形容词、动词、名词、方位词//朗文少儿趣味英语(含光盘) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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isbn号码:9787502341046

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《英文词语搭配宝典：常用形容词、动词、名词及方位词精析》 前言 语言的魅力在于其千变万化的表达方式，而词语的精准运用则是构建生动、传神句子的基石。在英语学习的浩瀚海洋中，掌握常用词汇固然重要，但更进一步理解这些词汇如何巧妙搭配，形成地道、自然的表达，则是迈向流利掌握英语的关键一步。许多学习者在积累了大量词汇后，却常常发现自己造出的句子生硬、不自然，原因往往在于对词语搭配的忽视。例如，我们知道“big”是“大的”意思，“house”是“房子”，但如何说“一栋大房子”？是“big house”还是“large house”？“good”是“好的”，“student”是“学生”，那么“好学生”是“good student”吗？当然，但还有更贴切的表达吗？同样，形容词与名词的搭配、动词与宾语的搭配、名词与介词的搭配，以及方位词的精准运用，都直接影响着我们理解和表达的深度与广度。 本书正是为解决这一学习痛点而生。我们深知，词汇的学习绝非孤立地记忆单词列表，而是要将其置于真实的语境中，探究其与其他词语的“默契”配合。从最基础的形容词、动词、名词，到更具空间感的方位词，本书将以系统、深入的方式，剖析这些核心词汇的丰富搭配，为您提供一套全面、实用的词语搭配指南。我们希望通过本书，帮助您摆脱“中式英语”的束缚，构建更加地道、自然的英文表达能力，让您的英语学习之路更加顺畅，让您的语言表达更具感染力。 第一部分：形容词的魅力——描绘世界的色彩 形容词是语言的“色彩师”，它们为名词披上各式各样的外衣，让描述更加生动形象。本书将带领您深入探索常用形容词的搭配奥秘，不仅仅是了解其基本含义，更重要的是理解它们在不同语境下的细微差别以及常与哪些名词组合使用。 基础形容词的精细辨析： 大小、尺寸类： “big”与“large”、“small”与“little”的区别，何时使用“huge”、“tiny”？例如，“a big city”与“a large city”在侧重点上的差异。我们将探讨“wide”、“narrow”、“long”、“short”、“tall”、“high”、“low”等词汇在描述不同物体时的精准用法，例如“a wide river”与“a tall tree”。 形状、外观类： “round”、“square”、“rectangular”、“oval”等几何形状的形容词，以及“thin”、“thick”、“fat”、“slim”、“curvy”等描述外形特征的形容词。例如，如何准确描述一件衣服的“fit”？是“tight”、“loose”还是“snug”？ 颜色类： “red”、“blue”、“green”等基本颜色，以及“bright”、“dark”、“pale”、“vivid”、“dull”等修饰颜色的形容词。我们将学习如何用丰富的色彩词汇来描绘景物、人物，例如“a bright sunny day”或“a dark stormy night”。 品质、特点类： “good”、“bad”、“nice”、“kind”、“cruel”、“brave”、“cowardly”、“clever”、“stupid”、“beautiful”、“ugly”、“handsome”、“pretty”等描述人物性格、品质的形容词。本书将着重分析这些形容词与“person”、“man”、“woman”、“child”、“leader”、“friend”等名词的搭配。 情感、状态类： “happy”、“sad”、“angry”、“excited”、“tired”、“nervous”、“calm”、“worried”等描述情绪和状态的形容词，以及它们与“feeling”、“mood”、“expression”、“look”等名词的搭配。 时间、顺序类： “early”、“late”、“recent”、“ancient”、“first”、“second”、“next”、“last”等词汇在时间、顺序上的精确运用，例如“recent news”与“ancient history”。 数量、程度类： “many”、“much”、“few”、“little”、“several”、“plenty of”、“enough”、“too much”、“not enough”等词汇在表示数量和程度时的细微差别，以及它们与可数与不可数名词的搭配规则。 