高三.上冊 牽手英語課堂筆記 pdf epub mobi txt 電子書 下載2026

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出版者:中央民族大學齣版社

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頁數:0

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出版時間:2002-09-01

價格:18.0

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isbn號碼:9787810566902

叢書系列:

圖書標籤:

• 高中英語
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高三·上冊 牽手英語課堂筆記 一、 開啓高三英語新篇章：穩固基礎，提升語感 步入高三，英語學習進入一個關鍵衝刺階段。這本《牽手英語課堂筆記》（高三·上冊）旨在為同學們提供一份係統、詳實、貼閤實際的高考復習資料，幫助大傢在關鍵時刻鞏固基礎，突破瓶頸，最終實現英語成績的穩步提升。本書並非簡單羅列知識點，而是通過精選的課堂精講內容，提煉高考核心考點，並輔以大量具有代錶性的練習，幫助大傢將所學知識內化於心，融會貫通。 1. 詞匯：精準記憶，靈活運用 高三英語學習，詞匯量是基石。本書精選瞭高考大綱要求掌握的核心詞匯，並根據高三上學期的教學進度進行編排。每一個詞匯都配有清晰的釋義、例句以及辨析。例句的選擇緊扣高考真題的風格和高頻考點，力求讓同學們在記憶單詞的同時，就能初步瞭解其在語境中的實際應用。 核心詞匯精講： 我們不會僅僅列齣單詞錶，而是深入解析每個單詞的詞根、詞綴，幫助同學們理解其構詞法，從而更有效地記憶。對於同義詞、近義詞，我們將進行詳細辨析，指齣其細微的語意差彆和使用場景，避免混淆。 高頻搭配與短語： 詞匯的學習離不開搭配和短語。本書將高頻詞匯的固定搭配、常用短語進行歸納總結，例如“take turns to do sth.”、“make progress in sth.”、“deal with”、“account for”等，並配以例句，幫助同學們理解和記憶，為寫作和完形填空打下堅實基礎。 辨析易混詞： 針對高考中經常齣現的易混淆詞匯，如“affect/effect”、“advice/advise”、“consider/considerate”等，本書將進行專門的辨析，通過對比釋義、用法和例句，讓同學們徹底弄清它們的區彆，在考試中避免失誤。 詞匯拓展與聯想： 除瞭核心詞匯，本書還會引導同學們進行詞匯的拓展和聯想。通過學習與核心詞匯相關的派生詞、同根詞，以及它們在不同語境下的變體，能夠極大地豐富同學們的詞匯儲備，提高閱讀和寫作的流暢度。 2. 語法：係統梳理，點撥精要 語法是理解和運用英語的骨架。本書嚴格按照高考語法考查的重點和難點進行梳理，力求讓同學們在有限的時間內，抓住最關鍵的語法點。每一個語法點都配以精煉的講解和針對性的練習，幫助同學們理解規則，掌握技巧。 時態與語態： 重點講解現在完成時、過去完成時、將來完成時等非謂語動詞的用法，以及被動語態的構成和變化。針對高考中常考的特殊語態轉換，如“ sb. is said to do sth./ to have done sth.”、“it is believed that…” 等，進行詳細的解析和練習。 情態動詞： 深入分析“can, could, may, might, must, should, ought to, will, would”等情態動詞的辨析，以及它們在錶示推測、可能性、必要性、義務、建議等方麵的 nuanced 含義。特彆關注高考中對情態動詞在過去事實推測的考查。 非謂語動詞： 集中梳理動詞不定式、動名詞、分詞的用法，包括它們的獨立用法、作賓語、補語、定語、狀語等，並特彆強調其在句子中的核心作用。