5岁.语言训练10分钟(1VCD)

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出版者:晨光出版社
作者:
出品人:
页数:0
译者:
出版时间:2003-01-01
价格:28.0
装帧:
isbn号码:9787541420825
丛书系列:
图书标签:
  • 语言训练
  • 幼儿教育
  • 5岁
  • VCD
  • 亲子教育
  • 口语表达
  • 思维训练
  • 早教
  • 儿童启蒙
  • 教育辅助
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具体描述

幼儿早期启蒙与能力发展系列丛书简介 本套丛书专注于学龄前儿童(特别是3至6岁)的身心发展特点,旨在提供科学、系统、有趣的学习材料,帮助家长和幼教工作者有效引导孩子进行早期启蒙教育,促进其全面、和谐地发展。丛书内容涵盖语言、认知、逻辑思维、社会情感、艺术感知等多个核心领域,力求将知识性、趣味性与实用性完美结合。 核心理念:玩中学,学中乐,激发内在潜力 我们深知,对于五岁左右的儿童而言,游戏是他们认识世界、学习知识的最自然方式。因此,本系列图书的编写严格遵循“兴趣驱动、体验先行”的原则,摈弃枯燥的灌输式教学,采用大量鲜艳的插图、富有想象力的故事情节以及贴近生活的互动练习。我们的目标是让孩子在“玩耍”的过程中,不知不觉地吸收知识,培养解决问题的能力,并建立对学习的积极态度。 --- 第一部分:语言与表达能力进阶系列 本系列重点突破学龄前儿童的词汇积累、句子构建、听力理解及口语表达的流畅性与逻辑性。 1. 《奇妙的绘本故事:情绪与社交启蒙》(精装大开本) 内容侧重: 选取了15个原创的、围绕儿童常见情绪(如开心、难过、生气、嫉妒、分享等)展开的短篇故事。 设计亮点: 每一故事后附带“情感小剧场”环节,引导孩子模仿角色对话,并讨论在相似情境下他们会如何应对。通过故事,构建起孩子理解他人感受与自我表达的桥梁。 目标能力: 提高情商(EQ)基础,区分和命名复杂情绪,学习适当的社交互动技巧。 2. 《汉字宝宝的探险之旅:基础笔画与象形字启蒙》(含点读笔配套资源) 内容侧重: 侧重于200个最常用汉字(如“人”“口”“日”“月”“大”“小”等)的起源和结构。不强求大量识字,而是强调“字形与意义”的联结。 设计亮点: 每个汉字都设计了一个富有想象力的“象形故事”,将抽象的笔画转化为具象的物体,如“木”字就是一棵正在生长的树。配套资源包含趣味的笔顺动画演示。 目标能力: 建立初步的汉字视觉识别能力,理解汉字的演变规律,为后续的阅读打下坚实基础。 3. 《小小播音员:绕口令与韵律童谣精选集》(附CD) 内容侧重: 收录了经典及改编的、适合五岁儿童发音器官特点的绕口令、数数歌和韵律诗。 设计亮点: 节奏感强,音韵对比鲜明,部分绕口令配有夸张的图画,提示如何夸张地发音。CD音频由专业配音员录制,语速适中,强调清晰度。 目标能力: 训练口腔肌肉的灵活性,矫正不良发音习惯,提升语言的节奏感和韵律美感。 --- 第二部分:逻辑思维与数学启蒙系列 本系列旨在将抽象的数学概念具象化,通过操作和观察,培养孩子的数感、空间想象力和基础的逻辑推理能力。 4. 《形状、颜色与空间的魔术师》(操作卡片盒装) 内容侧重: 涵盖平面图形(圆、方、三角)和立体图形(球、方块、圆柱)的识别与组合,以及空间方位词(上、下、左、右、里、外)。 设计亮点: 这是一个“非书”产品。内含100张厚实的双面操作卡片,部分卡片需要孩子动手进行拼图、叠放或涂色,以完成特定的空间任务。 目标能力: 建立精确的空间概念,理解物体的属性(形状、大小、颜色),为几何学打下直观基础。 5. 《数字侦探社:数量与守恒概念探索》(含配套计数工具) 内容侧重: 不拘泥于死记硬背1到20的数字,而是专注于“量”的概念。例如,理解“多于”、“少于”、“一样多”,以及物体数量的守恒性。 设计亮点: 结合了“数感游戏”,如“分饼干”游戏,让孩子通过实际操作(如使用附赠的彩色小圆片)来理解加减法的初步含义。 目标能力: 培养初步的数理逻辑,理解数量关系,对集合与配对有初步概念。 6. 《我的第一套排序与分类图鉴》(连线与配对游戏册) 内容侧重: 引导孩子根据不同维度对事物进行归类,例如:按功能(吃饭的工具、玩耍的玩具)、按大小(从大到小)、按颜色深浅等。 设计亮点: 采用大量的“找不同”、“找相同”和“请你排序”的图文练习,要求孩子用笔进行连线或在指定区域进行涂色分类。 目标能力: 训练观察的细致性,掌握分类的逻辑规则,培养系统性思考的习惯。 --- 第三部分:科学认知与生活技能培养系列 本系列侧重于激发孩子对自然世界的好奇心,并教授必要的安全常识与生活自理能力。 7. 《神奇的自然实验室:动植物的秘密生活》(图文百科) 内容侧重: 介绍身边常见的动植物(如小猫、小狗、蝴蝶、榕树、向日葵)的生活习性、生长过程和基本结构。 设计亮点: 采用高清的写实插画,辅以“为什么”的提问,引导孩子进行简单观察,如“蝴蝶是怎么变出来的?”。不涉及复杂的生物学名词。 目标能力: 培养对生命的敬畏心,建立初步的生态平衡概念,提升对大自然的探索欲望。 8. 《安全小卫士:居家与户外生存指南》(情景漫画册) 内容侧重: 涵盖日常生活中必须掌握的安全知识,包括:如何安全过马路、不吃陌生人的食物、正确的用电常识、遇到陌生人如何应对、以及简单的急救知识(如擦伤处理)。 设计亮点: 以“情景漫画”的形式呈现可能发生的危险场景,并明确标示“正确做法”和“错误示范”,便于孩子理解后果。 目标能力: 树立自我保护意识,掌握基础的生活自理与应急反应能力。 9. 《生活小能手:自理能力养成手册》(贴纸互动书) 内容侧重: 聚焦于穿衣、如厕、刷牙、整理玩具等日常自理环节的分解步骤教学。 设计亮点: 采用可重复粘贴的贴纸,让孩子将正确的步骤“贴”到对应的图画上,通过重复的操作来固化行为模式。 目标能力: 提高生活自理能力,建立良好的卫生习惯和时间观念。 本套丛书的每一本书籍都经过严格的适龄性测试,确保其难度和趣味性完美契合五岁儿童的发展需求,是家庭教育和幼儿园教学的理想辅助工具。