形容词与名词的经典搭配： 本书将提供大量具体的形容词-名词搭配范例，如“a burning desire”（强烈的愿望）、“a burning issue”（棘手的问题）、“a burning question”（迫切的问题）；“a heavy rain”（大雨）、“a heavy responsibility”（重大的责任）、“a heavy heart”（沉重的心情）。 我们将分析那些看似普通，实则蕴含丰富信息的固定搭配，例如“a piece of advice”（一条建议）、“a stroke of luck”（一次好运）、“a flash of inspiration”（灵光一闪）。 对于容易混淆的搭配，例如“strong coffee”与“powerful coffee”，“deep sea”与“deep water”，我们将进行详细的辨析，帮助读者建立清晰的认知。 形容词的比较级与最高级运用： 除了基本形式，本书还将深入探讨形容词的比较级和最高级在句中的运用，以及它们与“than”、“as…as”、“the most”等连词和副词的搭配。 第二部分：动词的活力——驱动世界的能量 动词是语言的“发动机”，它们赋予句子生命力和动作。掌握动词的正确搭配，意味着能够准确地描述事件的发生、状态的变化以及人物的行为。 常用动词的核心搭配： 动作类动词： “eat”、“drink”、“sleep”、“walk”、“run”、“jump”、“sing”、“dance”、“read”、“write”、“speak”、“listen”、“watch”、“see”等基础动词，我们将分析它们与不同宾语的搭配。例如，“eat breakfast”、“drink coffee”、“read a book”、“write a letter”、“speak English”、“listen to music”。 表示“拥有”、“存在”的动词： “have”、“own”、“possess”、“be”、“exist”、“live”、“stay”等，以及它们与各种名词的搭配，例如“have a good time”、“own a house”、“there is/are”的用法。 表示“做”、“进行”的动词： “do”、“make”、“perform”、“conduct”、“undertake”等，以及它们在不同语境下的区别和搭配，例如“do homework”、“make a decision”、“perform an experiment”。 表示“说”、“交流”的动词： “say”、“tell”、“speak”、“talk”、“chat”、“discuss”、“argue”等，以及它们与介词和宾语的搭配，例如“say hello”、“tell a story”、“speak to someone”、“talk about something”。 表示“看”、“听”的动词： “see”、“look”、“watch”、“hear”、“listen”等，以及它们与“at”、“for”、“to”等介词的搭配，例如“look at the picture”、“listen to the music”。 表示“给予”、“接收”的动词： “give”、“take”、“receive”、“get”、“send”、“deliver”等，以及它们与双宾语或介词短语的搭配，例如“give me a book”、“send a gift to my friend”。 动词与名词的固定搭配（动宾短语）： 本书将重点讲解大量常用的动宾短语，例如“make progress”（进步）、“take a break”（休息）、“have a party”（开派对）、“do business”（做生意）、“lose weight”（减肥）、“gain experience”（获得经验）。 对于同义动词的不同搭配，例如“apply for a job”（申请工作）与“take a job”（接受工作），我们将进行深入分析。 动词短语（Phrasal Verbs）的理解与运用： 动词短语是英语中非常重要且灵活的表达方式。本书将选取一些常用且具有代表性的动词短语，例如“give up”（放弃）、“look for”（寻找）、“put on”（穿上）、“take off”（脱下/起飞）、“turn on”（打开）、“turn off”（关闭），并详细解释其含义及搭配用法。 动词的时态与语态在搭配中的体现： 在分析动词搭配时，本书也会穿插讲解不同时态和语态下动词形式的变化及其对句子含义的影响。 