孩子能够在任何场合,无论是上下学的路上,还是在课间休息时,都能轻松地进行词汇学习。我非常关注这本书是否能够提供一些新颖的记忆方法,比如利用联想、情境记忆,甚至是多媒体的辅助,来帮助孩子更深入地理解和记忆单词。同时,我也希望它能够注重单词的实际运用,提供丰富的例句和搭配,让孩子在掌握单词的同时,也能学习到如何将单词灵活地运用到句子和表达中。如果这本书能够真正做到“随身携带”,并且能够激发孩子学习英语的兴趣,让他们爱上背单词,那么它将是孩子学习路上不可多得的好帮手。

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收到,这是以读者口吻撰写的10段图书评价,每段不少于300字,风格和内容各不相同,且不包含《初中英语单词随身听》的具体内容: 这本书的书名很吸引人,让我联想到学习英语单词的便捷性和趣味性。作为一个正在为孩子寻找课外学习资料的家长,我一直希望找到能够激发孩子学习兴趣,并且真正有效的工具。市面上同类产品琳琅满目,但很多要么过于枯燥,要么效果不明显。我特别关注的是其“随身听”的特点,这意味着它应该能够让孩子在任何碎片化的时间里进行学习,比如上下学路上,或者在课间休息的时候。我期望这本书能够提供一种更生动、更具互动性的学习方式,而不是简单的单词列表堆砌。比如,它是否能够通过故事、情境对话,或者一些小游戏来帮助记忆?我更看重的是学习的“过程”是否能让孩子乐在其中,从而培养起自主学习的习惯。我也希望它能够触及到初中阶段学生可能遇到的学习难点,比如某些词汇的用法辨析,或者近义词的区分,这些都是课堂教学中往往难以深入讲解的部分。如果它能提供一些实用的记忆技巧,或者一些拓展性的学习方法,那将是锦上添锦。我正在期待它能够成为孩子学习英语的得力助手,帮助他们打下坚实的词汇基础,为未来的学习道路铺平道路。

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我之所以会被这本书的书名所吸引,是因为它准确地击中了我在初中阶段英语学习中的痛点。我一直觉得,记单词就像一场永无止境的战斗,枯燥乏味,而且常常事倍功半。我渴望一种能够让我在任何时间、任何地点都能轻松学习单词的方法,而“随身听”这个词,恰恰满足了我的这种需求。我非常好奇这本书是如何将“随身”与“单词学习”结合起来的。它是否会提供一些音频化的学习内容,比如单词的发音、例句的朗读,甚至是单词故事?我更希望它能够提供一些能够帮助我理解单词深层含义的内容,比如单词的词根、词缀分析,或者是它在不同语境下的用法变化。如果这本书能够帮助我建立起对英语词汇学习的自信心,让我觉得背单词是一件有趣且有成就感的事情,那么它将是我英语学习道路上的一个重要转折点。我期待这本书能够让我真正领略到英语词汇的魅力。

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这本书的书名让我脑海中立刻浮现出一种画面:在清晨的阳光下,或者在放学后的宁静午后,我带着耳机,仿佛置身于一个纯粹的英语学习环境。我希望这本书能够提供一种沉浸式的学习体验,让我在不知不觉中掌握更多的英语词汇。作为一名家长,我一直希望能够为我的孩子提供最优质的学习资源,而英语学习在我看来是至关重要的一环。我特别关注的是这本书是否能够循序渐进地引导孩子学习,从基础的词汇到更复杂的表达,是否能有针对性地解决初中阶段学生在词汇学习上遇到的常见问题。我期望它不仅仅是提供一个单词列表,更能通过有趣的故事、生动的场景,甚至是与生活息息相关的例子来讲解单词。例如,如果它能提供一些单词在日常对话中的实际运用,或者是一些相关的俗语、习语,那将是非常宝贵的。我更希望这本书能够培养孩子的语感,让他们不仅能够记住单词的拼写和意思,更能理解其深层含义和使用场景。如果这本书能够成为孩子学习英语的“随身听”,让他们能够随时随地享受学习的乐趣,并有效地提升词汇量,那将是我最大的欣慰。

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这本书的书名,简洁明了,却充满了无限的想象空间。“初中英语单词随身听”,它传递出的不仅仅是学习的工具,更是一种学习的态度和生活方式。我是一位资深的英语教育工作者,多年来,我一直在探索如何让初中生更好地掌握英语词汇,如何让他们在学习过程中感受到乐趣,而不是负担。我非常关注这本书是否能够突破传统单词书的窠臼,提供更具创新性和实效性的学习理念。我猜想,它或许会融入一些先进的教育心理学原理,或者利用现代科技手段,来帮助学生更有效地记忆和运用单词。我特别希望它能够帮助学生理解单词背后的文化内涵,或者是一些词汇在不同语境下的细微差别,从而培养他们更深层次的英语理解能力。如果这本书能够提供一些能够激发学生自主学习的动力,让他们能够主动地去探索和发现词汇的奥秘,那么它无疑将是初中英语教学领域的一股清流,为广大学子带来福音。

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当我在书店浏览时,这本书的书名《初中英语单词随身听》让我停下了脚步。它似乎提供了一种全新的英语学习范式,一种能够将学习融入日常生活的可能。作为一名家长,我一直在为孩子寻找能够激发其学习兴趣,并且真正有效的英语学习资源。我尤其看重的是这本书的“随身听”特性,这意味着它能够帮助孩子在碎片化时间里进行高效学习,这对于忙碌的初中生来说至关重要。我非常好奇这本书会以何种方式呈现英语单词,是传统的列表式,还是更加生动、有趣的形式?我期待它能够提供一些能够帮助孩子理解单词深层含义的内容,例如,单词的词源、文化背景,或者是在不同语境下的实际应用。如果这本书能够帮助孩子建立起对英语词汇的兴趣,让他们在学习过程中感受到乐趣,并真正提升他们的词汇量和应用能力,那么它将成为我为孩子选择的绝佳学习工具。

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