作者简介

目录信息

读后感

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用户评价

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我的孩子五岁了,正是语言发展的关键时期,我一直在寻找能够帮助他提高口语表达能力的资源。偶然间发现了这本书,虽然书名直接点出了“10分钟”和“VCD”,但我并没有被这个看似简单的时限所束缚,而是更关注其背后蕴含的训练方法和科学性。我深信,有效的语言训练并非越长越好,而是关键在于方法的恰当和内容的吸引力。五岁的孩子注意力集中时间有限,如何在短时间内激发他们的学习兴趣,让他们主动开口,这才是衡量一个训练产品优劣的关键。这本书的命名方式,让我联想到了一些专业的儿童语言发展课程,它们往往强调“碎片化学习”和“游戏化互动”,能够在日常生活中轻松融入,不给孩子造成压力,又能达到事半功倍的效果。我非常期待书中能够提供一些新颖的、符合五岁儿童认知特点的游戏和练习,例如通过角色扮演、情景对话、故事接龙等方式,让孩子在玩乐中学习,自然而然地提升词汇量、句型运用能力以及逻辑思维能力。同时,作为家长,我也希望能从中学习到一些指导技巧,了解如何在家中创造一个更利于孩子语言发展的环境,并学会如何引导孩子进行有效的沟通和交流。这本书的“10分钟”时限,也让我感到一丝好奇,究竟是什么样的内容,能够在如此短暂的时间内,对孩子的语言能力产生显著的影响?是精心设计的词汇游戏?还是能够激发孩子表达欲的互动环节?亦或是能帮助孩子模仿和学习标准发音的听力材料?这些都让我充满了探索的欲望。总而言之,我选择这本书,是因为它触及了我作为家长最关心的问题,并且以一种似乎能够轻松解决这些问题的方式呈现出来,我期待着它能真正成为帮助我孩子语言启蒙的得力助手,为他的未来打下坚实的语言基础。