第三部分：名词的基石——承载意义的容器 名词是构成句子最基本的元素，它们代表着人、物、地点、概念等。理解名词的特性以及它们与其他词语的搭配，是构建清晰句子的关键。 常用名词的分类与理解： 可数名词与不可数名词： 详细讲解两者的区别、复数形式的构成规则，以及它们在搭配上的差异，特别是与限定词（如“a/an”、“the”、“some”、“any”、“many”、“much”、“few”、“little”等）的搭配。 抽象名词： “love”、“hate”、“happiness”、“sadness”、“knowledge”、“information”、“advice”、“news”等，以及它们在句子中的典型用法和搭配。 集体名词： “family”、“team”、“class”、“group”等，以及它们在单复数使用上的规则和搭配。 名词与形容词的和谐搭配： 这一部分将与第一部分中的“形容词与名词的经典搭配”相辅相成，提供更多例证，强调形容词如何丰富名词的内涵，例如“a valuable piece of advice”（宝贵的建议）、“a difficult decision”（艰难的决定）。 名词与动词的有力搭配（动宾关系）： 重点分析名词作为动词宾语时的常见搭配，例如“make a mistake”、“have a conversation”、“take a photograph”、“gain knowledge”。 名词与介词的紧密联系（介词短语）： 本书将详细介绍名词与常用介词（如“in”、“on”、“at”、“with”、“for”、“of”、“to”等）构成的介词短语，这些短语在表达时间、地点、原因、方式等方面起着至关重要的作用，例如“in the morning”、“on the table”、“at the park”、“with pleasure”、“for sure”。 名词的复数形式与单复数意义变化： 除了规则复数，还将介绍不规则复数，以及一些名词在单复数形式下意义的变化，例如“customs”（海关）与“custom”（习俗）。 第四部分：方位词的导航——指引空间的维度 方位词在语言中扮演着“导航员”的角色，它们帮助我们准确地描述事物的位置、方向以及相互关系，使我们的表达更加精确和清晰。 基本方位词的精准运用： “in”与“on”： 详细辨析两者在表示位置、时间、状态时的区别，例如“in the room” vs “on the wall”；“in January” vs “on Monday”。 “at”： 讲解“at”在表示具体地点、时间、事件、方向时的用法，例如“at the bus stop”、“at 8 o'clock”、“at the party”、“look at me”。 “under”与“over”： 描述下方与上方的位置关系，例如“under the table” vs “over the bridge”。 “above”与“below”： 强调垂直方向上的相对位置，例如“the moon is above the clouds”。 “between”与“among”： 描述两者之间与多人/物之间的区别，例如“sit between two friends” vs “stand among the crowd”。 “behind”与“in front of”： 表示后方与前方的位置关系。 “next to”与“beside”： 表示紧邻的位置关系。 “near”与“far from”： 表示距离的远近。 方位词与动词的经典搭配： 本书将展示方位词与动词组合构成的表示方向、运动的短语，例如“come in”、“go out”、“turn left”、“walk past the building”、“look up”。 方位词与名词的固定搭配： 一些名词的固定搭配中会包含方位词，例如“in the future”、“on the other hand”、“at the moment”。 复杂方位关系的描述： 我们将学习如何运用组合的方位词或更复杂的介词短语来描述更精确的空间关系，例如“inside”、“outside”、“through”、“across”、“along”、“around”。 结语 词语搭配是语言的灵魂，是连接词汇与思想的桥梁。掌握了本书所介绍的形容词、动词、名词以及方位词的丰富搭配，您将能够更准确、更生动、更地道地表达您的思想，无论是日常交流，还是书面写作，都将如虎添翼。本书旨在为您提供一个坚实的基础，引导您在词语搭配的世界里自由翱翔。我们鼓励您在阅读本书的同时，积极地将所学知识运用到实际的英语学习和使用中，通过大量的阅读和练习，将这些搭配内化为自己的语言能力。愿本书成为您英语学习旅程中一位得力的伙伴，助您不断攀登语言的巅峰。

