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出版者:中国人民大学

作者:赵俊峰，王庆芝主

出品人:

页数:176

译者:

出版时间:2003-1

价格:15.00元

装帧:

isbn号码:9787300042565

丛书系列:

图书标签:

• 五年制高等职业教育
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英语学习的进阶之路：拓展视野，提升能力 面向对象： 职场新人、希望巩固和提升英语应用能力的职业人士、准备进一步深造的学生。 图书定位： 本书旨在提供一套系统性、实用性极强的进阶英语学习材料，侧重于培养学习者在复杂工作场景和日常深度交流中的语言运用能力，而非特定专业领域的初级知识灌输。 --- 第一部分：深度解析与语境构建（Contextualized Analysis and Construction） 本书摒弃了传统教材中简单罗列词汇和语法的模式，转而聚焦于如何将语言知识嵌入到真实、高层次的语境中进行深度剖析和有效应用。 1. 跨文化交际中的微妙差异： 本部分深入探讨了英语作为国际通用语言在不同文化背景下所携带的隐性信息和潜台词。我们将分析正式商务邮件与非正式邮件在语气、结构和措辞上的根本区别。例如，如何恰当地使用“Hedging”（委婉语）来表达不同意见，避免直接冲突，这在国际合作中至关重要。我们还会解析不同英语口音（如英式、美式、澳洲口音）在语速、重音和特定习语使用上的细微差别，帮助学习者建立更具包容性和适应性的听力理解框架。 2. 复杂文本的结构化阅读策略： 不再局限于新闻简讯或说明文的阅读，本书将重点攻克学术摘要、行业报告（如市场趋势分析、技术白皮书导言部分）以及法律文件中的关键条款。学习者将掌握“自上而下”的阅读技巧，学会快速识别论点、支撑证据、方法论概述以及结论，有效提取核心信息，并能用自己的语言概括复杂论证。我们将详细讲解如何辨识逻辑谬误和修辞手法在增强说服力中的作用。 3. 语法的高级应用与风格塑造： 本书将语法学习提升到“风格塑造”的层面。重点不再是区分现在完成时和过去完成时，而是探讨如何通过句式结构的精妙变化来服务于表达意图。例如，如何使用倒装句（Inversion）来强调某个信息，如何有效地运用非限制性定语从句（Non-restrictive Clauses）来增加信息的丰富度而不破坏句子流畅性。我们还会系统梳理动词短语（Phrasal Verbs）在不同语境下的多重含义，并提供避免使用陈词滥调（Clichés）的替代方案，以提升文本的原创性和专业度。 --- 第二部分：职业技能与高效沟通（Professional Proficiency and Efficient Communication） 本部分将语言能力直接与职场高效率输出挂钩，重点训练学习者在压力下或关键时刻的准确表达。 1. 商务写作的精确性与说服力： 我们提供了一系列针对高级职场场景的写作模块，包括： 提案撰写（Proposal Drafting）： 如何构建一个有说服力的“问题-方案-效益”结构，并为不同决策层级的读者定制摘要。 危机沟通与声明（Crisis Communication）： 学习在负面事件发生时，如何起草一份既能安抚公众/客户，又能体现公司责任感的官方声明。 跨部门报告的精炼（Cross-Departmental Reporting）： 训练将技术性内容转化为非技术人员可理解的商业语言的能力。 2. 高效会议与谈判技巧： 本部分侧重于口语的“功能性”运用。 主持与引导会议（Facilitating Meetings）： 如何在会议中有效地“控场”，打断冗长发言，引导讨论回归主题，并确保会议决议被清晰记录。 异议处理与协商（Handling Objections and Negotiation）： 学习在谈判桌上如何礼貌但坚定地表达反对意见，如何提出“双赢”的解决方案，以及理解国际商务谈判中的“沉默的艺术”。 即兴陈述（Impromptu Speaking）： 针对“Q&A环节”或突发情况下的简短发言进行训练，要求在极短时间内组织逻辑清晰、重点突出的回应。 --- 第三部分：个人发展与持续学习（Personal Development and Sustained Learning） 本书的最终目标是培养学习者成为一个可以独立、持续进步的英语使用者，而非依赖单一教材。 1. 批判性思维与英语表达的结合： 我们引入了关于“信息过载时代如何辨别信息可靠性”的讨论。学习者需要阅读两篇针对同一事件持相反观点的评论文章，并撰写一份综合分析报告，要求明确指出双方论据的强弱，并提出自己的审慎判断。这要求学习者将语言工具用于更高层次的认知活动。 2. 构建个性化学习系统： 本书提供了一套“高级词汇习得框架”，指导学习者如何从阅读中主动提取并吸收专业词汇、习语和句型，并将其转化为可检索、可复用的“个人语料库”。同时，我们探讨了利用播客、专业期刊和高质量的英文流媒体内容，建立一个适应个人职业发展方向的沉浸式学习环境的方法论。 3. 英语在技术与前沿领域的应用： 本章将语言学习与新兴科技趋势相结合，例如，分析关于人工智能伦理、可持续发展或金融科技（FinTech）的前沿英文报道。学习者需要理解这些领域中不断涌现的新术语和概念，并能够用流利的英语与行业专家进行初步的探讨。 --- 总结： 本书不是一套基础知识的复习手册，而是一份面向未来的能力提升蓝图。它假定读者已经掌握了基础的词汇和语法结构，并将学习的重心彻底转向语言的深度应用、复杂语境的驾驭、职业沟通的精确性，以及构建独立、持续的英语学习能力。通过本书的系统训练，学习者将能够自信地在更高层次的国际交流和专业环境中发挥关键作用。

