大学英语自学教程.下 公共课 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:中央民族大学出版社

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页数:0

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出版时间:2002-09-01

价格:18.0

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isbn号码:9787810566766

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《大学英语自学教程.下 公共课》内容简介 本书是为满足广大高校非英语专业学生自主学习英语的需求而编写的进阶级教材。它并非针对特定专业或考试而设，而是旨在系统性地提升学习者在大学阶段所需的综合英语能力，重点在于培养独立学习、解决实际问题以及有效沟通的能力。全书围绕“学以致用”的核心理念，力求在知识的传授与技能的训练之间找到最佳的平衡点，帮助学习者构建坚实的英语基础，并为未来的学术研究或职业发展打下坚实的应用语篇。 核心理念与设计思路： 《大学英语自学教程.下 公共课》的核心设计理念在于“自主性”与“实用性”的结合。我们深知，大学阶段的学习，尤其是在公共课的学习中，学生需要培养的是一种主动探索、自我驱动的学习模式。因此，本书在内容编排、练习设计以及学习方法指导上，都充分考虑了自学者的特点。 1. 系统性与循序渐进： 本教程在“下”册的编排上，严格遵循了语言学习的内在逻辑，从基础词汇、语法框架出发，逐步深入到语篇理解、表达应用等更高层次的能力。每个单元都围绕一个或几个核心的语言知识点与交际功能展开，确保学习者在掌握前一环节的基础上，能够自然地过渡到下一环节，避免了知识断层或跳跃式学习带来的困惑。 2. 内容的多样性与时代性： 本书选取的语料素材广泛，涵盖了当下社会生活的方方面面，包括但不限于科技发展、文化交流、环境保护、社会热点、个人成长等主题。这些主题不仅贴近大学生的生活和兴趣，更能帮助学习者了解国际视野下的多元观点，提升跨文化沟通的意识和能力。所选文章的篇幅、词汇难度和句式结构都经过精心考量，既能起到训练作用，又不至于让初学者望而却步。 3. 能力导向与技能训练： 本教程并非单纯的知识灌输，而是将语言知识的学习与各项语言技能的训练紧密结合。本书在设计上，强化了听说读写译五项基本技能的全面发展。 阅读理解（Reading Comprehension）： 提供了大量不同体裁、不同主题的文章，引导学习者掌握多种阅读策略，如略读、细读、扫读等，提升信息提取、主旨概括、细节理解、推理判断等能力。文章的编排由易到难，逐步引导学习者挑战更复杂的文本。 听力理解（Listening Comprehension）： 设计了多样化的听力材料，包括对话、讲座、新闻报道等，模拟真实的听力场景。训练内容侧重于听辨信息、理解大意、抓住关键点以及进行简单的记笔记。 口语表达（Spoken English）： 鼓励学习者积极开口，通过情景对话、话题讨论、角色扮演等形式，练习语言的流利度、准确性和得体性。书中提供了丰富的口语话题和表达范例，帮助学习者拓展词汇和句型，自信地表达自己的观点。 书面表达（Written English）： 重点在于培养清晰、准确、有条理的书面表达能力。通过仿写、段落写作、应用文写作等练习，引导学习者掌握不同文体的写作技巧，学习如何组织思路、构建篇章，并运用恰当的词汇和句式。 翻译实践（Translation Practice）： 选取具有代表性的段落，引导学习者进行英汉互译练习，提升对两种语言的理解深度，掌握基本的翻译原则和技巧，理解中西方文化在语言表达上的差异。 4. 注重学习方法的指导： 除了知识和技能的训练，本书还特别强调学习方法的指导。在每个单元的开始部分，都会对本单元的学习目标和重点进行提示，并在单元的结尾或穿插在练习中，提供有效的学习策略和建议。