四部和声听觉训练教材听写600例

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出版者:中国地质大学出版社 作者:张浩 出品人: 页数:177 译者: 出版时间:2001-9 价格:30.0 装帧:平装 isbn号码:9787562516439 丛书系列:
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具体描述

全书的教学内容分作四章,即钢琴织体、全唱织体、实际作品多样化织体、民族调式。其内容涉及正三和弦原转位、终止四六和弦、副三和弦原转位、属七和弦原转位、蝨七和弦原转位、副七和弦原转位、变和弦、离调和弦、各种关系转调以及一些特殊的连接等。就我国目前尚不多见的多声部听觉教材来看,大多都是西洋和声框架来编排的,而将具有中国特色的民族多声音乐引用到此类教材中,几乎没有。此书关于民族调式多声部训练,虽然在某些方面尚属初步尝试,但却具有一定程度的补白性质。对于音乐专业的学生来说,熟悉我国民族调式和声的配置特点,应该说是必不可少的训练内容。

  就学术价值而言,四部和声听觉训练是一个值得认真探讨的课题;就使用价值而言,这类教材一经出版,必将对音乐院校的多声部教学产生较为深远的影响。首先,为音乐教师的教学提供系统的教材,里面阐述的一些训练方法可作为视唱练耳教师的教学参考,也可围绕它展开学术讨论;其次,书中所容纳的大量练习,不仅可作学生听觉训练的教材,还可作为以训练多声部为目的的视唱教材;再次,通过这样的训练,必将促进学生对和声理论课程的牢固掌握。

音乐思维的基石:基础乐理与听觉直觉的深度探索 图书名称: 音乐基础理论与听觉思维构建:从符号到声音的桥梁 图书简介: 本教材旨在为音乐学习者,无论其专业背景深浅,构建坚实、系统且富有实践性的基础音乐理论知识体系,并同步深化其听觉分析能力与内在音乐思维的构建。我们深知,音乐的学习并非单纯的技巧堆砌,而是对声音世界规律的理解、感知与情感表达的统一过程。因此,本书力求在传统理论的严谨性与现代音乐实践的灵活性之间找到最佳平衡点。 第一部分:乐理基石——构建音乐世界的骨架 本部分着重于音乐语言的“语法”学习。我们不将乐理视为枯燥的规则集合,而是视为理解音乐家意图的钥匙。 音高与节奏的精确解析: 我们将从最基础的音高概念入手,详细阐释十二平均律体系下音程的计算、度数的确定以及音级标记的国际标准。特别地,会用大量的图示和直观的类比来解释大、小、增、减等不同性质音程的听觉色彩差异。 节奏部分,我们将深入探讨拍号的结构、时值的精确划分以及复拍子和变化拍子的内在逻辑。不同于仅仅罗列节拍,本书强调节奏型在不同风格音乐(如古典、爵士、民族音乐)中的应用变体,使读者能够“看到”节奏背后的驱动力。我们会引入“节奏透视”的概念,帮助学习者打破固定节拍的束缚,理解乐句的自然呼吸与流动。 和声语汇的初探: 本章对和声学的基本概念进行铺垫。从三和弦的构成原理出发,系统分析大小调和弦的内部关系(主、下属、属和弦),并扩展至七和弦的色彩变化。重点在于建立和声进行(Chord Progression)的概念,解释功能和声是如何支撑旋律线条和构建乐段张力的。我们提供大量的简短和弦序列实例,要求读者不仅能识别和弦名称,更能描述它们听起来带来的“稳定感”或“推动感”。 调性与转调的奥秘: 调性是西方音乐的中心支柱。本书将详细剖析大调与小调(自然、和声、旋律)的音阶结构与相互关系,特别是关系大小调、同主音大小调的转换路径。转调技巧的讲解将采用“枢纽音”与“功能转换”相结合的方法,使复杂的转调过程可视化、可操作化。学习者将能够预测、甚至“预听”到即将到来的调性色彩变化。 第二部分:听觉思维的拓展——从被动听到主动分析 本部分是本书的核心,旨在将理论知识转化为即时、准确的听觉反应能力。我们强调“听觉的训练必须伴随理论的理解,而非盲目重复”。 旋律线条的捕捉与再现: 本书的旋律听写练习,侧重于捕捉旋律的“轮廓”和“倾向”。练习将分为基础级、中级和高级三个阶段。基础阶段侧重于音程的定位;中级阶段引入模唱和节奏的同步;高级阶段则要求在复杂伴奏下,准确捕捉主要和次要旋律线,特别是附点、经过音、装饰音对主旋律的干扰与丰富。我们着重训练学生对“动机”(Motif)的识别能力,即如何在重复和变化中抓住音乐的最小构成单元。 和声关系的即时辨识: 不同于纯粹的听写600例,本书的和声听辨训练着重于“功能性”而非“符号性”。练习材料将以短小的和声片段为主,要求学习者: 1. 识别和弦性质: 即时判断听到的和弦是属功能、下属功能还是主功能和弦。 2. 追踪和声色彩: 辨识和弦转位带来的听感变化,以及添加的九音、十一音带来的色彩张力。 3. 背景与前景分离: 在一个配器完整的音乐段落中,准确分离出低音线条(根音)与上声部的和弦进行。 训练的重点在于建立“听觉记忆库”,让特定的和弦进行自动触发相应的理论名称。 节奏的内化与即兴表达: 节奏训练将超越单纯的节拍器跟练。我们引入“律动感”的训练,要求学习者将复杂节奏内化为身体的自然反应。听辨练习将包括对切分音、反拍重音的敏感度训练,以及对复合节奏型(如三对二)的分解与重组。此外,我们鼓励学习者尝试用身体或简单的乐器(如拍手、鼓)即时模仿听到的复杂节奏,以强化“手脑耳”的连接。 第三部分:风格与语境——理论的活学活用 音乐的魅力在于其多变性。本部分将理论知识置于具体的音乐语境中进行考察。 风格听辨的初步训练: 我们将选取巴洛克、古典主义、浪漫主义以及二十世纪初的代表性作品片段。学习者需通过听觉判断作品的时代风格特征,例如:对位密度的偏好(巴洛克)、清晰的乐句结构(古典)、丰富的情感冲突(浪漫)等。这要求学习者将和声、曲式结构与历史背景联系起来。 视奏与听觉互动的整合: 本书的最终目标是实现视奏、听觉、演奏的无缝衔接。最后几章设置了大量“边听边写”或“边听边看谱”的综合练习,模拟真实的排练或学习场景。例如,听一段配器复杂的音乐,要求听出并写下其中一个声部的旋律,同时用和弦符号标注其和声骨架。 总结: 《音乐基础理论与听觉思维构建:从符号到声音的桥梁》是一本面向未来音乐家的工具书。它不仅教授你如何“看懂”乐谱,更重要的是,训练你如何“听懂”音乐,并最终将你内心对声音的感知,准确、有效地转化为音乐创作与演奏的实践能力。它强调的是内在的、自主的音乐思维构建,而非对既有题库的机械模仿。