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不得不说，这本《五年制高等职业教育英语教材英语第三册》在培养学生的“跨文化交流能力”方面做得非常出色。在当今全球化日益深入的背景下，仅仅掌握语言是不够的，更重要的是要理解和尊重不同文化。这本书在这方面提供了很多非常有价值的内容。它不仅讲解了不同国家和地区的文化习俗、社交礼仪，还通过大量的案例分析，指导我们如何在跨文化交流中避免误解、增进理解。我尤其欣赏书中关于“商务谈判中的文化差异”的讨论，它让我认识到，在国际商务活动中，了解对方的文化背景，采用恰当的沟通方式，是达成合作的关键。此外，书中还提供了一些关于如何学习和欣赏西方文化（如文学、艺术、电影）的介绍，这不仅丰富了我的课余生活，也让我对英语国家有了更深入的了解。这本书让我觉得，英语学习是一扇打开世界文化大门的钥匙，它不仅提升了我的语言能力，更开阔了我的视野，让我成为一个更加包容和开放的人。

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拿到这本《五年制高等职业教育英语教材英语第三册》之后，我立刻被它严谨而又活泼的编排风格所吸引。它仿佛是一位循循善诱的良师益友，引导我一步步深入英语的世界。这本书在语言的难度梯度上把握得非常好，从基础的词汇和句型，到复杂的长难句和语篇理解，都安排得井井有条，让我能够轻松地跟上学习的步伐，而不会感到 overwhelming。我尤其欣赏书中在听力训练部分的设计。它提供了多种不同语速和口音的听力材料，并且针对不同的听力技能，如主旨理解、细节捕捉、推理判断等，设计了相应的练习。这让我能够全方位地提升我的听力辨别能力和理解能力，这对于我将来观看英文原声电影、听英文播客，甚至是与外国人进行交流都大有裨益。书中的阅读材料也十分丰富，涵盖了新闻报道、科技文章、生活趣闻等多个领域，这不仅锻炼了我的阅读速度和理解能力，还让我接触到了许多新的知识和信息，极大地丰富了我的知识储备。这本书让我觉得，学习英语是一件既有挑战又有乐趣的事情。

