语言训练10分钟(1-3岁)(共3册)(附光盘) (平装)

语言训练10分钟(1-3岁)(共3册)(附光盘) (平装) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

出版者:晨光出版社
作者:张锦弼 徐晓书
出品人:
页数:0
译者:
出版时间:2003-01-01
价格:25.0
装帧:平装
isbn号码:9787541420801
丛书系列:
图书标签:
  • 婴幼儿语言发展
  • 亲子教育
  • 语言训练
  • 0-3岁
  • 早教
  • 认知启蒙
  • 口语表达
  • 亲子互动
  • 平装书
  • 光盘附赠
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具体描述

本书针对1-3岁幼儿设计,从易而难,从单字发音到较长的歌谣,符合少年儿童成长规律,是家长朋友们培育健康聪明宝宝的好帮手。

幼教专家倾力推荐:激发宝宝潜能的黄金早教指南(不含《语言训练10分钟(1-3岁)(共3册)(附光盘)》内容) 献给所有关注孩子早期智力发展和习惯养成的父母与教育工作者 在孩子生命最初的三年,大脑正经历着飞速的“建筑期”。这个阶段的输入,对他们未来的学习能力、情商发展乃至健全人格的塑造,都具有不可替代的决定性作用。我们深知,每一位家长都渴望为孩子提供最优质的启蒙资源,但面对市面上浩如烟海的早教产品,如何精准筛选出真正科学、有效且能带来持久益处的书籍,成为一项挑战。 因此,我们隆重推出这套精心策划的、专注于“多元智能激发”与“良好生活习惯培养”的幼儿综合启蒙读本系列。本系列旨在提供一套系统化、可操作性强的早教方案,它跳脱出单一技能的训练,而是从感知觉发展、精细动作协调、认知构建以及情绪管理与社会性学习等多个维度,为1至4岁婴幼儿提供全方位的早期教育支持。 --- 第一卷:视觉与空间探索——构建世界的基石 书名:《好奇宝宝的奇妙形状与颜色大发现》(平装,精装可选) 核心理念: 视觉是婴儿获取信息最主要的途径。本卷专注于提升婴幼儿对基础视觉元素的敏感度和辨识力,为后续的抽象思维打下坚实基础。 内容详述: 本册突破传统简单的颜色卡片模式,采用情境化的设计理念。全书共分为六个核心单元: 第一单元:基础色彩的感知与命名(24个经典色彩) 创新点: 不再是孤立的红、黄、蓝,而是将颜色融入到自然场景中。例如,“草地的绿色”、“夕阳的橘红”、“天空的蔚蓝”。我们采用高饱和度、环保油墨印刷,确保色彩的鲜艳度和视觉冲击力,同时符合欧盟EN71玩具安全标准。 互动设计: 每页设计有“找不同”的小机关,引导孩子在相似的颜色中区分细微的差别(如深蓝与浅蓝)。 第二单元:几何形状的初步认知与触摸体验 材质突破: 引入多种触感材料。圆形使用光滑的植绒纸,方形使用略带纹理的磨砂纸,三角形则嵌入安全的软硅胶垫片。这种多维度的触觉输入,极大地丰富了孩子的感官体验。 空间概念启蒙: 通过“形状配对”的游戏,如“圆圆的球滚到哪里去了?”,将抽象的几何图形与现实生活中的物体建立联系,初步理解“完整”与“部分”的关系。 第三单元:图案与纹理的深度探索 引导观察: 专注于复杂的图案组合,如斑马的条纹、小猫的毛发、雨点的滴落轨迹。这不是简单的视觉输入,而是训练孩子对“重复性”和“规律性”的早期捕捉能力。 配套活动建议(非光盘内容,纯文字指导): 建议家长在阅读后,带领孩子触摸家中的不同物品(如毛巾、木桌、地毯),对应书中出现的纹理,进行口头描述,强化知觉的迁移能力。 本书目标成果: 在使用本册后,孩子能够主动识别并准确说出十二种以上基础颜色,区分圆形、方形、三角形等基础形状,并对物体表面的差异产生强烈的好奇心。 --- 第二卷:精细动作与逻辑连接——手眼协调的艺术 书名:《小手大世界:抓握、翻转与初步建构》(1-4岁分阶练习册) 核心理念: 1-4岁是发展手眼协调、手指力量和手部小肌肉群的关键期。