初一.中国学生数学奥林匹克分级归类解析题典

初一.中国学生数学奥林匹克分级归类解析题典 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

出版者:山西教育出版社
作者:王卫华
出品人:
页数:0
译者:
出版时间:2002-07-01
价格:12.0
装帧:
isbn号码:9787544022958
丛书系列:
图书标签:
  • 数学奥林匹克
  • 初一数学
  • 竞赛辅导
  • 解题技巧
  • 思维训练
  • 难度分级
  • 同步练习
  • 名师解析
  • 初中数学
  • 奥数入门
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具体描述

好的,以下是一份关于一本假想图书的详细简介,该图书的内容与《初一.中国学生数学奥林匹克分级归类解析题典》无关。 --- 书名: 《星辰轨迹:近代天文学的革命与展望》 作者: 李文涛 装帧: 精装,内含多幅高清天文图像与历史插画 定价: 188.00 元 出版社: 启明文库 --- 内容简介: 《星辰轨迹:近代天文学的革命与展望》并非一本聚焦于基础数学竞赛训练的工具书,而是一部深入剖析近代科学史上天文学如何经历范式转移的史诗性著作。本书旨在带领读者穿越时空,细致梳理从哥白尼的日心说到现代宇宙学的飞速发展过程中,人类认知边界是如何被一次次拓宽和颠覆的。全书结构严谨,叙事生动,力求将复杂的科学理论融入宏大的历史背景之中,使普通读者亦能领略科学思想的魅力。 第一部分:从地心到日心——范式转移的序曲 本部分着重探讨了中世纪末期欧洲对宇宙的经典理解及其内在的矛盾。作者详细分析了托勒密体系的精妙与局限,尤其是在解释行星逆行现象时的繁复。随后,笔锋转向哥白尼的《天体运行论》,并非简单地罗列其数学模型,而是深刻探讨了这种“日心说”在当时社会、哲学和宗教语境下所引发的巨大冲击。 随后,提香·布拉赫的精细观测数据如何为这场革命提供了关键的实证支持,以及约翰尼斯·开普勒如何通过对火星轨道的执着分析,最终确立了椭圆轨道定律。这一部分强调了理论创新与精确观测数据相结合的重要性,为后续的经典物理学发展奠定了基础。 第二部分:望远镜的时代——伽利略与牛顿的宏伟构建 望远镜的发明,被视为天文学史上最关键的里程碑之一。本书用大量篇幅还原了伽利略初次将望远镜指向夜空时的震撼场景。作者详细解读了伽利略通过观测月球表面、木星卫星和金星相位所获得的证据,如何直接瓦解了亚里士多德宇宙观的最后堡垒。书中不仅展示了其发现,更探讨了伽利略在面对既有权威时的学术勇气和策略。 紧接着,本书聚焦于艾萨克·牛顿的伟大综合。牛顿的万有引力定律,将地球上的物理规律与天体运行规律统一起来,完成了人类对宇宙运动的第一次完整、可预测的描述。本部分深入浅出地解释了牛顿力学如何解释开普勒定律,并首次将“天体”与“凡间”的界限彻底打破。 第三部分:深空探索与宇宙的尺度 进入十九世纪,随着光谱分析等新技术的引入,天文学从主要研究行星和太阳系,扩展到了对恒星、星云乃至整个宇宙的探索。本书详细介绍了赫歇尔家族对深空天体的系统性绘制工作,以及十九世纪末期关于“以太”和恒星测距方法的争论。 特别值得一提的是,本书对十九世纪末至二十世纪初,关于“银河系”边界的争论进行了细致的梳理。哈洛·沙普利和赫伯特·柯蒂斯关于仙女座星云(当时被认为是星系的一部分)的大辩论,被视为天文学史上的经典案例。作者通过还原当时的论文摘要和通讯往来,展现了科学真理如何在激烈的思想交锋中逐步浮现。 第四部分:现代宇宙学的黎明 二十世纪,爱因斯坦的相对论彻底改变了我们对空间、时间和引力的认知。本书解释了广义相对论如何为现代宇宙学提供了理论框架,以及弗里德曼和勒梅特如何基于爱因斯坦的场方程推导出了膨胀宇宙的模型。 本书的高潮部分在于对哈勃“星系退行速度”测量的解读。这一发现不仅确证了宇宙的膨胀,更为“大爆炸”理论提供了关键的观测证据。书中详尽描绘了二十世纪中期射电天文学的兴起,脉冲星的发现,以及宇宙微波背景辐射(CMB)的偶然性发现,这些发现共同构建了我们今天所熟知的宇宙图景。 第五部分:前沿与展望——未解之谜与未来方向 最后一部分将视野投向当代。作者讨论了暗物质和暗能量对宇宙演化的主导作用,解释了它们如何挑战了我们对物质构成的基本认识。同时,本书还探讨了系外行星的发现热潮、引力波天文学的诞生,以及下一代望远镜(如詹姆斯·韦伯太空望远镜)肩负的使命。 《星辰轨迹》是一部集历史学、科学史和天文学知识于一体的通俗读物。它不仅仅是记录了知识的演进,更是对人类理性精神、对探索未知宇宙的永恒渴望的赞歌。本书适合对科学发展史感兴趣的普通读者、历史爱好者以及渴望拓宽视野的理工科学生深入研读。它将引领读者跳出日常的琐碎,仰望那条由科学理性铺就的、永不停歇的星辰轨迹。 ---

