看故事学拼音 二碟装(VCD) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:北京北影录音录像公司

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出品人:

页数:0

译者:

出版时间:1900-01-01

价格:11.0

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isbn号码:9787880057799

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• 拼音
• 识字
• 儿童
• 故事
• VCD
• 教育
• 启蒙
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• 视听
• 幼儿

《看故事学拼音：轻松入门，快乐启蒙》 内容简介 《看故事学拼音》是一套专为学龄前儿童设计，旨在帮助他们轻松愉快地掌握汉语拼音的 VCD（视频光盘）学习套装。这套精心策划的资源，巧妙地将拼音教学融入生动有趣的故事和鲜活的视觉元素中，让孩子们在观看动画、聆听故事的过程中，自然而然地习得拼音的声母、韵母、声调以及拼读规则。本套装包含两张 VCD，内容丰富，形式活泼，是家长和教育者引导孩子迈出汉语学习第一步的理想选择。 核心理念与教学特色 本套 VCD 的核心理念在于“寓教于乐”。我们深知，对于年幼的孩子来说，枯燥乏味的机械记忆难以奏效，而充满吸引力的故事和形象化的表达则能极大地激发他们的学习兴趣和主动性。因此，《看故事学拼音》抛弃了传统的、以点带面的拼音教学模式，转而采用“故事驱动”的学习方式。 故事化教学： 每张 VCD 都精心编排了多个独立而又相互关联的故事。这些故事围绕孩子们熟悉的生活场景、可爱的卡通人物、奇幻的冒险旅程展开。在故事的进展中，每一个声母、韵母或声调都会以一种自然、贴切的方式融入情节，让孩子们在不知不觉中接触和记忆。例如，当故事中出现一只“小兔子”，它的名字可能会与“t”这个声母谐音，而“兔子”的“tu”本身就是一个拼音组合，以此类比，孩子们就能更容易地记住这个声母的发音和字形。 情境化感知： 拼音的发音和声调变化，在现实生活中往往与语气的抑扬顿挫、情感的起伏波动息息相关。本套 VCD 充分利用了这一点，在故事中，卡通人物的表情、语气、动作都会与相应的拼音发音相呼应。比如，表现惊讶时，声调可能会上扬；表现不满时，声调则可能略带低沉。通过这种多感官的输入，孩子们能够更直观地理解不同声调的含义和运用，避免了仅仅停留在理论层面的学习。 视觉化辅助： VCD 的形式天然具备了强大的视觉表现力。在本套资源中，每一个拼音字母的出现都会伴随着清晰的字形展示，并辅以生动的卡通形象或实物图片。例如，学习声母“b”时，可能会出现一只可爱的“bear”（熊），“b”与“bear”的开头发音相似，同时画面上会清晰地显示“b”的字形。当学习韵母“a”时，则会展示张大嘴巴发“a”音的卡通人物，以及代表“a”的图形，让孩子在视觉上形成深刻的记忆。 