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从一个对英语感到有些茫然的学生，到现在逐渐培养起对英语学习的热情，这本《五年制高等职业教育英语教材英语第三册》功不可没。它在教材的设计上，非常贴合我们高职生的学习特点和未来职业发展需求。我最喜欢的是书中关于“项目式学习”的理念。它鼓励我们将所学的英语知识应用于实际的项目中，例如，让学生分组完成一份英文的商业计划书，或者组织一次英文的校园活动。这样的学习方式，不仅能够巩固课堂上学到的知识，更重要的是能够锻炼我们的团队合作能力、解决问题的能力以及创新思维。通过这些项目，我不仅提高了英语的听说读写能力，更培养了独立思考和自主学习的习惯。书中提供的丰富的语料库和案例资源，也为我们的项目提供了坚实的支持。这本书让我觉得，学习英语是一项能够激发潜能、创造价值的活动。它让我看到了英语学习的无限可能。

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作为一名五年制高职的英语学习者，我在学习这本《五年制高等职业教育英语教材英语第三册》的过程中，最大的感受就是它的“接地气”。它不是空泛地谈论语言，而是紧密结合了我们职业教育的特色，将英语学习融入到了具体的职业场景中。我尤其喜欢其中关于“客户服务英语”的板块。它提供了非常详尽的对话模板和常用语，指导我们在接待客户、处理投诉、提供咨询等不同情境下如何用得体、专业的英语进行沟通。这对于我们将来从事服务行业的工作非常有帮助。而且，书中还穿插了很多关于职业礼仪和商务习惯的英文介绍，这让我能够更好地理解和适应不同文化背景下的工作环境。除了服务类场景，书中还涉及了如“技术文档阅读”、“产品介绍”等内容，这些都极大地拓展了我的专业词汇量和理解能力。这本书让我觉得，英语学习不仅仅是掌握语言本身，更是掌握一种连接职业技能和国际视野的桥梁。

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这本《五年制高等职业教育英语教材英语第三册》的内容设计，在我看来，充满了前瞻性和实践性。它不仅仅满足了我们现阶段的学习需求，更着眼于我们未来的职业发展。我特别喜欢书中关于“科技英语”的板块。随着科技的飞速发展，掌握相关的科技英语词汇和表达方式，对于我们未来的工作至关重要。书中详细介绍了各种前沿科技领域的英文术语，并且提供了相关的阅读材料，让我能够更好地理解和应用这些技术。此外，书中还涉及了许多关于“项目管理”、“市场营销”等领域的英文内容，这些都与我们高职生的专业方向紧密相关。通过学习这些内容，我不仅提升了我的英语水平，更拓宽了我的专业视野，让我能够更好地将英语知识与我的专业技能相结合，为未来的职业生涯打下坚实的基础。这本书让我觉得，英语学习是与时俱进的，是面向未来的。

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我不得不说，这本《五年制高等职业教育英语教材英语第三册》在内容的设计上，真的充满了智慧和实用性。它没有像一些传统教材那样，一味地堆砌枯燥的语法规则和生僻词汇，而是更加注重培养我们作为高职生的实际应用能力。我在学习过程中，最深的体会就是书中提供的各种真实情境下的语言材料。无论是关于酒店服务、旅游出行，还是在职场中可能遇到的各种沟通场景，这本书都给出了非常详细且贴合实际的范例。我特别喜欢其中关于“职业英语面试”的章节，它不仅教我如何准备简历，还详细指导了在面试过程中可能遇到的问题以及如何用流利的英语作答，这对我即将面临的实习和就业有着直接的帮助。此外，书中还融入了许多关于行业知识的英语介绍，这让我能够将英语学习与我的专业学习有机地结合起来，一举两得。通过阅读这些材料，我不仅提高了英语水平，还拓宽了专业视野，了解了更多行业内的英文术语和表达方式。这本书让我觉得，英语学习不再是为了考试而学习，而是为了更好地融入社会、服务社会而学习。它的设计理念非常超前，真正做到了“学以致用”。