作者简介

目录信息

读后感

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用户评价

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我一直对数学充满热情,尤其是那些能够锻炼思维、挑战智力的奥林匹克数学题。在升入初中后,我渴望能找到一本合适的书籍,来系统地学习和练习初中阶段的奥数知识。当看到《初一.中国学生数学奥林匹克分级归类解析题典》这本书时,我的眼睛立刻亮了起来。我非常看重它“分级归类”的特点,这意味着这本书并非泛泛而谈,而是有条理地将奥数知识进行细致的划分,然后根据不同的难度和知识点进行梳理。这对于我这样想要循序渐进、扎实掌握每一个知识点的学生来说,无疑是福音。我尤其期待这本书的“解析”部分,我希望它能够做到极其详尽,不仅仅是给出解题步骤,更重要的是能够深入剖析解题思路,揭示隐藏在题目背后的数学思想和巧妙的解题技巧。我希望能够通过阅读解析,理解“为什么”要这样做,而不是仅仅“怎么”做,从而真正掌握知识,并将所学应用到其他题目中。此外,“中国学生数学奥林匹克”这个定位,也让我对这本书的专业性和针对性有了很高的期待,我相信它能够更好地帮助我理解和应对国内的奥赛。我希望这本书的题目能够具有代表性,能够涵盖初一奥数的核心知识点,并且在解析中能提供多种解题方法,展现数学思维的灵活性。这本书的出现,让我对我的奥数学习之路充满了信心,我期待它能成为我提升数学能力、培养解题思维的得力助手。

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说实话,在接触到这本书之前,我总是对初中的数学奥赛感到有些迷茫。总觉得那些题目似乎是另一个世界的语言,遥不可及,即使硬着头皮去做,也常常不得其法,感觉像是大海捞针。但是,这本书的名字《初一.中国学生数学奥林匹克分级归类解析题典》就像一盏指路明灯,让我看到了希望。我非常看重它“分级归类”的这个特点,这意味着它会把复杂的奥数知识系统化,然后按照难度或者知识点进行分门别类,这样我就可以根据自己的情况,循序渐进地学习,而不是被那些高难度的题目吓倒。我特别期待它的“解析”部分,我希望它能像一位经验丰富的老师一样,耐心地讲解每一道题的解题思路,不仅告诉我“答案是什么”,更重要的是告诉我“为什么是这样的答案”,并且分享一些解题的技巧和窍门。我希望通过阅读解析,能够真正理解题目背后的数学思想,培养自己的逻辑思维能力和解决问题的能力。而且,“中国学生数学奥林匹克”这个定位,让我觉得这本书的内容会非常贴合我们的实际情况,能够帮助我们更好地应对国内的奥赛。我希望这本书能够包含一些经典的老题,也希望能有一些新颖的、考察思维灵活性的题目。总而言之,我希望这本书能成为我进入奥数世界的第一块敲门砖,帮助我克服初期的畏难情绪,建立起学习奥数的信心和兴趣,并且能够真正地感受到数学的魅力。

