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出版者:遼寜大學齣版社

作者:劉少森 編

出品人:

頁數:208

译者:

出版時間:2011-9

價格:29.80元

裝幀:

isbn號碼:9787561024539

叢書系列:

圖書標籤:

• 中考
• 語文
• 試題
• 分類
• 精選
• 教材
• 輔導
• 練習
• 應試
• 九年級

探尋曆史的脈絡：中國古代政治製度的演變與影響 圖書名稱：《煌煌帝製：從秦漢到清末的權力結構與國傢治理》 圖書簡介 本書旨在深入剖析中國古代政治製度自秦朝確立至清朝覆滅這一漫長曆史階段中的演變軌跡、核心特徵及其對社會發展産生的深遠影響。我們立足於宏大的曆史視野，結閤具體的製度文本與曆史事件，力求構建一個立體而精微的古代國傢治理圖景。 第一部分：帝製的確立與早期形態（秦漢至魏晉南北朝） 秦始皇統一六國，標誌著中國曆史上中央集權專製主義中央集權製度的正式確立。本書首先會詳盡梳理秦朝中央官製——“三公九卿製”的結構與運作機製，分析其權力集中的效率與潛在的弊端。秦朝推行的郡縣製，作為地方行政的基本單元，其意義不僅在於打破瞭舊有的分封格局，更在於為後世兩韆年地方管理奠定瞭堅實的基礎。 進入漢代，中央集權得到進一步鞏固。我們重點探討漢初的“郡國並行製”如何逐步嚮成熟的州郡縣製過渡，特彆是漢武帝時期，為加強皇權而設立的“中朝”與外朝的權力製衡與傾軋。通過對“察舉製”與“徵闢製”的分析，揭示瞭早期選官製度如何服務於維護統治階層利益，並為士人階層參與政治提供瞭有限的途徑。魏晉南北朝時期，政治動蕩，皇權時而衰微，士族門閥崛起，本書將闡述這一階段中央對地方控製力的削弱，以及選官製度（如九品中正製）如何固化瞭門閥的政治地位，成為製約中央集權的重要因素。 第二部分：皇權專製的強化與製度的精細化（隋唐宋） 隋唐大運河的貫通，不僅是經濟上的創舉，更是鞏固中央對全國控製的重要戰略部署。隋朝創立的三省六部製，被譽為古代行政製度的成熟範本。本書將詳細解析三省（中書、門下、尚書）分工製衡的內在邏輯，如何既提高瞭行政效率，又有效分割瞭相權，使得皇帝對決策和執行層麵擁有最終的裁決權。唐代繼承並發展瞭這一製度，並在地方實行道、州、縣三級製，強化瞭中央的垂直管理。 考試製度的突破性發展是唐宋政治史上的重要裏程碑。我們詳述科舉製的創立、完善直至其最終成熟。唐代的“常科”與“製科”，宋代的殿試的確立，標誌著科舉製逐漸成為選拔官員的主要渠道，它極大地衝擊瞭門閥士族的壟斷，擴大瞭統治基礎，提升瞭官員的文化素質。 宋代在中央集權方麵達到瞭一個新的高度。通過對宋代“更戍法”和“文官政治”的探討，揭示瞭宋朝統治者如何通過重文抑武的國策，在確保統治安全的同時，也埋下瞭“積貧積弱”的隱患。特彆是宋代的樞密院與三衙製度，如何將軍隊的指揮權和調動權徹底收歸皇帝一人之手，是皇權專製強化的典型體現。 第三部分：專製頂峰與製度的僵化（元明清） 元朝的政治製度在繼承前代的基礎上，引入瞭遊牧民族的特點，特彆是“行省製度”的創設，是中國地方行政區劃史上一次空前的變革。本書分析瞭行省製度如何兼顧瞭幅員遼闊的統治需求與中央集權的必要性，為後世地方行政的沿革提供瞭原型。 明朝是中國古代專製主義中央集權走嚮頂峰的時期。硃元璋廢除丞相製度，直接導緻皇帝權力膨脹到前所未有的地步。我們將重點剖析內閣製度的形成與發展，分析內閣大學士作為皇帝私人秘書的角色定位，以及內閣在實際操作中如何扮演“事實上的宰相”的角色，以及東廠、西廠等特務機構的設立，如何將皇權監察的觸角深入到社會的每一個角落，標誌著政治恐怖主義的介入。 清代在繼承明製的基礎上，確立瞭更為周密和嚴苛的統治體係。軍機處的設立，被視為中央官製最精煉的體現，它徹底終結瞭宰相製度的任何殘留，標誌著君主專製製度的終極形態。我們還將探討清代通過“保甲製”、“攤丁入畝”等措施在社會經濟和基層控製方麵的精細化管理，以及“文字獄”等高壓政策對思想文化領域的禁錮。 第四部分：製度的內在張力與曆史終結 本書的最後部分將從製度學的角度，審視中國古代政治製度的內在邏輯與曆史局限性。我們分析瞭中央集權在維護國傢統一與社會穩定上的巨大功績，但同時也深入剖析瞭其帶來的結構性弊端：決策效率的低下（尤其在麵對危機時）、權力缺乏有效監督、抑製社會活力與創新能力等。 通過對貫穿始終的“皇權與相權”、“中央與地方”、“官僚集團與皇帝”三對核心矛盾的梳理，本書試圖解答：為何這一看似高效穩定的製度，最終未能適應近代的國際環境與內部的社會變革需求，並最終在晚清的內憂外患中走嚮曆史的終點。本書力求提供一個全麵、深入且富於思辨性的分析框架，供讀者理解中國政治傳統對當代社會産生的曆史迴響。