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《5岁.语言训练10分钟(1VCD)》这本书的出现,对我而言,就像找到了解决孩子语言发展“难题”的一把钥匙。我的孩子五岁,正是我为他寻找能够系统提升语言表达能力的资源的时候。我之所以被这本书吸引,主要在于它精准的定位——“5岁”和“10分钟”。这表明它不仅仅是一本通用的语言学习书,而是专门针对五岁孩子的认知特点和学习规律而设计的,并且强调的是一种“短时高效”的学习模式,这非常符合现代快节奏生活下,家长对教育效率的追求。我非常好奇,这“10分钟”究竟包含怎样的内容,能够对孩子的语言能力产生积极影响。我猜想,这本书很可能通过VCD中的生动形象、趣味盎然的互动游戏,来引导孩子模仿发音、积累词汇、学习句型。我期待它能提供一些能够激发孩子表达欲望的方法,例如通过情景对话、故事接龙等方式,让孩子在玩乐中学习,在表达中进步。同时,作为家长,我也希望能从这本书中获得一些关于如何在家中创造一个有利于孩子语言发展的环境的指导,学习如何捕捉孩子的语言萌芽,并给予恰当的引导和鼓励。这本书的出现,让我对孩子的语言学习之路充满了期待,它不仅提供了一种有效的训练方法,更是为我提供了一个与孩子共同成长的美好契机。

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《5岁.语言训练10分钟(1VCD)》这个书名,对我而言,不仅仅是一个简单的产品描述,更是一种对高效、精准教育的追求。我的孩子刚好五岁,正是语言能力发展的黄金时期,我一直在寻找能够帮助他提升口语表达、丰富词汇量、培养语感的优质资源。而“10分钟”这个时间概念,让我看到了这本书的独特之处——它强调的是“质”而非“量”,是在孩子注意力最集中的时段,进行最高效的语言训练。我推测,这本书的内容一定经过了专业的研发,能够以一种游戏化的、互动性强的方式,引导孩子主动参与。我特别期待书中能够包含一些能够激发孩子模仿和表达的音频或视频内容,例如,通过VCD中的动画形象,引导孩子进行角色扮演,学习不同的语音语调和表达方式;又或者,通过一些富有童趣的儿歌或小故事,帮助孩子记忆和运用新词汇。作为家长,我也希望能从中获得一些切实可行的指导,学习如何在家中为孩子创造一个更加有利于语言发展的环境,如何通过日常的亲子互动,提升孩子的语言理解和表达能力,并最终帮助他们建立起学习语言的自信心。这本书的出现,无疑为我提供了一个既科学又易于实践的语言训练方案,让我看到了孩子语言能力飞速提升的希望。

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当我看到《5岁.语言训练10分钟(1VCD)》这本书时,我立刻被它的“10分钟”这个概念所吸引。我深知五岁孩子的注意力时间是有限的,而如何在短时间内,最大限度地激发他们的语言学习兴趣,并达到有效的训练效果,是许多家长都面临的挑战。这本书的名称,恰恰提供了一个非常有吸引力的解决方案。我猜想,这本书的内容一定经过了精心的设计,能够通过一些引人入胜的活动,在短短的10分钟内,让孩子积极地参与到语言练习中来。我非常期待书中能够包含一些能够激发孩子模仿和表达的互动环节,例如通过VCD中的有趣角色,引导孩子进行对话练习,或者是一些能够帮助孩子学习新词汇和句型的游戏。我特别希望这本书能够提供一些能够提升孩子听力理解能力和口语表达能力的具体方法,例如,是否能够通过VCD中的故事情节,引导孩子进行复述和想象?又或者,是否能够通过一些情景对话,帮助孩子学习如何在不同的场合进行交流?作为家长,我也希望能从中学习到一些在家中营造良好语言学习环境的技巧,以及如何有效地引导孩子进行语言互动,从而帮助孩子建立自信,爱上表达。这本书的出现,无疑为我提供了一个充满希望的解决方案,它承诺了高效且有趣的语言训练,让我对孩子的语言能力发展充满了期待。

