該套教材的編寫遵循科學性、先進性、實踐性的原則，充分反映我國教育科學的新內容，充分吸收和藉鑒本學科海內外研究的最新成果和相關教材的最新材料，並與當前的國情和教材使用對象的文化素質基礎、接受知識的能力、培養目標結閤起來，體現專業特色。同時，簡化以學科知識體係為背景的理論知識要點的陳述，根據專業的特點，適當增加圖、錶、例和典型案例的內容比例，著眼於專業課程體係、內容體係、結構體係的創新，強化理論性與應用性的有機統一，從而有利於提高學生的整體素質和專業技術應用能力。
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