互动性设计（间接）： 尽管 VCD 本身是播放媒介，但其内容设计包含了诸多引导孩子参与的元素。例如，在学习某个拼音后，故事中可能会出现一些简单的提示，鼓励孩子们跟着卡通人物一起发音，或者观察画面中出现的与该拼音相关的物品。这种“类互动”的设计，能够保持孩子的高度专注，并鼓励他们主动模仿和练习。 循序渐进的编排： 两张 VCD 的内容并非杂乱无章，而是经过精心设计的学习路径。通常，第一张 VCD 会侧重于基础声母和韵母的学习，以及简单的两拼音节。随着学习的深入，第二张 VCD 则会引入更多复杂的韵母、复韵母、鼻韵母，并进一步学习三拼音节、整体认读音节以及拼音的书写规则。整体学习过程符合儿童的认知发展规律，逐步加深难度，避免了因内容过于跳跃而造成的学习挫败感。 内容构成详述 第一张 VCD：基础篇 - 声母韵母初相遇 这张 VCD 主要聚焦于汉语拼音的基础构成元素，即声母和韵母的初步认识与掌握。 声母单元： 认识声母家族： 画面通过拟人化的方式，将23个声母描绘成一个个可爱的小角色，每个角色都有独特的个性和代表性的发音。例如，声母“p”可能被设计成一个活泼的小朋友，他的招牌动作是“拍”手，同时发出“pā pā”的声音。 发音示范与模仿： 对于每一个声母，都会有清晰的发音示范，并伴随口型和舌位图示。卡通人物会夸张而准确地做出发音动作，鼓励孩子们跟着模仿。 情境引入： 每个声母的学习都与一个小故事片段相关联。例如，在学习声母“m”时，可能会出现一个小男孩正在“摸”着他的小猫，边摸边发出“mō mō”的声音，从而加深对“m”的记忆。 声母的组合练习（基础）： 在初步认识声母后，会引入最简单的声母与单韵母“a”、“o”、“e”的拼读练习。例如，学习“b”和“a”后，故事中会出现“ba”这个音，并用一个简单的情景来展示，比如“爸爸”的“ba”。 韵母单元： 单韵母： 重点学习6个单韵母“a”、“o”、“e”、“i”、“u”、“ü”。同样采用形象化的方式，将每个单韵母设计成一个生动的形象，并配以生动的发音示范。例如，学习“o”时，会展现一个圆圆的嘴巴，发出“o”的音，可能与一个小朋友惊讶地“哦！”一声相呼应。 复韵母（入门）： 引入最常用的复韵母，如“ai”、“ei”、“ao”、“ou”。这些复韵母的组合音会体现在故事情节中，例如，一个小朋友在“哎！”（ai）叫，或者在“哦！”（ou）了一声。 整体感知： 通过一系列小故事，将声母和韵母进行简单的组合拼读，例如“ma”、“pa”、“ba”、“ha”、“da”、“ta”、“na”、“la”等。这些拼读的音节会出现在简单的词汇中，如“妈妈”、“怕”、“爸爸”、“大”等，并伴随画面展示，让孩子们理解拼音与汉字之间的联系。 第二张 VCD：进阶篇 - 拼读韵律大揭秘 这张 VCD 在第一张的基础上，进一步深化和拓展拼音的学习，引入更复杂的韵母、声调变化以及拼读技巧。 韵母单元（拓展）： 前鼻韵母与后鼻韵母： 详细讲解“an”、“en”、“in”、“un”、“ün”以及“ang”、“eng”、“ing”、“ong”等鼻韵母。通过区分发音时的鼻腔共鸣，配合动画演示，帮助孩子准确掌握。例如，学习“ang”时，会强调声音从鼻腔发出，并与“小羊”的“yang”音联系起来。 