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作为一位密切关注孩子成长发展的家长,我一直在积极寻找能够帮助五岁孩子提升语言能力的有效工具。《5岁.语言训练10分钟(1VCD)》这本书名,以其明确的时间定位和实用的附加设备,成功地抓住了我的注意力。我深信,五岁的孩子正处于语言学习的黄金期,而“10分钟”这个概念,恰恰暗示了一种高效、集中且不枯燥的学习模式,这与我对儿童教育的理解不谋而合。我非常好奇这本书究竟会如何安排这宝贵的10分钟。我推测,书中一定会包含一些精心设计的互动环节,能够激发孩子的学习兴趣,鼓励他们主动开口。例如,通过VCD中生动有趣的动画人物,引导孩子进行角色扮演,学习不同的对话场景和表达方式;又或者,通过一些富有节奏感的儿歌或绕口令,帮助孩子练习发音和语感。我更期待的是,这本书不仅能提升孩子的词汇量和句型运用能力,更能培养他们逻辑思维和表达的条理性。作为家长,我也希望能从中学习到一些关于如何营造积极语言环境的实用技巧,以及如何与孩子进行有效的沟通互动,成为孩子语言学习路上的得力伙伴。这本书的出现,无疑为我提供了一个非常有潜力的解决方案,让我看到了孩子语言能力稳步提升的希望。

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当我第一眼看到《5岁.语言训练10分钟(1VCD)》这本书时,它所传达的“简洁高效”的教育理念立刻吸引了我。我的孩子五岁,正处于语言发展的关键时期,我希望能为他提供一种既有趣又能有效提升语言能力的学习方式,而“10分钟”这个时长,恰恰符合孩子短时间、高专注度的学习特点。我非常好奇这本书会如何设计这“10分钟”的训练内容。我设想,它可能包含了一些能够激发孩子模仿和开口的互动式游戏,又或者是一些能够帮助孩子积累词汇和短语的趣味练习。VCD的配备更是让我充满期待,我坚信高质量的视听材料能够为孩子提供更直观、更生动的学习体验,能够帮助他们更好地掌握发音、理解语境,并激发他们表达的欲望。我希望这本书不仅仅是提供一套训练方法,更能成为家长与孩子之间一个充满乐趣的互动平台,让语言学习成为一段美好的亲子时光。我期待这本书能够帮助我的孩子在听、说、理解方面都有显著的进步,让他们更自信、更流利地表达自己的想法,并为他们未来的学习和成长打下坚实的语言基础。这本书的价值,在于它能够以一种轻松有趣的方式,为孩子打开语言世界的大门。

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作为一名对儿童语言发展有着深入了解的家长,我一直在寻找能够真正帮助孩子提升口语表达能力的优质资源。当我在书架上看到《5岁.语言训练10分钟(1VCD)》时,我立刻被它简洁而明确的定位所吸引。五岁是孩子语言能力飞速发展的黄金时期,而“10分钟”这个时间概念,则暗示着一种高效、精准且不占用孩子过多游戏时间的学习模式,这与我一直倡导的“碎片化学习,高效吸收”的教育理念不谋而合。我推测这本书的内容,一定经过了精心的设计,能够在一个较短的时间内,通过有趣的方式,引导孩子进行有效的语言练习。我非常期待书中能够包含一些能够激发孩子模仿欲望的音频或视频内容,例如通过富有感染力的故事讲述,或者是有趣的儿歌,让孩子在轻松愉快的氛围中,学习标准的发音、丰富的词汇和多样的句型。此外,我也希望这本书能提供一些引导性的提问或游戏,鼓励孩子主动开口,用自己的语言来表达想法、描述事物,甚至进行简单的故事情节的续写。作为家长,我更希望能够从中学习到如何更好地与孩子进行语言互动,如何捕捉孩子的每一个表达机会,并给予恰当的引导和鼓励,从而在家庭教育中,为孩子创造一个积极向上的语言学习环境。这本书附带的VCD,更是我期待的重点,我深信,高质量的视听材料,能够为孩子提供沉浸式的学习体验,帮助他们更好地理解和吸收语言知识,培养他们对语言学习的浓厚兴趣,并为他们未来更为复杂的语言运用打下坚实的基础。

