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出版者:浙江大学出版社

作者:包锦阳 编

出品人:

页数:248

译者:

出版时间:2004-7

价格:15.00元

装帧:简裝本

isbn号码:9787308036825

丛书系列:

图书标签:

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《思辨的起点：如何在平凡中挖掘不凡》 在这个信息爆炸、瞬息万变的时代，我们常常被海量的信息淹没，感到迷茫与焦虑。尤其是在人生重要的转折点，比如即将告别象牙塔，踏入社会的大学毕业生，更是面临着如何定位自我、规划未来的巨大挑战。本书并非一本教你“如何在毕业论文中取得高分”的实用指南，更不是一本陈述毕业论文写作技巧的学术论述。它是一本关于思考的书，一本关于如何在这个不确定的世界中找到属于自己的方向，并在平凡的生活中发掘不凡价值的思考录。 本书将带领读者踏上一段发掘内在潜能、重塑认知边界的旅程。我们并非探讨具体的学术领域，而是聚焦于更普适性的能力：独立思考的能力。在信息泛滥的今天，辨别真伪、洞察本质的能力显得尤为重要。本书将从多个维度剖析“思考”这一行为，并非停留在表面，而是深入探究其发生的机制，以及如何有意识地训练和提升这种能力。 我们不会为你提供一套现成的模板，告诉你“应该怎么想”。相反，本书鼓励你质疑现有的认知框架，学习如何从不同的角度审视同一个问题。它会引导你审视那些被我们习以为常的观念，挑战那些看似理所当然的假设。这种审视，不是为了否定一切，而是为了更清晰地认识事物的本质，从而做出更明智的判断。 书中将分享一些经典的思维模型和认知工具，但并非以枯燥的理论讲解呈现。我们会结合生活中的真实案例，通过故事化的叙述，让你在轻松的阅读中体会到这些工具的强大力量。例如，如何运用“第一性原理”思维去拆解复杂问题，如何通过“反向思考”找到意想不到的解决方案，如何识别并克服常见的认知偏差。这些工具并非只适用于某个特定领域，它们是适用于人生各个层面的通用能力。 本书还将探讨“兴趣”与“能力”的关系。很多人在迷茫时会问：“我应该做什么？”本书认为，找到“应该做什么”的前提是深入了解“我能做什么”以及“我喜欢做什么”。我们将通过一些引导性的思考练习，帮助你探索自己的兴趣所在，并审视自己的优势与劣势。这并非一个简单的“职业规划”指导，而是一个关于自我认知深度的探索。我们相信，真正的热爱并非凭空产生，而是源于对自身潜能的发现和挖掘。 同时，本书也关注“价值创造”。在步入社会后，我们如何为他人、为社会贡献价值，是衡量人生意义的重要维度。本书并非灌输宏大的社会责任观，而是从微观入手，让你思考如何在自己的岗位上、在日常生活中，通过一点一滴的努力，去创造有意义的价值。它会探讨“小即是美”的哲学，强调即使是微小的行动，只要有明确的目的和持续的投入，也能产生深远的影响。 “学习”是本书贯穿始终的核心主题。我们并非讨论如何在课堂上学习，而是强调持续学习、终身学习的重要性。在快速变化的时代，知识的更新迭代速度惊人。本书将提供一些关于如何高效学习、主动学习的方法论，帮助你建立起自主学习的体系。它会鼓励你走出舒适区，拥抱未知，将每一次经历都视为学习的机会。 此外，本书还会触及“沟通”的艺术。有效的沟通是理解他人、表达自我的关键。我们探讨的沟通，不仅仅是语言的交流，更包含了倾听、理解、同理心等更深层次的内涵。它将帮助你理解，为何有时即使我们说得“对”，也无法被他人接受，并提供一些改善沟通模式的思路。 本书的语言风格将力求朴实、真诚，避免使用艰涩的学术术语，而是用更加贴近生活的语言，与读者进行一次心灵的对话。我们希望这本书能成为你思考道路上的一个“知己”，在你感到困惑时，能为你点亮一盏灯，在你迷茫时，能给你一些启示。 这本书的最终目标，是帮助你建立一套属于自己的、独立自主的思考体系。它不会给你标准答案，而是为你提供思考的工具和方向。它鼓励你勇于质疑，敢于尝试，乐于学习，并最终在平凡的生活中，找到属于自己的不凡之路。无论你即将面对的是何种挑战，无论你身处何种境遇，希望本书都能在你心中种下一颗“思辨”的种子，让你的人生旅途，因深刻的思考而更加精彩。