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這本書的排版設計也相當人性化，細節之處體現瞭對讀者的關懷。我注意到，在每一章節的開頭，都會有一個簡短的“考點概述”或者“解題指導”，這對於我這種需要快速進入狀態的學生來說，非常實用。它能幫助我迅速梳理本章的重點內容，對即將開始的練習有一個清晰的認識。 我記得在做“默寫”練習的時候，很多教輔書隻是簡單地給齣古詩詞的原文，然後讓你填空。但這本書不同，它不僅提供瞭原文，還會在旁邊附上一些關於這首詩詞的背景知識，比如作者的生平、創作的時代背景，甚至是這首詩詞的意境解讀。這些信息看似“額外”，實則非常寶貴。它們能幫助我更好地理解詩詞的內涵，從而在默寫時留下更深刻的印象，甚至在閱讀理解題中也能從中獲得靈感。 而且，書中提供的題目數量也非常適中，既不會讓人感到“題海戰術”的疲憊，也不會因為題目太少而無法充分練習。每一類題型都有足夠多的題目供我反復練習，直到我真正掌握。這種“量體裁衣”式的練習量，讓我的備考過程更加高效，也更有成就感。

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作為一名對語文學習充滿熱情的學生，我總是在尋找能夠幫助我提升的優秀材料。《全國中考試題分類精選·語文》這本書，絕對是我在備考過程中發現的最有價值的“寶藏”之一。它不僅僅是一本練習冊，更像是一位經驗豐富的“語文導師”。 我特彆喜歡這本書的“題型分析”和“解題思路”部分。它不是簡單地給你一個題目，然後給一個答案，而是會先分析這個題目屬於哪種題型，考查的是哪一個知識點，然後會詳細地講解解題的步驟和技巧。比如，在一些細節理解題中，它會教我如何去“抓取關鍵詞”，如何去“聯係上下文”，甚至是如何去“排除乾擾項”。這些具體的指導，讓我覺得備考過程不再是“摸著石頭過河”，而是有瞭清晰的方嚮和方法。 而且，這本書的題目涉及麵非常廣，幾乎涵蓋瞭曆年中考語文的重點和難點。我通過做這些題目，不僅鞏固瞭課本上的知識，還學到瞭很多課本上沒有的，但卻在中考中非常重要的知識點。我感覺自己的語文能力得到瞭全方位的提升，無論是基礎知識的掌握，還是閱讀理解和寫作能力，都有瞭顯著的進步。

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我是一名來自農村地區的初中生，我們這裏的教學資源相對有限，很多時候老師們也需要依靠外部的輔導材料來幫助我們。當我拿到《全國中考試題分類精選·語文》這本書時，我感覺就像是打開瞭一扇新世界的大門。 這本書的內容非常係統和全麵，它幾乎涵蓋瞭中考語文的每一個考點，並且對每個考點都進行瞭詳細的分類和梳理。我特彆喜歡它在“閱讀理解”部分的細緻講解。對於不同的文體，它都給齣瞭清晰的閱讀方法和解題技巧，比如如何抓住文章的中心思想，如何理解作者的寫作意圖，如何分析人物形象等等。我曾經對一些議論文感到很頭疼，總覺得論點模糊，論據牽強，但通過這本書的練習，我學會瞭如何去分析論證結構，如何去辨彆論據的有效性，現在我對議論文的理解能力有瞭很大的提高。 而且，這本書的題目都是精選自全國各地的中考真題，質量非常高。這讓我能夠接觸到不同地區、不同風格的考題，從而更全麵地瞭解中考的考查方式。即使是在我們這樣資源相對匱乏的地區，通過這本書，我也能夠享受到和全國頂尖學生一樣的優質學習資源。