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作为一名对儿童教育充满热情,并希望为孩子提供最优质成长资源的家长,我一直在关注市面上各种能够帮助孩子提升能力的产品。当我在书店里看到这本《5岁.语言训练10分钟(1VCD)》时,我并没有被书名中的“10分钟”所限制,反而对它所传达的“高效”与“专注”的概念产生了浓厚的兴趣。在我看来,五岁的孩子精力充沛,但注意力持续性却不长,如何在有限的时间内,最大化地调动他们的积极性,激发他们主动表达的欲望,是语言训练成功的关键。这本书的名称,让我联想到了一些教育理念中提倡的“寓教于乐”,并且是以一种非常具体、可操作的方式呈现的。我希望这本书能够提供一套系统性的训练方法,能够帮助孩子从听、说、读、写(或涂鸦)等多个方面得到全面的发展,尤其是在听力理解和口语表达方面。我期待书中能够包含丰富的、适合五岁儿童认知水平的趣味活动,比如通过生动有趣的图画、朗朗上口的儿歌、引人入胜的小故事,来引导孩子模仿发音、学习词汇、理解简单的句子结构,并能够用自己的语言复述内容。同时,我也希望这本书能提供一些家长可以参与其中的互动环节,让家长能够更好地了解孩子的学习进度,并掌握一些有效的引导技巧,与孩子一起成长。我对书中附带的VCD更是充满了期待,我相信高质量的音频和视频内容,能够为孩子提供更直观、更生动的学习体验,帮助他们建立对语言学习的兴趣和信心。总而言之,这本书在我看来,不仅仅是一本训练手册,更是一份引导孩子走入语言世界、探索无限可能性的宝贵礼物。

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这本书的标题《5岁.语言训练10分钟(1VCD)》之所以吸引我,是因为它精准地抓住了现代家长在教育孩子过程中面临的痛点——时间碎片化和对教育效果的期望。我的孩子今年五岁,正处于语言爆发期,我希望能在这个阶段为他打下坚实的语言基础,但同时我也非常清楚,过度疲劳或者枯燥的学习方式,只会适得其反。因此,“10分钟”这个概念,对我来说,恰恰意味着一种高效、精准、不打扰孩子玩乐时间的学习方式。我设想这本书的内容,可能是一些精心设计的、能够在短时间内完成的互动游戏,或者是一些能够激发孩子好奇心和表达欲的对话情景。我尤其期待书中能够提供一些具有创新性的方法,能够帮助孩子在模仿中学习,在玩耍中进步。例如,是否可以通过VCD中的动画角色,引导孩子进行角色扮演,学习不同的语调和表情?是否能够通过一些简单的指令或提问,鼓励孩子用完整的句子来回答?甚至,这本书是否能提供一些可以引导孩子观察周围事物、用语言描述的练习?我希望这本书不仅能教会孩子“说什么”,更能教会他们“怎么说”,让他们能够更清晰、更流畅、更有逻辑地表达自己的想法。同时,作为家长,我也希望能够从中学习到一些家庭语言环境的营造技巧,如何在日常生活中,随时随地为孩子提供语言学习的机会,而不是把学习局限于特定的时间和空间。这本书的VCD部分,更是我选择它的重要原因之一,我相信高质量的视听材料,能够极大地提升孩子的学习兴趣和参与度,让语言学习变得更加生动有趣。

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这本书的书名《5岁.语言训练10分钟(1VCD)》虽然简短,却精准地击中了作为家长,尤其是对5岁孩子语言启蒙感到焦虑的我。我始终坚信,语言能力的培养是一个循序渐进的过程,而关键在于找到适合孩子年龄特点和兴趣的学习方法。五岁的孩子,正是好奇心旺盛、模仿力极强的时期,而“10分钟”这个时长,则恰恰表明了这本书的设计理念是高效且易于执行的,不会让孩子感到枯燥或疲惫,能够在不影响正常玩耍和休息的前提下,为他们的语言发展添砖加瓦。我非常好奇书中究竟会提供怎样的“10分钟”语言训练内容。我设想,或许是能够引发孩子表达欲望的互动式问答,又或者是能够帮助孩子学习新词汇和短语的趣味小游戏。我更期待书中能够通过VCD这一媒介,为孩子提供高质量的听力素材,例如生动形象的动画,能够吸引孩子的注意力,并引导他们模仿发音、学习句子结构。作为家长,我也希望能从这本书中获得一些实用的指导,学习如何在家中营造一个更具启发性的语言环境,如何引导孩子进行有效的沟通,以及如何鼓励他们大胆地表达自己的想法。这本书的价值,不仅仅在于提供一套训练方法,更在于它能够成为家长与孩子之间,一个高质量的互动媒介,让语言学习成为一段愉快的亲子时光。我期待这本书能为我的孩子带来真正的语言提升,让他更自信、更流利地表达自己。

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