作者简介

目录信息

读后感

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用户评价

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我之所以选择这本书,很大程度上是因为我对和声的理解一直有些瓶颈,总觉得听起来“对”了,但说不上为什么。这本《四部和声听觉训练教材听写600例》的标题就直接戳中了我的痛点。当我开始翻阅时,我发现它不仅仅是提供练习题,更重要的是它对训练方法论进行了深入的探讨。书的开篇部分,作者详细阐述了听觉训练的各个维度,比如音高感知、节奏感、和声色彩等等,并且给出了很多具有启发性的练习思路。这让我意识到,听觉训练并非是枯燥的机械重复,而是需要策略和方法的。我特别喜欢其中关于“和声功能”的听写部分,作者通过大量的例子,引导读者去感受不同和弦在音乐进行中所扮演的角色,以及它们之间的转换关系。这种从“听”到“理解”的过渡,让我对和声有了更深层次的认知。而且,书中还穿插了一些关于不同作曲家写作风格的分析,这让我的练习不再是孤立的,而是与音乐史和作曲技法联系起来,极大地提升了学习的趣味性和深度。我尝试了其中的一些基础练习,效果非常明显,我发现自己对一些原本模糊的和声进行,现在能够更清晰地辨别出其中的细微差别了。这本书给了我一种“拨云见日”的感觉,让我在和声的海洋中找到了航行的方向。

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作为一名学习音乐多年的学生,我接触过不少听觉训练的材料,但《四部和声听觉训练教材听写600例》给我留下了深刻的印象。这本书的优点在于其内容的全面性和方法的科学性。作者在撰写这本书时,显然是深入研究了音乐听觉发展的规律,并将其融入到每一章节的练习设计中。我特别喜欢的是书中关于“变奏”和“模仿”的听写部分。这些练习不仅考验了我对音高和节奏的准确捕捉能力,更重要的是,它训练了我对音乐“变化”和“再现”的敏感度。通过听写不同变奏形式的旋律,我能够更好地理解同一主题在不同处理下的变化,以及这些变化如何影响音乐的情感表达。另外,书中对“对位”的听写练习也给我带来了很大的启发。能够准确地听出不同声部之间的独立性,并记录下它们的旋律走向,这对我理解复调音乐的魅力至关重要。这本书的练习数量也非常可观,600例的设定,足以支撑我进行长时间、高强度的训练。我发现,当我坚持练习一段时间后,我对音乐的感知能力有了显著的提升,能够听到以前忽略的很多细节。