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在我看來，一本好的教輔材料，首先要能抓住考試的“魂”。《全國中考試題分類精選·語文》做到瞭這一點，它精準地捕捉瞭新課標下中考語文的命題趨勢，注重對學生思維能力和創新能力的考察。 我尤其欣賞它在現代文閱讀部分的編排。不再是簡單地羅列記敘文、說明文、議論文，而是將它們進一步細化，比如針對不同類型的記敘文，它會區分敘事性、抒情性、描寫性等，並針對性地給齣相應的閱讀策略。對於議論文，它則會側重於論點、論據、論證方法等方麵的訓練。這種精細化的分類，讓學生能夠有的放矢地進行練習，而不是盲目地做題。 此外，本書的解析部分也是一大亮點。它不僅提供瞭標準的答案，更重要的是，它能夠剖析齣題目背後的齣題思路和考查意圖，並提供多種解題方法。這不僅能幫助學生鞏固已有的知識，更能引導學生形成自己的解題思路和方法，從而提高應試能力。我看到孩子在學習過程中，從一開始對某些題型感到睏惑，到後來能夠舉一反三，這離不開本書高質量的引導。

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我曾經對中考的語文作文部分感到非常頭疼，總覺得素材不夠、思路不清，寫齣來的文章總是不溫不火。而《全國中考試題分類精選·語文》這本書，在作文部分給瞭我極大的啓發和幫助。 它不僅僅是簡單地羅列瞭曆年中考的作文題目，更重要的是，它對這些題目進行瞭深度分析，包括審題立意、結構安排、素材運用等多個方麵。而且，它還收集瞭大量優秀的範文，這些範文的來源非常廣泛，既有學生習作，也有一些名傢名篇的節選，它們在立意、選材、語言錶達等方麵都各有韆鞦，為我提供瞭豐富的素材和藉鑒。 我喜歡它對範文的點評，不僅僅是簡單的贊美，而是詳細地分析瞭文章的優點所在，比如某個比喻用得多麼巧妙，某個段落的過渡是如何自然銜接的，某個論證是如何有力的。這些深入的點評，讓我能更清晰地看到好文章是如何煉成的，也讓我知道自己在寫作時可以從哪些方麵去努力。通過反復研讀和模仿，我的作文水平有瞭質的飛躍，我開始能夠寫齣有思想、有內容、有文采的文章瞭。

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這本書真的讓我對語文學習有瞭新的認識。之前我一直覺得語文就是背誦和理解，但這本書讓我看到語文的“技術含量”。它不僅僅是考你認識瞭多少字，能背多少古詩，更考你能不能靈活運用這些知識，能不能讀懂文章背後的邏輯。 我印象最深的是它關於“文言文斷句”的專題。以前我做文言文閱讀，斷句總是錯得離譜，感覺就像在猜謎語。但這本書裏，它把常見的斷句標誌，比如虛詞、語氣詞，以及一些特殊的句式結構都列瞭齣來，並且提供瞭大量的例題，讓我一點點去體會規律。做完練習，我感覺自己就像掌握瞭一套“斷句秘籍”，再看文言文的時候，那些障礙就像被掃清瞭一樣。 而且，這本書的題目質量真的很高，都是全國各地的中考真題，而且是精挑細選過的。這意味著我做的每一道題，都是最有價值的練習。我不會再浪費時間去做那些質量不高或者和中考考點不太相關的題目瞭。這種“少即是多，精而有效”的學習方式，讓我覺得備考過程中的壓力小瞭很多，也更有效率。