例如，如何高效记忆词汇、如何攻克语法难点、如何进行有效的听力练习、如何提高写作效率等。这些指导旨在培养学习者终身学习的能力，让他们在离开教材后，依然能够独立有效地提升英语水平。 全书结构与内容概览： 《大学英语自学教程.下 公共课》共分为若干个单元（具体单元数量和划分方式可能因版本略有差异，此处为通用性描述）。每个单元通常包含以下几个部分： 单元导引（Unit Introduction）： 简要介绍本单元的主题、学习目标、核心词汇和重点语言点，为学习者提供一个清晰的学习框架。 核心课文（Main Text）： 精选一篇或多篇围绕本单元主题的文章，作为主要的阅读和学习材料。课文内容贴近现实，兼具知识性和趣味性。 词汇与短语（Vocabulary and Phrases）： 提炼课文中的重要词汇和常用短语，提供拼音（或发音标记）、英文释义、例句以及相关的搭配用法。这部分强调词汇在语境中的理解和运用。 语法点讲解与练习（Grammar Points and Exercises）： 针对本单元的学习重点，对相关的语法现象进行系统讲解，并配有针对性的练习，帮助学习者巩固和掌握。讲解力求通俗易懂，结合实例，避免过于枯燥的理论说教。 听力练习（Listening Practice）： 提供与单元主题相关的听力材料，如对话、独白、短文等，设计不同难度的听力理解题目，如选择题、填空题、判断题等，训练学习者的听力技能。 口语训练（Speaking Practice）： 围绕单元主题，设计一系列口语活动，包括情景对话、话题讨论、辩论、演讲等。提供讨论提纲、话题引导句和范例表达，鼓励学习者积极参与，大胆开口。 写作练习（Writing Practice）： 提供与单元主题相关的写作任务，如写段落、写短文、写邮件、写报告等。训练学习者运用所学词汇、句型和篇章结构，进行有效的书面表达。 阅读理解练习（Reading Comprehension Exercises）： 除了核心课文，还可能包含额外的阅读材料和相应的理解测试，以进一步巩固和提升阅读能力。 翻译练习（Translation Exercises）： 选取与单元内容相关的句子或短语，进行英汉互译训练，加深对语言的理解。 综合练习/复习（Consolidation/Review）： 在部分单元或章节结束时，会设置综合性练习，将本单元所学知识和技能进行整合运用，或对前几单元的内容进行回顾和巩固。 自学提示/方法指导（Self-study Tips/Methodology Guidance）： 穿插在各个部分，为学习者提供有效的自学方法，如如何预习、复习、运用词典、攻克难点等，培养自主学习能力。 本书适用对象： 本书特别适合以下学习者： 已经完成了基础英语学习，希望进一步提升综合英语能力的大学本科生。 需要系统性地掌握大学英语公共课知识，但不限于特定考试（如四、六级）的学习者。 希望通过自主学习，提高英语听说读写译各项技能，为未来学术或职业生涯打下坚实基础的学生。 对跨文化交流、国际热点话题感兴趣，希望通过英语了解世界的学习者。 学习建议： 为最大化本书的学习效果，建议学习者： 1. 坚持规律学习： 制定合理的学习计划，每天或每周安排固定的时间进行学习，保持学习的连贯性。 2. 注重听说结合： 在阅读和学习课文的同时，务必重视听力材料的反复听、模仿朗读，并积极参与口语练习。 3. 深入理解与模仿： 对于课文中的优秀表达和句型，要深入理解其含义和用法，并尝试在自己的写作和口语中进行模仿和运用。 4. 勤于练习与反思： 认真完成每一项练习，并及时对照答案，找出错误原因，并进行反思总结。 5. 主动查阅资料： 遇到不认识的词汇、不理解的语法点，要主动查阅词典、语法书等工具，而非简单跳过。 6. 积极实践与交流： 创造一切机会运用英语，如参加英语角、与同学讨论、观看英语电影等，将所学知识转化为实际能力。 《大学英语自学教程.下 公共课》力求成为您自主学习道路上的良师益友，助您在英语学习的旅途中不断进步，最终实现您的学习目标。