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作为一名渴望在数学领域有所突破的初一学生,我一直在寻找一本能够真正引领我进入奥林匹克数学殿堂的指南。这本书的题目《初一.中国学生数学奥林匹克分级归类解析题典》准确地击中了我的需求点。我尤其看重“分级归类”这几个字,它暗示着这本书并非泛泛而谈,而是有着清晰的教学脉络和梯度。我希望它能够按照初一学生在奥数学习中可能遇到的知识点和题型,进行细致的划分,然后为每个类别提供由易到难的解析题目。这对于我这种想要系统学习,逐步提升的学生来说,简直是福音。我渴望这本书的“解析”部分能够做到深入浅出,不仅仅是给出答案,更重要的是能够剖析解题背后的数学思想、逻辑推理过程以及常用的数学方法和技巧。我希望能够通过阅读解析,真正理解“为什么”能够这样解,而不是死记硬背。另外,“中国学生数学奥林匹克”这个关键词,让我对这本书的专业性和针对性有了很高的期望。我希望它能够充分考虑到中国学生的学习特点和奥数竞赛的趋势,提供与实际竞赛紧密结合的题目和解析。如果书中还能包含一些数学思想的启蒙,比如逻辑推理的严谨性、抽象思维的能力培养等,那将更是锦上添花。我希望这本书能够成为我学习奥数的“启蒙书”,帮助我建立起对奥数学习的正确认识和方法,为我将来的学习打下坚实的基础。

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在我初中的数学学习旅程中,我一直渴望能找到一本既能打牢基础,又能激发思维深度的书籍,尤其是对于奥林匹克数学。《初一.中国学生数学奥林匹克分级归类解析题典》这本书名,深深吸引了我。我非常看重“分级归类”这一点,它意味着这本书有清晰的教学逻辑,能将奥数知识点系统化,并根据难度进行划分,让我在学习过程中能够循序渐进,不断进步。我尤其希望能从它的“解析”部分获得真正的启发,我期待它能提供详尽、透彻的解题思路,不仅展示最终的答案,更重要的是能够剖析解题的每一步,揭示其中蕴含的数学思想和解题技巧。我希望通过阅读解析,我能够理解“为什么”能够这样解决问题,学会举一反三,真正掌握解题的精髓,而不是死记硬背。而且,“中国学生数学奥林匹克”的后缀,让我对这本书的专业性和针对性充满了信心,相信它能够更好地帮助我适应国内的奥数学习和竞赛环境。我希望这本书能够包含一些经典且富有代表性的题目,并且在解析中能提供不同的解题角度,展现数学的魅力。这本书的出现,让我看到了系统学习奥数的希望,我期待它能成为我通往数学奥林匹克殿堂的引路人,帮助我培养扎实的数学功底和敏锐的解题思维。