特殊韵母： 介绍一些特殊韵母，如“er”，以及一些容易混淆的韵母。 声调单元： 四声的形象化： 用不同的色彩、形状或动态的图形来代表四个声调，例如，第一声高而平，可能用一条平缓上升的直线表示；第二声由低到高，则用一条上扬的曲线表示。 声调在故事中的运用： 重点展示同一个音节在不同声调下的发音变化，以及这些变化如何影响词语的含义。例如，学习“ma”的四个声调：“mā”（妈）、“má”（麻）、“mǎ”（马）、“mà”（骂）。故事会用不同的情境来演绎这些词语，让孩子直观感受声调的重要性。 声调符号的书写： 在动画中，会清晰地演示四个声调符号的书写顺序和方法，鼓励孩子们模仿。 拼读规则与技巧： 三拼音节： 介绍“ua”、“uo”、“üe”、“ia”、“ie”、“ü e”等三拼音节的拼读方法，强调中间的“u”和“i”作为“介音”的作用。例如，学习“gua”时，会展示“g”、“u”、“a”的组合过程。 整体认读音节： 介绍一些不需要拼读，可以直接认读的音节，如“yi”、“wu”、“yu”、“ye”、“yue”、“yuan”等，并解释其特殊性。 书写规范： 在动画中，会给出拼音字母和音节的书写示范，包括起笔、运笔、收笔等要领，帮助孩子掌握正确的书写姿势和规范。 综合练习与巩固： 拼音故事串联： 将前面学习的拼音知识融入更长的、更具连贯性的故事中，例如，学习一首简单的儿歌，并展示其拼音标注。 听音辨音练习： 播放一段由卡通人物发出的拼音或音节，让孩子们通过听觉来辨别和选择正确的拼音或音节。 看图读音练习： 呈现一些简单的图片，让孩子们根据图片内容，说出对应的拼音或以该拼音开头的词语。 适用对象与价值 《看故事学拼音》 VCD套装适合所有3-6岁的学龄前儿童。 零基础儿童： 对于初次接触汉语拼音的孩子，本套 VCD 提供了一个友好、有趣、低门槛的入门途径。 希望巩固拼音的孩子： 即使孩子已经接触过拼音，本套 VCD 也能通过更生动的故事和形象化的讲解，帮助他们巩固记忆，加深理解。 家长与教师： 家长可以与孩子一同观看，营造亲子学习的氛围，并在过程中进行适当的引导和互动。幼儿园及早教机构的教师，也可以将本套 VCD 作为课堂教学的辅助工具，丰富教学内容，提高教学效果。 价值体现： 激发学习兴趣： 通过有趣的故事和生动的动画，将枯燥的拼音知识变得引人入胜，让孩子主动爱上学习。 高效记忆： 结合听觉、视觉和情境，多维度刺激孩子的感官，帮助他们更快速、更牢固地记忆拼音。 建立语感： 在故事中自然地接触拼音的发音和声调变化，有助于孩子初步建立汉语的语感。 培养独立学习能力： 孩子们可以通过反复观看 VCD，自主练习，逐步培养独立学习的习惯和能力。 为后续学习打下坚实基础： 扎实的拼音基础是识字、阅读、写作和口语交流的关键。本套 VCD 为孩子未来的汉语学习之路铺就了坚实的第一步。 包装说明 本套装为“二碟装 (VCD)”，内含两张高质量的 VCD 光盘，每张光盘独立包装，并配有清晰的碟面标识，方便用户识别和选择。外包装设计色彩鲜艳，卡通形象活泼可爱，能够吸引儿童的注意力。 《看故事学拼音》 VCD套装，将知识融入快乐，让学习不再是任务，而是充满乐趣的探索之旅。选择它，就是选择了一个让孩子轻松拥有汉语拼音“金钥匙”的美好开端。