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这本书的封面设计着实让人眼前一亮，那种沉稳又不失活力的设计风格，仿佛在向我这个“老学生”招手，暗示着里面蕴藏的知识定会让人受益匪浅。我抱着极大的期待翻开了第一页，首先映入眼帘的是清晰的章节排版和合理的知识点划分，这对于自学者来说简直是福音。我尤其欣赏它在引入新概念时所采用的那种循序渐进的方式，不是那种冷冰冰的语法条文堆砌，而是通过生动的例句和贴近大学生活的情境对话来展开。比如在讲到某个复杂的时态时，作者并没有急于抛出复杂的规则，而是先用了一段讲述某个学生准备演讲的小故事，将时态自然地融入其中，让我一下子就理解了那种“时间推进”的感觉。再者，书中的音频资源配套得相当完善，听力部分的语速适中，发音纯正，对于我这种需要提升听力反应速度的读者来说，提供了极大的便利。我常常在通勤路上戴上耳机，跟着书中的对话进行跟读模仿，感觉自己的口语流利度和准确性都有了明显的提升。总的来说，这本书在整体编排上的用心程度，完全体现了对学习者需求的深刻理解，让人感觉这不是一本教材，更像是一位耐心且专业的私人外教在陪伴左右。

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这本书的排版和装帧质量，体现了出版方的专业水准。纸张的质感很好，不是那种廉价的反光纸，阅读起来眼睛非常舒适，即使长时间盯着看，也不会有明显的疲劳感。墨水的深浅和字体选择也经过了仔细考量，所有的黑体字和斜体字区分明显，重点突出，抓人眼球。最让我赞赏的是它对“板块化”处理的极致运用。每当进入一个新的主题或语法点时，相关的词汇、例句、语法规则、文化背景和练习都被巧妙地划分在不同的视觉区域，这使得信息获取的效率大大提高。我习惯于在书页的空白处做大量的笔记和标注，这本书的页边距设计得非常合理，既保证了内容展示的充实感，又留出了足够的书写空间。这种对细节的关注，对于沉浸式学习者来说至关重要，因为它允许你根据自己的理解习惯对内容进行二次加工和个性化标记。它让人感觉到，设计者在开发这本书时，是把自己放在了一个真正需要通过这本书来提升自我的读者的角度去思考和打磨的，这份体贴是无可替代的。

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说实话，我一开始对“自学教程”这四个字是抱有那么一丝怀疑的，因为自学最怕的就是缺乏反馈和坚持下去的动力。然而，这本书在“激励和引导”方面做得非常出色，可以说是“润物细无声”的典范。它不是靠生硬的口号来督促你，而是通过内容的设计让你情不自禁地想继续往下翻。例如，在一些语法讲解的间隙，书中会穿插一些关于英语国家文化习俗的“小贴士”，这些小小的知识点虽然不直接考查，却极大地增加了阅读的趣味性和知识的广度，让我感觉自己不仅仅是在学语言，更是在了解一个世界。书中的练习设计也很有层次感，从基础的填空、改错，到中级的仿写、总结，再到后期的思辨性写作，难度梯度设置得极其平滑，保证了学习者在不断挑战自己的同时，始终保持着成功的体验感。这种成功的体验是维持自学动力的关键，每完成一个模块的小测验，那种成就感是无法替代的。如果说有什么可以挑剔的，可能就是希望增加更多不同主题的阅读材料，以满足我日益增长的好奇心。

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深入使用一段时间后，我越来越清晰地认识到，这本书的核心优势在于其构建的“知识地图”的清晰度。很多英语学习者在自学过程中最大的困惑是“我学了这么多，但不知道它们之间是如何关联的，下一步我该学什么”。这本书通过其结构设计，完美地解决了这个问题。它不是孤立地讲解语法点或词汇组，而是将它们编织成一个逻辑严谨的网络。例如，在教授如何进行正式的书面陈述时，它会同时串联起前文学过的从句用法、转折连词的使用，甚至是商务写作中的特定句式，并在案例分析中将这些知识点融会贯通地展示出来。这使得学习不再是知识点的堆积，而是一种能力模块的搭建。每学完一个大单元，都会有一个“知识整合”的小结，用思维导图的形式梳理出本单元的核心要点及其相互关系，这对于我这种需要宏观把握学习进度的读者来说，简直是导航仪般的存在。它教会我的，远不止是英语本身，更是一种系统学习和结构化思维的方法论，这对于未来处理任何复杂的学习任务都有着长远的助益。

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我对这本教材的实用性给予高度评价，它真正做到了“学以致用”。市面上很多英语教材总是在追求“大而全”，结果反而抓不住重点，但这本书明显在公共课这一定位上做到了精准打击。它没有过多纠缠于过于偏僻的词汇或晦涩的文学典故，而是将重点放在了未来职场交流、学术研讨会陈述以及日常的跨文化交际所需的核心能力上。我特别喜欢它在某一单元中关于“批判性阅读”的训练模块，它提供的材料往往是具有一定深度的短文或评论，但紧接着就设计了一系列的提问，引导我去分析作者的论点、论据和潜在的偏见。这种训练模式，远比单纯的词汇记忆要来得有效得多，它培养的是一种主动思考和深度解析英文信息的能力。此外，书后附带的那些模拟测试题，其难度设置和考察的角度，都非常贴合国内大学英语公共课的期末考试要求，让我对自己的备考进度有一个非常客观的评估。每做完一套题，我都会对照解析，发现自己在哪些知识点上还存在薄弱环节，然后迅速回溯到前文进行巩固，形成了一个高效的学习闭环，这对于自学效率的提升是决定性的。

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