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当我试图研究一下这个所谓的“光盘”究竟能带来什么额外的价值时，失望感更甚。光盘的内容和配套的练习册之间的关联性并不强，更像是两个独立的产品被硬生生地捆绑在一起。我原本设想的是一套完整的听说读写训练系统，光盘里应该有标准、清晰的美式或英式发音示范，以及一些可以互动的游戏或小动画来巩固所学的词汇。但实际情况是，音频播放出来的声音听起来像是早期的录音设备制作的，清晰度不尽如人意，而且语速偏快，对于刚刚接触英语的孩子来说，理解起来相当吃力，缺乏必要的放慢和重复功能。而且，那些被精心编排的“方位词”部分，理论上应该配有直观的空间演示，帮助孩子理解“上”、“下”、“里”、“外”这些抽象概念，但光盘里给出的只是简单的单词朗读，完全没有起到辅助理解的作用。我感觉制作方可能只是把书本上的内容简单地录制下来，而非真正为少儿英语学习的特点量身定制教学资源，这在如今这个多媒体资源爆炸的时代，显得专业度严重不足，实在是对家长的信任的一种消耗。

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这本书的“朗文”背景带给我一种无形的压力，让我总觉得它应该具有世界级的权威性和先进的教育理念。然而，当我深入到特定词汇的语境运用时，我发现它提供的例句往往非常刻板和不贴近现代儿童的日常生活。比如，关于“方位词”的举例，很多场景似乎停留在上个世纪的教室或者家庭布局，很少出现比如“在平板电脑下面”、“在背包的旁边”这类孩子现在经常会接触到的实际情境。这种时代感的脱节，使得孩子们在学习这些基础词汇后，难以立即在实际生活中找到应用场景，学习的迁移性很差。我尝试让孩子根据书上的例句来描述他自己的玩具，结果他感到非常吃力，因为书中的世界和他真实的世界是割裂的。一个好的少儿教材，应该像一面镜子，映照出孩子的生活，并引导他们用新学的语言去描述它。这本书的例句设计，在我看来，更像是一种遥远而模糊的“标准范本”，缺乏那种即时的亲切感和实用价值，使得学习过程变成了一种机械的模仿，而非主动的构建。

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更让我困惑的是这本书的内在逻辑结构，它似乎在努力地平衡基础知识的覆盖面和教学的连贯性，结果却是两头都抓得不牢。例如，形容词和名词的讲解似乎是并行的，缺乏一个清晰的主线来引导孩子如何将它们组合成有意义的表达。初级学习者最需要的是建立“句子”的概念，而不是孤立地背诵词汇列表。我翻阅了其中关于“动词”的部分，它罗列了大量动词的现在式、过去式变化，这无疑是语法深度的体现，但对于一个还在努力分辨字母和音标的幼儿来说，这种信息量的密集轰炸无疑是过载的。就好像你试图教一个刚学会走路的孩子去跑马拉松，目标定得太高，过程又过于说教化。我个人更偏爱那种从生活场景出发，先学一句完整的“It is a big dog”而不是先学“big”是形容词，“dog”是名词。这本书的编写者似乎更倾向于传统的词汇分类教学法，这种方法在应试教育时代或许有用，但在启蒙阶段，它极大地扼杀了孩子探索语言乐趣的天然冲动，读起来真是令人提不起劲。

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从整体的教学设计上看，我感觉这本书的编者可能低估了少儿学习的认知发展规律，或者说，他们没有有效地将“少儿”和“英语”这两个元素有机地融合起来。形容词和名词的区分虽然是语言学习的基石，但如果强行用抽象的语法标签去覆盖，对低龄学习者来说反而是一种阻碍。我希望看到的是更多基于游戏和故事情节的渗透式学习，让孩子在不知不觉中吸收词汇的属性和用法。这本书更像是一份细致的、按部就班的“词汇词典”配教辅材料，而不是一本激发兴趣的“教材”。比如，它将“方位词”单独作为一个章节列出，而非将其自然地融入到描述场景的句子中。这种处理方式，使得孩子们很难将这些独立的知识点串联起来形成一个有意义的知识网络。说实话，阅读这本书的体验，更像是在进行一次严肃的“词汇分类考试的准备”，而不是一场充满欢声笑语的英语探险，最终，它未能点燃我对孩子英语学习的热情，反而让我对这个系列产生了深深的疑虑。

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这本书，我真是抱着极大的期待买回来的，毕竟名字里带着“朗文”和“少儿趣味英语”的字样，总觉得应该能给孩子带来耳目一新的学习体验。然而，当我翻开它，准备沉浸在那些生动有趣的英语世界里时，我收获的却是一片迷茫。首先，从装帧设计上来说，它给我的感觉是相当的……朴素，甚至可以说是有些过时了。色彩搭配不算活泼，插图的风格也比较写实，缺乏那种能瞬间抓住孩子眼球的卡通魅力。我期待的是那种色彩斑斓、充满想象力的视觉冲击，能让孩子在翻页的过程中就爱上英语，而不是现在这种略显严肃的排版。更关键的是，我实在找不到那些承诺中的“趣味”点在哪里。那些被归类为“形容词”、“动词”的单元，讲解方式显得过于枯燥和机械化，就像一本老式的语法书被强行套上了少儿的壳子。我试图引导孩子去学习，但很快，他脸上那种好奇的光芒就消退了，取而代之的是一种应付差事的敷衍。对于一个初学者来说，缺乏情景化的导入和互动环节，让这些基础词汇的学习变成了一种纯粹的记忆负担，这与我购买它时所期望的“寓教于乐”的目标背道而驰，实在让人有些泄气。

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