新东方英语900句开口篇(CD)

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出版者:新华音像中
作者:杜伟
出品人:
页数:0
译者:
出版时间:2006-09-05
价格:32.0
装帧:
isbn号码:9787883071068
丛书系列:
图书标签:
  • 英语学习
  • 口语
  • 新东方
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  • 英语基础
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具体描述

新东方英语900句:开口篇,ISBN:9787883071068,作者:杜伟

《新东方英语900句开口篇(CD)》是一套旨在帮助英语初学者突破口语瓶颈,建立自信,迈出流利表达第一步的英语学习教程。本书紧密围绕日常交流中最核心、最常用的900个句子展开,力求将最实用的语言素材,以最易于理解和掌握的方式呈现给学习者。 核心理念与内容编排: 《新东方英语900句开口篇(CD)》的核心理念在于“用中学,学中用”。它并非堆砌零散的单词或语法点,而是将语言知识融入到鲜活、实用的语境中。全书以“开口”为核心目标,设计了一系列由易到难、循序渐进的学习路径。 基础夯实,从“听”开始: 随书附赠的CD光盘是本书不可或缺的学习伙伴。它包含了书中所有句子的标准发音,由资深外教倾情演绎,保证了口音的纯正和语调的自然。学习者可以反复聆听,模仿跟读,从听力输入开始,为口语输出打下坚实基础。这有助于培养语感,熟悉英语的节奏和韵律,更重要的是,在潜移默化中纠正发音,避免因发音不准而导致的沟通障碍。 情景导入,学以致用: 书籍内容按照常见的社交、生活、工作场景进行分类编排。例如,从最基本的自我介绍、问候、道别,到表达需求、提问、感谢、道歉,再到日常生活中的点餐、购物、问路、交通,以及一些初步的社交场合,如参加派对、与人交往等。每一个场景都提炼出最核心、最具代表性的900个句子。这种设计使得学习者能够清晰地看到所学句子在真实世界中的应用价值,从而激发学习兴趣,提高学习效率。 精讲精练,掌握精髓: 对于每一个核心句子,《新东方英语900句开口篇(CD)》都进行了深入浅出的讲解。讲解内容不仅限于字面意思,更会侧重于句子的实际用法、搭配的惯用语、以及在不同情境下的细微差别。同时,本书还提供了丰富的练习环节,包括但不限于: 替换练习: 鼓励学习者在核心句子的框架下,替换其中的关键词,进行个性化表达的尝试。 情景对话: 模拟真实对话场景,让学习者在角色扮演中练习运用所学句子。 填空练习: 巩固对句子结构和词汇的掌握。 翻译练习: 检验对句子意义和语境的理解。 仿写练习: 鼓励学习者在理解的基础上,创造新的、符合语境的句子。 这些练习旨在让学习者不仅“知道”这些句子,更能“会用”,将书本知识转化为实际的沟通能力。 强化记忆,巩固成果: 除了课后的练习,本书还融入了多种强化记忆的方法。例如,通过词汇搭配的提示,加深对句子的理解和记忆;通过“小贴士”或“温馨提示”,补充文化背景或实用建议;甚至会穿插一些简单的故事或情景小剧本,让学习过程更加生动有趣。CD中也可能包含一些带有背景音乐或情景音效的听力练习,进一步加深学习者的印象。 学习目标与人群定位: 《新东方英语900句开口篇(CD)》明确的学习目标是帮助学习者: 1. 克服“开口难”: 解决面对英语时词穷、不知如何表达的困境。 2. 建立自信心: 通过反复练习和成功运用,逐步建立起说英语的自信。 3. 掌握核心表达: 熟练掌握日常交流中最关键的900个句子,覆盖绝大多数基础场景。 4. 培养语感: 模仿标准发音和地道语调,逐渐养成良好的英语语感。 5. 打牢基础: 为进一步深入学习英语口语、听力、阅读和写作打下坚实基础。 本书的目标读者主要包括: 英语初学者: 刚刚接触英语,希望从零开始系统学习口语的学习者。 “哑巴英语”学习者: 具备一定的英语词汇和语法基础,但不敢开口、说不出话的学习者。 备考人员: 需要快速提升基础口语表达能力,为各类英语考试(如四六级口语、托福、雅思等)打基础的学习者。 需要提升日常交流能力的社会人士: 如经常需要与外国客户或同事交流的商务人士,或希望在旅行、生活中更自信地使用英语的人群。 青少年学生: 需要在学校教育之外,进行系统口语启蒙和练习的学生。 配套资源与学习优势: CD光盘: 标准发音,提供听力输入和跟读模仿的最佳工具。 场景化设计: 学习内容与生活紧密结合,易于理解和记忆。 精炼的句子: 覆盖最常用、最核心的表达,避免信息冗余。 多样的练习: 巩固所学,学以致用。 循序渐进: 科学的学习路径,适合不同水平的学习者。 新东方品牌保障: 依托新东方教育集团强大的教研实力和教学经验,内容质量和学习效果有充分保障。 如何有效利用本书: 为了最大化本书的学习效果,建议学习者遵循以下步骤: 1. 充分利用CD: 每天抽出固定时间,反复聆听CD中的句子。初听时理解大意,再听时模仿发音和语调,直至能流利地跟读。 2. 精读每个句子: 仔细阅读句子,理解其字面意思和引申含义。学习讲解部分,了解其在不同语境下的用法。 3. 积极练习: 完成书中的各项练习。尤其要注意替换练习和情景对话,尝试将所学句子灵活运用到自己的表达中。 4. 创造输出机会: 不要局限于书本练习,尝试在日常生活中寻找机会说英语。可以是对着镜子自言自语,可以是在与同样学习英语的朋友交流,甚至可以在社交媒体上用英语记录自己的生活。 5. 反复回顾: 语言学习是一个长期积累的过程,定期回顾所学内容,巩固记忆。可以尝试将常用句子制作成卡片,随身携带,随时复习。 6. 保持积极心态: 学习语言需要耐心和毅力,不要害怕犯错误。每一次尝试都是进步,每一次错误都是学习的机会。 《新东方英语900句开口篇(CD)》不仅仅是一本书,它更像是一位循循善诱的英语启蒙老师,一个耐心细致的口语陪练。通过系统、实用的学习内容和科学的学习方法,它将陪伴你走出“开口难”的困境,让你自信地用英语表达自己,享受沟通的乐趣。