本卷完全侧重于通过实际操作,提升孩子的动手能力,这是未来书写、系鞋带等复杂动作的基础。 内容详述: 本册摒弃了传统的贴纸书模式,专注于需要实际“操作”而非“粘贴”的练习,分为三个年龄段(12-24月、24-36月、36-48月)设计的递进式任务: 阶段一(12-24月):基础抓握与释放 内容聚焦: 设计了“穿线板”的简化版本,使用大号、易于抓握的圆柱形软木块,配合粗麻绳,引导孩子进行“穿入”和“取出”的动作。 翻页机制: 大量使用硬纸板翻翻页和拉页设计,但重点在于“力度控制”。孩子需要适度用力才能拉开,这训练了他们对手部施力的感知。 阶段二(24-36月):对齐与堆叠的挑战 逻辑操作: 引入简单的“拼图式”操作。例如,一个画面被分割成两块或三块,孩子需要观察形状和图案的连续性,将它们精准对齐。这些不是传统拼图,而是嵌入书页内的活动组件,如可以左右滑动的图层。 空间定向: 通过“把小动物送回家”的场景设计,孩子需要将一个可移动的卡片,对准书中对应的小洞口推入或滑入,练习二维空间中的定位能力。 阶段三(36-48月):模仿与序列构建 模式重现: 提供了简单的色彩或形状排列序列(如:红-蓝-红-蓝),要求孩子从提供的备选小卡片中,选择下一个正确的元素进行放置。这初步引入了数学中的“序列”和“模式识别”概念。 书本装帧特色: 采用坚固的环装设计,便于孩子将书本平摊在桌面上进行操作,模仿小型工作台的体验。 本书目标成果: 孩子将能稳定地捏起小物件(三指抓握),能独立完成四块左右的对位拼合,对物体的堆叠、插入等动作的协调性大大增强。 --- 第三卷:情境理解与社交萌芽——我的第一个小小社会 书名:《生活真有趣:规则、情绪与自我照顾》(0.5-3岁情境绘本集) 核心理念: 语言和认知发展必须服务于生活实践和社会互动。本卷专注于通过情境故事,帮助孩子理解日常生活中的基本规则、识别和表达自己的情绪,并建立基本的自我照顾意识。 内容详述: 本卷区别于纯粹的词汇学习,强调情境代入感和情感连接。全书采用温馨的水彩画风,故事主角是几个性格鲜明的小动物。 单元一:早晚的仪式与基本作息 主题: 刷牙、洗澡、穿衣、睡觉。每一个步骤都配以重复的短句和清晰的流程图。 关注点: 强调“顺序性”。例如,刷牙前要先拿牙刷,然后挤牙膏,最后才能刷。这不是被动接受,而是通过故事引导孩子理解“如果跳过这一步会怎样”的后果。 单元二:情绪的命名与接纳 情绪词汇的场景化: 不仅出现“高兴”和“难过”,更深入探讨“有点生气”、“有点害怕”和“非常开心”等细微差别。 情景模拟: 讲述小兔子因为玩具坏了而生气,家长如何安慰它的故事。引导孩子识别自己脸上的表情和身体的感受(如肚子咕咕叫可能表示饿了)。 单元三:初步的规则与分享意识 界限的建立: 通过“不能在家里跑太快”、“轮流玩玩具”的故事,温和地引入社会交往中的基本规则。 换位思考的练习: 设计了“如果你是小熊,他拿走了你的积木,你会有什么感觉?”的开放式提问,鼓励孩子尝试从他人的角度思考问题,是培养同理心的萌芽。 本书特色: 本册所有故事均采用“问题-冲突-解决”的叙事结构,确保孩子在阅读过程中不仅仅是接收信息,更是在主动思考如何应对生活中的小挑战。语言风格简洁有力,便于进行复述和模仿练习。 全系列总结与承诺: 本套图书系列(不含《语言训练10分钟(1-3岁)(共3册)(附光盘)》)是一套独立、完整的早期综合能力培养体系。它提供的是操作的深度、观察的广度以及情境的代入感,而非单纯的知识点灌输。我们的目标是培养一个动手能力强、情绪稳定、具备初步逻辑思维和良好生活习惯的优秀宝宝。书中所有的设计,都基于多年早教实践经验,确保内容安全、科学、高效。我们相信,真正的早教,是伴随孩子主动探索的每一分钟,而非被动填充的十分钟。这三本书,将成为您与孩子共同成长的珍贵伙伴。

作者简介

目录信息

一 学语言
二 学发音
三 学说话
· · · · · · (收起)