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我购买这本书的初衷是想提升自己在即兴演奏时的听觉反应速度,以及对和弦进行的瞬时把握能力。在翻阅后,我发现这本书的练习设计恰恰能够满足我的需求。书中关于“流行音乐和声”的听写部分,非常贴合我的实际应用场景。作者提供了很多当下流行的歌曲片段,并要求我听写其中的和弦进行。这让我能够将我在流行音乐中常听到的和声模式,通过听写的方式进行巩固和深化。我特别喜欢其中关于“转调”的听写练习。转调是流行音乐中非常常见的一种手法,能够准确地听出转调的发生以及转调后的和声走向,对即兴演奏至关重要。书中提供了大量的转调练习,从简单的关系转调到复杂的远关系转调,都涵盖在内。此外,这本书还包含了一些关于“节奏型”和“切分音”的听写练习,这对于提升我弹奏的律动感和节奏的精准度也非常有帮助。总的来说,这本书让我受益匪浅,它不仅仅是理论上的指导,更是实操层面的助力,让我能够更好地将听觉训练应用于我的音乐实践中。

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作为一名声乐演唱者,我深知良好的听觉能力对音准和声部的和谐至关重要。因此,我一直都在寻找一本能够帮助我提升这方面能力的教材。《四部和声听觉训练教材听写600例》在我的搜寻中脱颖而出。这本书的练习设计非常注重对“音高关系”和“旋律走向”的准确捕捉。我特别喜欢书中关于“声部进行”的听写部分。通过听写不同声部之间的旋律交织,我能够更清晰地感知到各个声部之间的独立性以及它们之间相互配合的逻辑。这对于我理解合唱和声以及自身演唱时的音准控制非常有帮助。书中还提供了很多关于“音程组合”和“和弦链接”的听写练习,这让我能够更敏感地辨别不同音程和和弦的听觉特征,从而在演唱时能够更准确地找到自己的音高。而且,这本书的练习音频质量非常高,声音清晰,没有杂音,这对于听辨细节至关重要。我尝试了其中的一些练习,发现自己的音准和对和声的感知能力都有了显著的提升,在合唱排练时也能够更自如地融入到整体声部中。

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这本书的厚度就足以说明其内容的丰富程度,但更让我惊喜的是,它并没有因为内容的庞杂而显得杂乱无章。相反,作者将听觉训练的各个方面都进行了系统性的梳理和归类。我尤其喜欢书中关于“终止式”和“模进”的听写部分。对终止式的准确听辨,是理解和声进行逻辑的关键,而书中提供的各种终止式练习,让我能够区分不同的终止形式,并理解它们在音乐中的情感作用。模进练习则进一步训练了我对和声进行中“连接”的敏感度,帮助我理解音乐是如何从一个和弦自然地过渡到下一个和声的。这本书的另一个亮点在于,它不仅仅提供了“听写”练习,还包含了一些“辨认”和“描述”的练习。比如,在听写某个和弦进行后,作者会要求我描述这个和弦进行给人的整体感觉,或者辨认其中出现的某些特殊的和声色彩。这些练习让我能够将听觉信息与音乐情感和音乐术语联系起来,从而更全面地理解音乐。这本书确实是一本能够引导我去“思考”和“感受”音乐的教材,而不是单纯的“记录”练习。

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我选择这本书是因为我希望能够更系统地学习和声,并且通过大量的听写练习来巩固我的理解。《四部和声听觉训练教材听写600例》在这方面做得非常出色。这本书的章节划分清晰,内容安排循序渐进,从最基础的音程听辨到复杂的和弦进行分析,都进行了详细的讲解和大量的练习。我特别喜欢书中关于“属七和弦”的听写部分,作者通过提供大量的属七和弦连接练习,帮助我理解属七和弦的进行规律以及它在音乐中的功能。这让我能够更准确地听出属七和弦所带来的紧张感,以及它解决到主和弦时的稳定感。此外,书中还包含了一些关于“副属和弦”和“减七和弦”的听写练习,这些都是和声学习中比较难掌握的部分,但作者通过精心设计的练习,让我能够更容易地去理解和辨别它们。我发现,当我坚持练习这本书后,我对和声的理解更加深入,也能够更自信地去分析和创作和声。这本书是我在和声学习道路上不可或缺的伙伴。

