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发表于2024-11-09
学校管理理论与实践 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2024
教育部印发的《全国教育干部培训“十五”规划》提出,要继续大力加强中小学校长培训工作。“十五”期间,中小学校长培训工作的指导思想是:以“三个代表”重要思想为指导,认真贯彻第三次全国教育工作会议和全国基础教育工作会议精神,全面落实《中小学校长培训规定》和《全国教育干部培训“十五”规划》提出的各项任务,以提高中小学校长全面贯彻教育方针,全面实施素质教育的水平和能力为出发点,以进一步健全培训制度,加强培训的针对性和实效性,提高培训质量为主线,努力建设一支符合实施素质教育需要的高素质、专业化的中小学校长队伍,以改革创新为动力,逐步形成“教育部宏观管理、地方政府分级负责、院校依法施训、校长主动学习”的校长培训管理体制和运行机制。
根据《中小学校长培训规定》和教育部颁发的《全国中小学校长任职资格培训指导性教学计划=》《全国中小学校长提高培训指导性教学计划》,教育部人事司在总结“八五”“九五”教材编写工作经验的基础上,采取“公开招标、专家评审、行政认定、向全国推荐”的办法,组织开发了“十五”中小学校长培训使用的基本课程教材。本书是中小学校长任职资格培训基本课程教材之一。
这本书是某学校教育学考研的指定书籍,虽然由于出版时间离现在比较久,里面的有些观点读起来有些落伍(比如书中有地方提到,”刚刚加入WTO”,但是书本的框架和基本的结构是有借鉴意义的。对于教育管理,特别是中小学学校管理的初学者,是一本很好的入门书籍。这本书一共分成八章,从教育方面和管理方面来论述,其中有学校组织机构,管理的程序与方法,人力资源,校园文化等章节。
评分这本书是某学校教育学考研的指定书籍,虽然由于出版时间离现在比较久,里面的有些观点读起来有些落伍(比如书中有地方提到,”刚刚加入WTO”,但是书本的框架和基本的结构是有借鉴意义的。对于教育管理,特别是中小学学校管理的初学者,是一本很好的入门书籍。这本书一共分成八章,从教育方面和管理方面来论述,其中有学校组织机构,管理的程序与方法,人力资源,校园文化等章节。
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第一章节作为全书的起始章节,主要介绍了有关管理和学校管理的概念。章内又分为三节,分别是1.1 管理与管理者;1.2 管理理论的演变;1.3学校管理及其研究。另外,每章节后面会有案例分析,也不失为活学活用的一种途径。 1.1管理与管理者 这一节首先讲了什么是管理,也就是管理...
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