读后感

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用户评价

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这本书的互动性设计是我非常看重的一点。很多页面的设计都鼓励家长和孩子进行互动,比如有些地方会留有空白,可以让我写下孩子的名字,或者在图画旁边做一些小小的标注,让书本变得更具个性化。还有一些页面上的小机关,比如翻页的设计,或者一些可以拉动的小纸片,这些都能够极大地吸引孩子的注意力,让他们在玩乐中学习。我儿子最喜欢的是那些需要他动手去做的部分,每次都能玩得不亦乐乎。我也会根据书本的内容,设计一些小小的游戏,比如在读到动物的时候,我会模仿动物的声音,然后让他猜是什么动物,这种互动的方式比我枯燥地念书要有效得多。我发现,当孩子积极参与到阅读过程中时,他们的学习兴趣也会大大提高。这本书让我觉得,亲子阅读不仅仅是阅读本身,更是一种情感的交流和陪伴,而这本书恰恰提供了这样一个很好的平台。

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这本书的语言风格也让我觉得很舒服。它的句子都很简短,而且用词也很贴近孩子的生活,通俗易懂。我试着读了几段,感觉就像是在跟小孩子聊天一样,很亲切,很有感染力。我发现书本并没有使用那种刻意卖弄的、过于生僻的词汇,而是选取了一些孩子在日常生活中最常听到和使用的词语。比如,关于“吃饭”、“睡觉”、“玩耍”这些基本生活场景的描述,都非常生动形象。我儿子对这些内容特别有反应,每次听到相关的词语,就会变得很兴奋,并且积极地回应。我也会根据书本的例句,在日常生活中多加运用,让孩子在真实的语境中去学习和巩固。我觉得这种潜移默化的学习方式,比单纯的填鸭式教育要有效得多,也能让孩子在轻松愉快的氛围中爱上语言。

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关于这本书的内容,虽然我还没完全深入挖掘,但我已经能感受到它在激发孩子语言能力方面下了不少功夫。它不仅仅是简单的图画配文字,而是通过一些非常生活化的场景来引导孩子学习。比如,我注意到里面有一些关于家庭成员的图画,还有一些关于日常活动的描述,这些都能够很容易地引起孩子的共鸣。我儿子对里面描绘他平时玩耍场景的图画特别感兴趣,每次看到都会指着说“宝宝玩”,让我觉得这本书真的是贴近孩子的生活,而不是脱离实际。而且,我发现书本在设计上也很注重重复性,一些简单的词语和短语会在不同的场景中出现,这对于孩子巩固记忆非常有帮助。我试着用不同的语调和节奏来读这些句子,我儿子表现出非常高的参与度,有时候还会主动模仿我的发音,虽然有些含糊不清,但那种积极性让我很欣慰。这本书就像是一个温柔的启蒙老师,用一种孩子能接受的方式,慢慢地将语言的种子播撒在他的心里。

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这本书的封面设计充满了童趣,色彩鲜艳,图案也都很可爱,比如上面有各种小动物,还有孩子们喜欢的玩具,一看就知道是给小宝宝看的。我特别喜欢它那种柔和的色调,不会过于刺眼,反而很能吸引孩子的注意力。书的纸张也感觉很厚实,摸起来有一种温暖的感觉,对于小宝宝来说,这种触感很重要,也比较耐翻。而且,这本书的尺寸也设计得刚刚好,我儿子拿在手里不会觉得太沉,也不会太大,方便他自己捧着翻阅。每次看到他那么投入地看着书里的图画,我就觉得买对了。有时候他还会指着书里的东西咿咿呀呀地跟我交流,虽然我听不懂具体是什么,但那种互动的感觉真的特别棒。包装也很用心,虽然我一开始觉得有点多余,但看到里面的书完好无损,也就觉得物有所值了。总的来说,这本书在视觉和触觉上都给了我很好的第一印象,也让我对它未来的使用充满了期待。我经常会在睡前给儿子读这本书,他会安静地坐着,眼神一直追随着我手指的方向,有时候还会咯咯地笑出声来,那种亲子时光,真的是最宝贵的。

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书本的装帧和细节处理也给我留下了深刻的印象。书页的厚度适中,不会太薄导致容易撕裂,也不会太厚导致翻页不便。每一页的边缘都做了圆角处理,避免了刮伤孩子细嫩的皮肤。我尤其喜欢的是书本的胶装方式,非常牢固,即使孩子反复翻阅,书页也不会轻易脱落。封面的设计也很有质感,摸起来不是那种普通的纸质,而是一种带有微微颗粒感的材质,给人的感觉很高级。而且,书本的整体重量也控制得很好,不会让孩子感到负担。我注意到书本的装订线也处理得很细致,没有露出粗糙的痕迹。这些小细节虽然不起眼,但却能够体现出出版商的专业性和用心程度,也让我对这本书的品质有了更高的信任感。