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这本《五年制高等职业教育英语教材英语第三册》真的像是一扇窗，让我看到了英语学习的广阔天地。作为一名五年制高职生，我一直觉得英语这门学科既重要又充满挑战。在之前的学习中，我积累了一些基础，但总感觉离实际运用还有一段距离。这本书的出现，恰好弥补了我的这一需求。它在编排上非常贴合我们职业教育的特点，将理论知识与未来工作场景紧密结合。例如，在学习商务沟通的章节时，书中提供了大量的模拟对话和案例分析，让我能够身临其境地体验如何在不同的商务场合运用英语进行交流。我尤其喜欢其中关于“跨文化交际”的部分，它不仅仅是教我们如何说英语，更重要的是教会我们如何理解不同文化背景下人们的沟通方式和习惯，这对于我们将来进入国际化工作环境至关重要。书中的词汇和语法讲解也十分系统，循序渐进，让我能够扎实地掌握每一个知识点。更重要的是，它激起了我对英语学习的浓厚兴趣，让我不再觉得英语是枯燥的应试科目，而是能够连接世界、开启机遇的钥匙。我常常会在课后反复研读其中的对话，模仿发音，尝试用自己的语言去复述和扩展。这本书让我对自己的英语能力有了更清晰的认识，也为我未来的英语进阶学习打下了坚实的基础。

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在我眼中，这本《五年制高等职业教育英语教材英语第三册》就像是一本“工具箱”，里面装满了各种实用且高效的学习工具。它不仅仅教授语言知识，更重要的是教会我如何运用这些知识去解决实际问题。我在学习过程中，最深刻的体会就是书中对“自主学习能力”的培养。它提供了许多引导性的问题和探究性的任务，鼓励我去主动思考、去搜集信息、去独立完成学习目标。例如，在学习某个专业术语时，书中会引导我去查找相关的英文资料，了解它的实际应用场景，而不是仅仅记住一个孤立的单词。此外，书中还提供了一些非常实用的学习方法和技巧，如如何高效记单词、如何提高阅读速度、如何进行有效的口语练习等等。这些方法让我觉得，学习英语不再是被动地接受知识，而是主动地掌握学习的主动权。这本书让我觉得，我不仅在学习英语，更在学习如何学习。

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我是一名五年制高职的学生，对于英语的学习，我一直抱着一种既渴望又略带畏惧的心情。然而，这本《五年制高等职业教育英语教材英语第三册》的出现，彻底改变了我的看法。它不仅仅是一本教材，更像是一本引领我探索英语学习奥秘的指南。书中对语法知识的讲解，摒弃了以往那种填鸭式的死记硬背，而是通过大量的实例和图示，将抽象的语法规则变得生动形象，易于理解和记忆。例如，在学习虚拟语气的时候，书中就用到了很多生动的比喻和情景模拟，让我一下子就明白了虚拟语气的精髓。而且，这本书非常注重英语的语用能力培养。它不仅仅教我们怎么“说”英语，更教会我们怎么“用”英语去表达思想、传递情感，以及在不同的场合做出得体的回应。我特别喜欢书中关于“谈判技巧”的章节，它提供了很多实用的词汇和句型，以及具体的谈判策略，这让我觉得在未来的工作中，我能够更自信地运用英语去处理各种商业谈判。这本书让我觉得，英语学习不再是机械的训练，而是充满智慧和策略的过程。

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可以说，这本《五年制高等职业教育英语教材英语第三册》是我的英语学习道路上的一盏明灯，它照亮了我前行的方向，也给了我前进的动力。这本书在教学方法上，给我留下了深刻的印象。它不仅仅局限于传统的课堂教学，而是鼓励学生通过多种途径进行学习，如小组讨论、角色扮演、案例分析，甚至还鼓励我们利用互联网资源进行拓展学习。我尤其喜欢书中提供的“实践导向”的学习模式。它要求我们在完成学习任务的同时，要去思考这些知识如何在实际生活中应用，如何为未来的职业服务。例如，在学习如何写一份英文的求职信时，书中不仅提供了范文，还指导我们如何根据不同的职位要求来调整内容，如何突出自己的优势。这样的学习方式，让我觉得英语学习不再是孤立的，而是与我的个人发展息息相关的。这本书让我觉得，我不是在被动地学习，而是在主动地成长。

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