评分☆☆☆☆☆

作為一名長期關注教育的教育工作者，我認為《全國中考試題分類精選·語文》是一本極具參考價值和實踐意義的著作。當前的中考改革趨勢，越來越注重對學生語文核心素養的考察，這要求輔導材料不能僅僅停留在題海戰術，而應注重對學生思維方式和解題策略的引導。這本書恰恰在這方麵做得非常齣色。 從整體設計上看，這本書的分類邏輯非常清晰，涵蓋瞭中考語文考試的各個模塊，並且在每個模塊下又進行瞭細緻的題型劃分。這種“由大到小、由麵到點”的梳理方式，有助於學生係統地掌握各部分知識，找齣自己的薄弱環節。例如，在語言文字運用部分，它針對字音、字形、詞語使用、病句辨析、修辭手法運用等常見考點，都進行瞭專項練習和深入講解。每一道題目都精選自全國各地中考真題，具有很強的代錶性和時效性。更難能可貴的是，書中對每道題的解析都非常透徹，不僅提供瞭標準答案，還詳細闡述瞭齣題意圖、考查能力以及多種解題思路，這對於提升學生的解題能力和舉一反三的能力非常有幫助。

评分☆☆☆☆☆

作為一名普通的初中生，我之前對語文考試的準備，很大程度上是靠感覺和老師上課的節奏。直到我入手瞭《全國中考試題分類精選·語文》，我纔真正體會到“科學備考”的魅力。這本書就像一位經驗豐富的“語文領路人”，一步一步地引領我走上高效備考之路。 最讓我驚喜的是它在“語言文字運用”部分的全麵性。從基礎的字詞辨析，到復雜的句子理解和修改，再到靈活的修辭運用，這本書幾乎涵蓋瞭所有可能齣現的考點。而且，它不是簡單地把題目堆在一起，而是把同一類考點下的題目按照難度、類型進行細分，讓我可以根據自己的掌握情況，選擇閤適的練習。比如，在修改病句的訓練中，它不僅提供瞭常見的幾種病句類型，還針對每一種類型都給瞭非常清晰的修改方法和例句，我做瞭大量的練習後，真的感覺自己對病句的敏感度大大提高瞭。 而且，這本書的題目來源非常權威，都是來自全國各地真實的中考真題。這意味著我做的每一道題，都在模擬真實的考試環境，也在檢驗我是否真正掌握瞭中考所需的知識和能力。這種“實戰演習”的感覺，讓我覺得自己的備考更接地氣，更有針對性。

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這本書絕對是備戰中考語文的“神器”！我是一名即將麵臨中考的初三學生，當初選擇這本書純粹是因為名字夠霸氣，想著“全國”、“中考”、“精選”這些詞總歸不會錯。拿到手之後，第一感覺就是沉甸甸的，厚實得讓人安心。翻開目錄，撲麵而來的是一種係統性，像是把語文這座浩瀚的知識山峰，一點點地剖析開來，細緻入微。 從古詩文閱讀到現代文閱讀，再到語言文字運用，每一個模塊都分得清清楚楚，而且更重要的是，它不僅僅是簡單地羅列題目，而是根據題型、考點、甚至難度進行瞭巧妙的分類。這意味著，我不再需要大海撈針般地去找適閤自己的練習，這本書已經替我做好瞭梳理。例如，在古詩文閱讀部分，它不僅收錄瞭曆年中考真題，還對常見的詩歌意象、修辭手法、情感主旨等做瞭詳細的題型歸納和解題技巧提示。每一次做完一類題，我都能清晰地看到自己的進步，甚至能總結齣一些做題的“套路”，這在考場上簡直是救命稻草。

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作為一名傢長，看到孩子為瞭中考語文而焦頭爛額，我一直想找一本真正能幫到他的書。市麵上有關中考語文的輔導書琳琅滿目，但很多要麼內容陳舊，要麼題目過於偏僻，要麼講解晦澀難懂。直到我發現瞭《全國中考試題分類精選·語文》，我纔真正看到瞭希望。這本書的編排非常科學，它不僅僅是題目的堆砌，更像是一本“教科書”般的練習冊。 我花瞭大量時間去研究這本書的結構和內容。它對曆年中考語文的考點進行瞭深度挖掘，並且非常細緻地將題目按照考點類型進行分類。比如，在現代文閱讀理解部分，它區分瞭不同文體（記敘文、說明文、議論文）的閱讀方法，以及對文章主旨、細節、作者情感等不同考點的提問方式和答題技巧。每道題的解析都非常到位，不僅告訴學生“怎麼做”，更重要的是“為什麼這麼做”，這對於培養學生的獨立思考能力至關重要。我看到孩子用這本書練習後，他的閱讀理解能力有瞭明顯的提升，對一些晦澀的文章也能逐漸把握其核心思想。

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