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附带的光盘是我觉得特别惊喜的一个部分。现在很多图书都配有光盘,但质量参差不齐。这本书的光盘内容非常丰富,而且制作也很精良。我试着给儿子播放了一小段,里面的动画色彩鲜艳,节奏明快,而且配音也很清晰,是标准的童声。最重要的是,光盘里的内容和书本的内容是相互呼应的,我可以在书本上看到某个场景,然后在光盘里看到更生动的动画演绎。这样一来,不仅能够加深孩子对书本内容的理解,也能够让他们在视觉和听觉上获得双重的体验。我注意到光盘里有很多互动的小游戏,以及一些发音练习的环节,这些都能够帮助孩子更好地掌握语言。我计划以后会经常利用这个光盘,把它作为辅助教材,相信能够在一定程度上弥补我自己在教导孩子发音方面的一些不足。

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总的来说,这本书在多个方面都超出了我的预期。它不仅在视觉设计上吸引孩子,在内容上也充满智慧,能够有效地激发孩子的语言潜力。更重要的是,它为家长提供了一个宝贵的亲子互动平台,让我在陪伴孩子成长的过程中,能够找到更多乐趣和方法。我还会继续深入研究书本的每一页,发掘它更多的价值。我非常推荐这本书给所有有1-3岁孩子的家长,我相信它一定能成为你们育儿道路上的得力助手,帮助你们的孩子在语言发展的关键时期,打下坚实的基础。这本书就像是一份珍贵的礼物,送给我的孩子,也送给我自己,让我更加深刻地体会到陪伴孩子成长的快乐和意义。

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作为家长,我非常关心书籍的安全性。这本书的材质让我非常放心。它使用的是环保的印刷油墨,没有那种刺鼻的化学气味,这是我特别看重的。我儿子有时候会习惯性地把书含在嘴里,虽然我一直尽量阻止,但考虑到这是无法避免的,所以对材质的安全性就有了更高的要求。这本书摸起来光滑,没有毛刺,边角也都是圆润的处理,不会刮伤孩子的手。而且,书的结构也很牢固,不像有些书那样容易散架,我儿子有时候会比较粗鲁地对待它,但这本书依然保持得很好。总的来说,这本书在安全性方面做得非常到位,让我能够安心地把书交给我的孩子,让他自由地探索和学习。这种细节上的考量,往往能体现出一个品牌对用户的用心程度。

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这本书的字体大小我觉得设计得非常合理,对于1-3岁的孩子来说,大而清晰的字体能够让他们更容易识别和记忆。每一个字都像是经过精心雕琢一样,圆润饱满,一点都不生硬。而且,书本的排版也很疏朗,没有那种密密麻麻的感觉,给孩子留下了足够的视觉空间去感受每一个字和图画。这对于刚开始接触语言的孩子来说,是非常重要的,可以避免他们产生畏难情绪。我发现我儿子虽然还不能完全认识这些字,但他会模仿我指着字发音,有时候甚至能说出一些简单的词语,这让我觉得这本书在潜移默化中起到了很好的引导作用。我尤其喜欢书本的每页都配有相对应的大幅插图,这些插图的风格也非常统一,色彩搭配和谐,不会过于杂乱。每次翻到新的一页,儿子都会瞪大眼睛,好奇地看着,好像在探索一个全新的世界。我也会顺着图画的内容,用简单的语言给他讲解,这样一来,书本的内容和他自己的生活经验就能够建立起联系,学习的效率也会更高。

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从这本书的整体设计来看,它不仅仅是一本给孩子看的书,更是一本引导家长如何与孩子进行语言互动的指南。书本的每一页都给我提供了很多启发,我学会了如何用更生动有趣的方式去和我的孩子交流,如何通过图画来引导他思考,如何鼓励他表达自己的想法。有时候,我会根据书本的图画,自己编一些小故事,或者问一些开放性的问题,鼓励他发挥想象力。这种互动模式,不仅增强了我们之间的亲子关系,也极大地激发了他对语言的好奇心和探索欲。我发现,当我在阅读中融入更多的个人情感和创造力时,孩子也更能感受到其中的乐趣,学习的效果也会事半功倍。这本书让我觉得,育儿不仅仅是责任,更是一种美妙的体验,而它,正是连接我们和孩子之间情感的桥梁。

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