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我发现这本书的一大特点是其对“跨学科视野”的强调，这一点与其他只专注于单一学科写作规范的书籍拉开了明显的差距。它并没有预设读者是文科生或理科生，而是花了相当大的篇幅来讨论如何将计量经济学的严谨性融入社会学调查报告的叙述中，或者如何借鉴工程学中的“迭代优化”思维来指导论文的反复打磨。这种宏观层面的方法论指导，让我意识到写作本身就是一种思维训练。书中对“论证的层级结构”的划分非常巧妙，它用建筑学的“地基、主体结构、屋顶”来比喻论文的三个关键部分，使得即便是初次接触复杂学术结构的读者也能迅速建立起清晰的空间感和结构感。阅读完毕后，我最大的感受是，这本书提供的不只是一张地图，更是一套学习如何自己绘制地图的方法论，它培养了一种长远的学术自驱力。

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我是一个对格式和排版细节极其敏感的人，因为我总觉得细节决定成败。这本书在介绍“附录和致谢”的书写规范时，展示出的那种近乎偏执的严谨性，让我感到非常惊喜。很多同类书籍往往一笔带过这些“边角料”，但这本书却花了好几页篇幅，细致讲解了不同学科对图表编号、参考文献格式细微差异的偏好，甚至提到了页眉页脚在不同章节的调整策略。特别是它对“摘要”的拆解，简直是教科书级别的范例。作者将一篇优秀的摘要结构拆解为“背景-目的-方法-核心发现-结论”五个层次，并给出了每个层次最理想的字数配比建议。这种精细到克的小单元拆解，使得原本抽象的“写好摘要”这个任务，变得可以被精确量化和执行。它不是提供一个模糊的“努力去写好”的口号，而是提供了一套可复制、可衡量的操作流程，对于我这种需要强执行框架的写作者来说，提供了极大的心理支撑。

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说实话，我最初对这类指导性书籍抱持着一种审慎的态度，总担心内容会过于陈旧或者只是将网络上能找到的零散信息拼凑起来。但这本书的第三部分，关于“数据分析结果的文本化呈现”的处理方式，彻底颠覆了我的看法。它并没有简单地要求“画图表”，而是深入探讨了图表与文字叙述之间的张力——什么时候应该让数据说话，什么时候需要作者的强力解读。书中有一个关于“定性访谈资料的编码与主题提炼”的篇幅，简直是我的救星。我当时正在为上百页的访谈记录焦头烂额，这本书提供了一套行之有效的、可以操作的编码矩阵构建方法，让我迅速从海量文本中捕捉到了核心的、可供论证的模式。语言风格上，作者的笔触非常流畅，夹叙夹议，一点也不拖沓，读起来不像是在啃一本教科书，更像是在听一位经验丰富的导师在进行一对一的经验传授。这种深入浅出的叙述方式，极大地提高了我的阅读效率和知识吸收率。

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这本书的价值远不止于提供写作技巧，它更像是一本关于“学术心态”的养成指南。我尤其欣赏其中关于“如何应对审稿意见的心理调适”的章节。当时我收到的初次审稿意见非常尖锐，让我一度想放弃修改。这本书用一种近乎心理咨询的语调，教导我们如何将负面反馈转化为建设性的修改动力，强调“意见是针对文本，而非针对作者个人”。这种对作者心理层面的关注，在技术指导书中是极为罕见的。此外，书中关于“引言部分的时间线索构建”的讲解也极其到位，它教导读者如何像讲故事一样，首先锁定读者注意力，然后逐步收窄范围，直至清晰地抛出自己的研究问题，这种叙事学的应用，让我的引言部分一下子变得生动且有逻辑的推进感，不再是干巴巴的文献堆砌。

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这本书的封面设计得非常有品味，那种沉稳的深蓝色调配上简洁的银色字体，一下子就让人感觉内容会是扎实可靠的。我是在寻找一些关于如何构建学术论证逻辑的指导时偶然发现它的，当时我对于如何将零散的调研资料系统化地整合进一个连贯的论述框架感到非常头疼。这本书的开篇部分，并没有直接陷入那些枯燥的术语解释，而是用几个非常贴近实际的案例，展示了“好论点”和“弱论点”之间的巨大差异。特别是关于“研究空白的界定”那一章节，作者的论述方式极其清晰，仿佛是手把手地带着读者从一片迷雾中走出来，明确了自己研究的价值所在。我特别欣赏它没有将“引用规范”作为开篇的重头戏，而是放在了更靠后的部分，这很符合我的学习习惯——先理解“为什么要做”，再学习“怎么做规范”。整体阅读下来，感觉作者对本科阶段学生在学术写作中常犯的错误有着深刻的洞察力，提供的建议既具有学术上的高度，又兼顾了操作上的可行性，让整个写作过程变得不再像是一场孤军奋战。

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看的04年版……找不到，就写在这里了~~~嘛，就这么一本书……

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