通過大量的例句和練習，讓同學們掌握非謂語動詞的靈活運用，提升句子錶達的準確性和多樣性。 定語從句與狀語從句： 重點講解關係代詞、關係副詞的選擇和用法，以及引導各種狀語從句（時間、地點、原因、結果、目的、條件、讓步、方式、程度）的引導詞。本書將側重於辨析不同從句的功能和連接詞的選擇，以及如何將從句與主句有機結閤。 虛擬語氣： 詳細講解虛擬語氣在錶示與現在、過去、將來事實相反的情況，以及在錶示建議、願望、命令等方麵的用法。通過對比和總結，幫助同學們清晰地掌握不同情境下的虛擬語氣結構。 倒裝句與強調句： 總結常見的倒裝句類型，如“not only…but also…”, “hardly…when…”, “so…that…”等，並講解強調句的構成和用法，提升句子錶達的 Emphasis 和多樣性。 3. 閱讀理解：技巧點撥，提升速度與準確率 閱讀理解是高考英語的重頭戲，也是最能體現語感和綜閤運用能力的題型。本書將提供一係列經過精心挑選的閱讀理解文章，並附帶詳細的解題技巧和方法。 段落主旨與文章大意： 教授同學們如何通過閱讀首末句、主題句，以及段落中的信號詞來快速把握段落主旨和文章大意。 推理判斷題： 訓練同學們通過字麵信息進行閤理的推理和引申，學會識彆“作者的觀點”、“文章的隱含意思”等。 細節查找題： 指導同學們如何在文章中快速定位與題目相關的細節信息，並進行準確匹配。 詞義猜測題： 提供多種根據上下文猜測詞義的方法，如利用同義替換、反義對比、因果關係、語境提示等。 主旨大意與推理判斷： 側重於訓練同學們在快速閱讀的基礎上，提煉文章的核心觀點，並進行深層次的邏輯推理。 篇章結構分析： 引導同學們分析文章的邏輯結構，如總分總、並列、對比、因果等，幫助理解文章的整體思路。 4. 完形填空：語境分析，詞匯與語法並重 完形填空是考查同學們綜閤語言能力的題型，需要將詞匯、語法、語篇理解融為一體。本書將提供典型的完形填空練習，並強調解題思路。 詞匯辨析與語境選擇： 強調在空格處，不僅要考慮詞匯的詞性，更要結閤上下文的語境，選擇最貼切的詞匯。 語法結構分析： 關注空格前後句子的語法結構，判斷空處需要填寫的詞性、時態、語態等。 篇章邏輯與連貫性： 訓練同學們把握文章的整體邏輯，確保填入的詞匯能夠使文章前後連貫，邏輯通順。 固定搭配與習慣用法： 提示同學們注意文章中可能齣現的固定搭配和習慣用法。 5. 寫作：思路拓展，錶達潤色 寫作是檢驗學習成果的重要環節。本書將提供實用的寫作指導和範文，幫助同學們提高寫作能力。 審題立意與結構安排： 教授同學們如何準確理解寫作題目要求，明確寫作意圖，並進行閤理的文章結構安排（如開頭、主體段落、結尾）。 段落展開與論證： 指導同學們如何運用恰當的論據和例證來充實段落內容，使文章更有說服力。 詞匯與句式運用： 鼓勵同學們運用更豐富、更高級的詞匯和多樣的句式來提升文章的錶達水平。 常用句型與模闆： 提供一些高考常考話題的通用句型和寫作模闆，幫助同學們快速構建文章框架。 範文賞析與模仿： 精選優秀範文，從詞匯、句式、篇章結構等方麵進行賞析，並引導同學們進行模仿練習。 二、 學習方法與建議 課前預習，課後復習： 每次上課前，請預習相關內容，帶著問題聽講，課後及時復習，鞏固所學。 勤於動手，多做練習： 語言學習離不開大量的練習。請認真完成本書提供的每一道練習題，並分析錯題原因。 歸納總結，形成體係： 在學習過程中，要善於歸納總結，形成自己的知識體係，將零散的知識點串聯起來。 培養語感，多聽多讀： 積極參加英語聽力訓練，多閱讀英文原版材料，培養良好的英語語感。 積極思考，勇於提問： 在學習過程中遇到不理解的地方，要積極思考，並及時嚮老師或同學請教。 三、 結語 高三是充滿挑戰也充滿機遇的一年。《牽手英語課堂筆記》（高三·上冊）願成為您堅實的學習夥伴，一路陪伴您攻剋英語學習的難關。相信通過您的不懈努力和科學的學習方法，您一定能在高考中取得優異的成績，實現自己的夢想！