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我给孩子买过不少早教产品，很多都是徒有其表，内容空洞，但这个VCD系列，至少在内容编排的用心程度上，能看出来是下了功夫的。我特别留意了它对那些难点韵母的处理，比如“ü”这个音，很多教材和APP都会搞不定，但它通过一个“小雨点”的动画，把嘴型夸张地展示出来，而且反复强调发音时的嘴巴形状，这一点非常到位。更值得称赞的是，它非常注重对汉字的早期渗透。在教完一套拼音后，会有一个快速的闪卡环节，里面穿插着一些简单的常用汉字和对应的拼音，虽然不是主线内容，但这种潜移默化的接触，能让孩子在熟悉拼音的同时，对汉字有一个初步的视觉印象。我发现，孩子在看完某个单元后，看到书上的某个字，会自己小声地把拼音读出来，这说明教材的逻辑衔接是有效的。当然，碟片本身的耐用性也挺好，虽然孩子时不时会乱摸，但播放效果一直很稳定，没有出现卡顿或花屏的现象，这点细节足见制作方的专业。整体感觉，这是一套有耐心、有方法的拼音启蒙工具。

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我必须要提一下这个VCD的另一个优点，那就是对“整体音节”的教学思路。很多启蒙阶段的教材都是把声母和韵母拆开来教，等学完所有声母和韵母后，再让孩子自己去组合“拼”。这种方法对很多孩子来说，难度陡增，容易出现拼读不顺畅的问题。但这个“看故事学拼音”的VCD，在基础字母学完后，很快就进入了“音节组合”的篇章。他们不是简单地把字母并列展示，而是设计了一个“魔术盒子”，声母是钥匙，韵母是盒子，当钥匙插入盒子时，立刻就会发出完整的音节声。比如“b”和“a”的组合，VCD会立刻展示“ba”的连贯发音，并且配上一个明确的画面和场景。这种直观的“组装”过程，让孩子立刻理解了拼音的内在逻辑——它不是简单的字母叠加，而是声音的结合。这种由部件到整体的过渡非常顺滑，极大地减少了孩子在刚开始拼读时容易产生的挫败感。我发现，我的孩子在学习了这部分内容后，独立阅读简单的拼音读物时，流畅度比预想中高出不少，这套碟片在构建拼读能力方面，确实提供了一个坚实的基础。

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这套“看故事学拼音”的VCD，说实话，我是冲着它“碟装”的份上才买的，想着能给孩子多点选择，没想到效果出乎意料地好。我家的娃，之前对传统的拼音卡片和字母表简直是敬而远之，每次教他拼音都像打仗一样。但是这个VCD一放，情况完全不同了。它不是那种枯燥的教学片，而是用一个个动画故事串联起来的。比如学“b、p、m、f”的时候，他们设计了一个小小的冒险情节，每个字母的发音都融入了角色的动作和表情里，比如“b”的啵啵声就配上了一个小球弹起来的画面，特别形象。最让我惊喜的是，它对声调的讲解非常巧妙。不是干巴巴地说“一声平、二声扬”，而是通过故事人物的情绪变化来体现，开心的大喊是高音，委屈地抽泣是低音，孩子一下子就能抓住那种感觉。而且，这种沉浸式的学习环境，极大地激发了他主动学习的兴趣，不再需要我时刻催促，他会主动要求再看一遍那个关于“a、o、e”的那个探险故事。VCD的画面质量也比我想象中要好，色彩鲜明，配音演员的声音抑扬顿挫，很有感染力，这对于培养孩子的语感来说，也是一个极大的加分项。总的来说，它成功地把学习的压力转化成了娱乐的乐趣，这一点，作为家长，我给满分。

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我对早教产品的评价标准一向很苛刻，尤其是在互动性和复习巩固方面。这个VCD虽然是看片的形式，但它非常巧妙地加入了“小测验”的环节，而且这个测验设计得非常人性化，完全没有考试的压力感。每隔几集，它就会进入一个“闯关”的小动画，比如让孩子分辨出图画中哪些东西的发音是“a”，哪些是“o”。它不是简单的选择题，而是要求孩子在屏幕给出三个选项时，用遥控器（或者在特定播放器上操作，我用的是电脑播放器辅助操作）指出正确的发音动画。如果答对了，角色会奖励一朵小花；答错了，角色也不会批评，而是温柔地重复一遍正确的发音，并鼓励孩子再试一次。这种即时反馈机制，对建立孩子的学习自信心太重要了。我的孩子现在特别期待这个环节，因为他觉得这是在帮助动画人物过难关。这种将巩固练习融入娱乐的模式，比那些生硬的练习册有效得多，真正做到了寓教于乐的深度融合。

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说实话，我当初买这个“看故事学拼音”套装，主要是因为家里老人带孩子，他们不太会教拼音的科学发音，总怕教错了。这个VCD正好能充当一个“标准发音老师”。它最大的优势在于“同步跟读”的设置。在每个故事的关键环节，都会出现暂停，然后屏幕上会用大号的楷体字清晰地显示出正在学习的声母和韵母，并且播放标准的、略微放慢语速的发音示范。我让孩子跟着VCD一起大声朗读，发现他模仿得非常到位，尤其是一些容易混淆的音，比如“zh、ch、sh”和“z、c、s”，通过情景化的区分，孩子能很明显地感受到气流和舌位的差异。这比我用成人嗓音去演示效果要好一百倍。我观察了一段时间，发现孩子现在自己对着书本练习时，已经习惯性地模仿VCD里的那种清晰、饱满的发音方式。这个产品解决了家庭教育中的“标准输出”问题，让家长和长辈都能放心，不用担心自己无意中的发音习惯会误导孩子。

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