本书从学情角度重新审视语文课堂教学，对当前的语文教学有着积极的作用。为语文教育研究者观察分析课堂提供了新的视角，为一线语文教师的教学提供了新的思路。
具体描述
读后感
《语文课堂“学情视角”重构》一读总评《语文课堂“学情视角”重构》一读总评《语文课堂“学情视角”重构》一读总评《语文课堂“学情视角”重构》一读总评《语文课堂“学情视角”重构》一读总评《语文课堂“学情视角”重构》一读总评《语文课堂“学情视角”重构》一读总评《语...
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用户评价
非常有意义的博士论文。在很多课堂上见过老师展示学情分析的作业，由此也构筑了不少“接地气”的课堂。学情，从来不容忽视。
评分学情视角课堂研究的第一本入门书
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评分非常有意义的博士论文。在很多课堂上见过老师展示学情分析的作业，由此也构筑了不少“接地气”的课堂。学情，从来不容忽视。
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