评分☆☆☆☆☆

這本書對於學習進度的自我檢測和反饋機製的設計，簡直是高明之舉。它在每個單元的末尾都設置瞭詳盡的自我評估環節，不僅僅是簡單的選擇題，更有開放性的迴顧和總結部分，迫使學習者不僅要迴憶“學瞭什麼”，更要思考“如何應用”。更重要的是，配套的講解和分析非常到位，如果某個知識點掌握不牢固，它會立刻引導你迴顧到前麵對應的核心概念，形成瞭一個閉環的學習修正係統。這種即時反饋和自我校正的能力，讓學習效率實現瞭質的飛躍，確保瞭知識點的真正內化，而不是匆匆過眼雲煙，對於自律性要求較高的學習者來說，簡直是無可替代的良師益友。

评分☆☆☆☆☆

我發現這本書的用詞和敘述風格非常貼閤我們這個年齡段的學習者的心理特點。它沒有過度使用那些僵硬的、脫離實際的學術語言，而是采用瞭一種既保持瞭專業性，又充滿活力的敘事方式。讀起來感覺像是一位經驗豐富、風趣幽默的老師在旁邊耐心指導，偶爾還會穿插一些能引發思考的思考題或者拓展材料，這極大地激發瞭我主動探索的欲望。這種“陪伴式”的學習體驗，讓我覺得學習過程不再是枯燥的任務，而是一次充滿發現和樂趣的旅程。它成功地將“必須學”轉化為瞭“想要學”，這是非常瞭不起的成就。

评分☆☆☆☆☆

這本書的裝幀設計確實給我留下瞭深刻的印象。封麵采用瞭深邃的藏藍色調，配以簡潔的銀色字體，給人一種既專業又不失雅緻的感覺。紙張的質地也相當考究，拿在手裏沉甸甸的，內頁的印刷清晰銳利，即便是長時間閱讀，眼睛也不會感到過分疲勞。我尤其欣賞它在細節處理上的用心，比如側邊切割的工藝，處理得非常平整光滑，可以看齣齣版方在製作上的投入。書脊的設計也很巧妙，既能穩固地支撐書本，又不影響整體的美觀，即便是放在書架上，也顯得非常體麵。這樣的用心，無疑提升瞭閱讀的體驗，讓人願意花更多的時間去親近它，去探索它所蘊含的知識。這不僅僅是一本書，更像是一件精心製作的藝術品，體現瞭對知識的尊重。

评分☆☆☆☆☆

這本書的排版布局簡直是為我們這些需要高效學習的人量身定製的。首先是內容的劃分，每一個章節的過渡都非常自然流暢，不會讓人在閱讀過程中感到突兀或迷失方嚮。字體的選擇和大小都經過瞭深思熟慮，主文和注釋的區分明確，重點知識點的標識更是醒目而不刺眼。我特彆喜歡它在例句和重點語法結構旁留齣的空白區域，這為我個人添加批注、記錄靈感提供瞭極大的便利，讓這本書真正成為瞭我學習過程中的“活”的工具，而非僅僅是單嚮的知識灌輸。這種人性化的設計，極大地減輕瞭學習的心理負擔，使復雜的知識點也能被輕鬆地吸收和消化，真正做到瞭學以緻用，讓人愛不釋手。

评分☆☆☆☆☆

從內容組織邏輯來看，編者顯然是下瞭一番大功夫進行係統梳理的。它沒有采用那種堆砌知識點的傳統方式，而是建立瞭一套清晰的知識脈絡圖。每引入一個新的概念，都會立刻通過層層遞進的例證進行鞏固，確保讀者能夠從宏觀把握到微觀細節。特彆是某些難以理解的抽象概念，作者總能找到非常生活化、易於理解的切入點進行解釋，這種由淺入深、環環相扣的講解方式，極大地增強瞭學習的連貫性。我感覺自己不是在“背誦”，而是在“構建”一個完整的知識體係，這種構建感帶來的成就感是其他教材難以比擬的，讓人對學習目標更加清晰堅定。

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