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我一直认为,听觉训练是音乐学习的基石,而《四部和声听觉训练教材听写600例》就是这样一本能够帮助我打牢基础的优秀教材。这本书的内容非常丰富,涵盖了听觉训练的各个方面。我尤其关注书中的“移调”和“模进”听写练习。移调练习让我能够更灵活地在不同的调性之间进行转换,并且保持对旋律和和声关系的准确把握。模进练习则进一步训练了我对音乐进行中“模式”的识别能力,让我能够预测音乐下一步的发展方向。这本书的另一个突出优点是,它提供了大量的“听辨”和“模仿”练习。通过听辨不同乐器的音色特点,以及模仿不同风格的旋律片段,我能够更全面地了解音乐的构成元素,并提升我的音乐表现力。我尝试了其中的一些练习,发现我的听觉反应速度有了显著的提升,也能够更准确地捕捉到音乐中的细微变化。这本书就像是一位耐心而专业的老师,一步一步地引导我走向音乐的殿堂。

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这本书的封面设计得相当朴实,没有过多花哨的装饰,那种沉稳的风格反而让我觉得它是一本货真价实、专注于内容的学习材料。拿到手的时候,我立刻被它厚实的纸张和清晰的排版吸引住了。翻开目录,我看到里面包含了非常细致的分类,从基础的音程听辨到复杂的和弦进行分析,内容循序渐进,很有条理。我尤其关注的是其中关于“动机”和“乐句”的听写部分,这部分往往是许多初学者容易忽略,但又对音乐理解至关重要的环节。作者在前面部分花费了不少笔墨来讲解听觉训练的原理和方法,这对我来说非常受用,让我明白了我为什么要听,以及我应该如何去听。举个例子,书中对于如何区分不同乐器音色的讲解,就提供了很多具体的听辨技巧,而不是简单地说“听出不同音色”。这种细致入微的指导,让我感觉像是有位经验丰富的老师在身边手把手地教我,而不是孤军奋战。而且,这本书的配乐示例也相当丰富,涵盖了从古典到近现代的多种风格,这让我能够接触到更广泛的音乐语汇,也更有动力去练习。我个人对这本书的整体感觉是:它是一本非常扎实、可靠的工具书,能够帮助我系统地构建我的听觉能力,而不仅仅是停留在表面的模仿。

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这本书的编排方式非常吸引我,它不像一些教材那样,把所有的理论都堆砌在前面,而是将理论知识与大量的实践练习有机地结合起来。当我看到书中的每一个练习题时,我都能感受到作者的用心。每一个听写案例都经过精心设计,从简单的音程到复杂的属功能和弦连接,难度循序渐进,能够有效地训练不同层次的听觉能力。我尤其欣赏书中关于“旋律发展”的听写部分,它不仅仅是简单的音高和节奏记录,更注重对旋律线条的走向和情绪变化的捕捉。这对我来说非常有价值,因为我一直觉得自己的旋律听写能力相对较弱。作者通过提供不同长度和风格的旋律片段,以及给出一些关于旋律如何构建的提示,帮助我更好地理解旋律的逻辑。此外,这本书还包含了对一些常见音乐织体的听写练习,比如模仿 एखाद्या声部的旋律线条,或者听辨不同声部之间的相互关系。这让我能够从更宏观的层面去理解音乐的构成,而不仅仅是孤立地听单个音符。这本书给我最大的感受是,它是一本能够真正提升我的音乐实践能力的教材,让我能够将理论知识转化为实际的听觉技能。

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这本书的书脊和内页的设计都透露着一种严谨和专业的风格,让我觉得这是一本值得信赖的音乐学习材料。我之所以会选择它,是因为我对音乐中的“色彩”和“情绪”非常感兴趣,而这本书的很多练习都巧妙地将听觉训练与音乐的表达紧密结合。我特别喜欢书中关于“变化音”和“不协和音程”的听写部分。这些练习不仅考验了我对音高的精准度,更重要的是,它让我能够感知到这些音程在音乐中所带来的独特色彩和情感张力。作者通过提供大量的变化音和不协和音程的听写,引导我去体会它们在不同和声背景下的作用,以及它们如何为音乐增添丰富的表现力。此外,书中还包含了一些关于“弱起”和“切分节奏”的听写练习,这让我能够更准确地把握音乐的起拍和节奏的律动。我发现,当我认真练习这些部分时,我能够听到音乐中更多微妙的变化,并且能够更好地理解作曲家是如何通过这些元素来营造音乐氛围的。这本书让我对音乐的理解进入了一个新的维度,让我能够更深入地体会到音乐的魅力。

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