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在开始接触数学奥林匹克竞赛的时候,我一直感觉自己像是一个在迷宫里摸索的孩子,缺乏明确的方向和清晰的路径。这本书的标题——《初一.中国学生数学奥林匹克分级归类解析题典》,恰恰是我梦寐以求的“地图”。“分级归类”这个词让我看到了希望,这意味着它会将复杂的奥数知识体系化、结构化,然后按照一定的标准进行划分,这样我就可以根据自己的学习进度和理解能力,选择适合自己的起点,然后一步步向上攀登。我尤其期待这本书的“解析”部分,我希望它不仅仅是给出冷冰冰的答案,更重要的是能够提供详细、透彻的解题思路。我希望能够通过阅读这些解析,理解每一个解题步骤背后的数学原理和逻辑推理,学会那些能够“四两拨千斤”的解题技巧,让我在解题时能够更加得心应手。我希望它能教会我如何思考,而不是仅仅如何计算。此外,“中国学生数学奥林匹克”这个标签,让我对这本书的针对性和专业性充满了信心,我相信它能更有效地帮助我适应国内的奥赛环境。我希望这本书的题目能够既有基础的巩固,也有能力的提升,能够覆盖到初一奥赛的各个知识板块。我迫切地希望这本书能够成为我奥数学习道路上的“指南针”,为我指明方向,帮助我打下坚实的数学基础,并激发我对数学更深层次的热情与追求。

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自从我对数学奥林匹克竞赛产生了浓厚的兴趣以来,我就一直在寻找一本能够系统地帮助我学习的教材。《初一.中国学生数学奥林匹克分级归类解析题典》这本书的名字,让我觉得它正是我的“菜”。我尤其喜欢“分级归类”这个概念,这意味着它会把奥数知识梳理得很清楚,然后按照一定的标准分级,这样我就能根据自己的基础,选择合适的题目开始,逐步深入,不会因为难度过大而感到沮丧。我最期待的就是这本书的“解析”部分,我希望它能够提供非常详细、深入的解题思路,而不仅仅是给出答案。我希望能够通过阅读解析,理解每一个步骤背后的数学原理,掌握解题的技巧和方法,并且能够学会如何灵活运用这些知识去解决不同类型的题目。我希望它能教我如何思考,而不是让我死记硬背。同时,“中国学生数学奥林匹克”的定位,也让我觉得这本书的内容会非常贴合国内的教学和竞赛需求,能够帮助我更好地理解和掌握相关的知识。我希望这本书的题目能够既有基础的巩固,也有思维的拓展,能够全面地考察我的数学能力。总而言之,这本书的出现,让我对我的奥数学习之路充满了期待,我相信它能成为我提升数学素养、培养奥数思维的绝佳帮手。

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一直以来,我都在寻找一本能够真正帮助我理解和掌握数学奥林匹克竞赛题的辅导书,尤其是在初一这个重要的学习阶段。《初一.中国学生数学奥林匹克分级归类解析题典》这个书名,准确地击中了我的需求。我非常看重它“分级归类”的特点,这意味着这本书能够将复杂的奥数知识体系化,然后根据不同的学习阶段和难度进行划分,这样我就能根据自己的实际情况,选择最适合的学习内容,循序渐进地提升。我希望这本书能够做到“授人以鱼不如授人以渔”,在“解析”方面能够做得极其详尽。我期待每一道题的解析都能深入剖析其背后的数学思想、逻辑推理过程,以及常用的解题技巧和方法。我希望通过阅读解析,我不仅能知道“答案是什么”,更能理解“为什么是这样的答案”,并能够举一反三,将学到的方法应用到其他类似的题目中。此外,“中国学生数学奥林匹克”这个定位,让我对这本书的内容和质量有了更高的期望,我相信它能够充分考虑中国学生的学习特点和奥赛要求,提供最具针对性的指导。我希望这本书能够包含一些经典的、具有代表性的奥数题目,并且在解析中能够提供多种不同的解题思路,展示数学思维的多元化。这本书的出现,为我指明了奥数学习的方向,我非常期待它能成为我提升数学能力、培养逻辑思维的得力伙伴。

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这本书真的就像一个宝藏,我一直都想找到一本能真正帮助我理解数学奥林匹克竞赛题的书,尤其是对于初一这个阶段的学生来说,能够有条理地梳理知识点,并且提供大量高质量的解析题,真的是太难得了。我之前也看过一些其他的参考书,但总觉得要么过于浅显,要么就是题目难度跨度太大,一下子就把我劝退了。而这本书,从它的书名就能感受到它非常注重“分级归类”,这对我来说是最大的吸引力。我希望它能像一个循序渐进的阶梯,让我能够一步一步地攻克那些看起来遥不可及的奥数难题。我尤其期待它在“中国学生数学奥林匹克”这个方向上能有更深入的挖掘,毕竟我们国家的奥数体系有其独特性,只有针对性的指导才能事半功倍。我希望这本书不仅仅是简单地罗列题目和答案,更重要的是它能够有详细、清晰的解题思路和方法讲解,能够让我明白“为什么”要这么做,而不仅仅是“怎么”做。如果书中的题目能够覆盖到各种常见的题型,并且在每个知识点下都有不同难度的练习,那就更完美了。我对这本书寄予厚望,希望能它能成为我奥数学习道路上的得力助手,帮助我打下坚实的基础,并在未来的奥赛中取得好成绩。这本书的封面设计也比较简洁大气,给人一种专业、值得信赖的感觉,这一点也让我对它充满了期待。总的来说,我迫不及待地想翻开这本书,开始我的奥数探索之旅。

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我一直对数学竞赛有着浓厚的兴趣,特别是那些充满挑战和智慧的奥林匹克难题。在初一这个关键的阶段,能够拥有一本系统性强、讲解透彻的辅导书至关重要。这本书的出现,仿佛为我打开了一扇通往奥数世界的大门。我特别看重它“分级归类”的特点,这意味着它能够根据不同学生的数学基础和理解能力,提供不同层次的练习和指导。对于我们初一的学生来说,基础的巩固和思维方式的培养是重中之重,如果这本书能够在这方面做得非常出色,那我将受益匪浅。我希望这本书的解析能够做到非常详尽,不仅提供解题步骤,更要深入剖析解题的思路、技巧和方法,让我在掌握一道题的同时,也能学会举一反三,触类旁通。我希望它能帮助我理解那些看似“一眼就能看出”的巧妙解法背后的逻辑,而不是仅仅背诵公式和结论。此外,“中国学生数学奥林匹克”这个定位也让我感到非常亲切,因为我希望能在这个体系下不断提升自己的数学能力。我期待这本书能够包含一些经典的、具有代表性的题目,并且针对这些题目能够有多种不同的解法,展现数学思维的多元化。如果书中还能包含一些数学史的小故事或者一些数学家的思想,那就更好了,这样可以激发我对数学更深层次的热情。总而言之,这本书的出现,让我对我的奥数学习之路充满了信心和期待,我相信它能成为我最好的学习伙伴。

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当我看到《初一.中国学生数学奥林匹克分级归类解析题典》这个书名时,我的眼前一亮。在初一这个年纪,想要接触数学奥林匹克,却又常常因为题目难度和缺乏系统性而感到无从下手。这本书的“分级归类”正好解决了我的痛点。我希望它能够为我提供一个清晰的学习路径,从最基础的奥数概念和题型开始,逐步深入,帮助我建立起扎实的数学基础和良好的解题思维。我尤其看重“解析”这两个字,这意味着这本书不仅仅是提供题目,更重要的是它会提供详细的解题过程和思路。我希望能在这本书里找到那些能够点醒我的“恍然大悟”的时刻,理解解题的巧妙之处,学会如何运用数学知识去解决问题,而不是死记硬背。我希望它的解析能够详细到每一个步骤,并且能够解释清楚为什么这样做,这样我才能真正地掌握解题的方法,并将它们应用到其他题目中。而且,“中国学生数学奥林匹克”的定位,让我相信这本书的内容会非常接地气,能够帮助我更好地理解和掌握国内的奥数体系。我希望这本书的题目能够涵盖初一奥数的主要知识点,并且在难度上有所区分,让我在掌握基础知识的同时,也能挑战一些有难度的题目。我非常期待这本书能成为我奥数学习路上的“领路人”,帮助我克服学习过程中的困难,激发我对数学的兴趣,并在未来的学习和竞赛中取得优异的成绩。

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