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读后感

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用户评价

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说实话,我对于市面上那些动辄“速成”、“一月精通”的英语教材向来是持保留态度的,它们往往承诺太多,兑现太少。但是,这本书的宣传语和整体的排版风格,给我一种“脚踏实地”的感觉。它没有过度夸张,而是聚焦于“开口”这个核心诉求,这正是我目前最需要的。我期待它不是那种死记硬背的词汇轰炸,而是能够提供一套循序渐进的、真正能在日常对话中派上用场的“语块”。我猜想,它一定精心挑选了最常用、最实用的那九百个“黄金句式”,并且对这些句式的应用场景做了详尽的解析。如果能配上地道的发音音频(考虑到书名里提到了CD),那就更完美了。我非常看重发音的准确性,希望配套的音频能由专业的母语人士录制,语速适中,吐字清晰,这样我才能跟着模仿,纠正我那些根深蒂固的错误发音习惯。这不仅仅是学英语,更是一种文化和思维方式的初步接触。

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我是一个对学习工具的“易用性”要求极高的人。如果一本教材设计得过于复杂,或者索引查找不便,即使内容再好,我也会轻易放弃。我非常好奇这本书是如何组织和呈现这九百个句子的。我希望它不是简单地罗列,而是有一个非常直观、易于检索的结构。比如,是按“功能”分类(请求、建议、拒绝),还是按“主题”分类(餐饮、交通、会议)?如果能提供一个清晰的目录和快速回顾的总结页面就太棒了。购买实体书,我通常还会看重它的便携性。如果这本书的开本设计得当,方便我随身携带,随时拿出来翻阅和跟读,那么它作为辅助工具的价值就大大提升了。我设想,一个理想的口语学习工具,应该能无缝融入到我生活的碎片时间里,而不是需要我特意腾出大块时间才能去“对付”它。它应该像一个贴心的语言伙伴,随时在我需要的时候,递给我一句恰当的话。

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这本书的封面设计真是太吸引人了,那种简约而不失活力的设计风格,一下子就抓住了我的眼球。我当时在书店里随意翻阅,看到它的时候,心里就有一种莫名的亲近感。装帧质量也相当不错,拿在手里很有分量,感觉是用心制作的。我尤其欣赏它在细节处理上的用心,比如纸张的触感,油墨的清晰度,这些都体现了出版方对读者的尊重。虽然我还没来得及深入研读内文,但仅凭这份外在的质感,就足以让我对里面的内容充满期待。我一直觉得,好的书籍不仅仅是知识的载体,更是一种艺术品,而这本书在“颜值”上绝对是高分通过的。希望内容也能像外表一样精彩纷呈,能真正帮我打开英语学习的新世界。我希望它不仅仅是一堆生硬的句子堆砌,而是能融入一些生动有趣的场景和文化背景,这样学起来才不会枯燥。这本书的定位似乎是针对初学者或者想要快速提升口语的人群,如果它能做到既实用又有趣,那绝对是物超所值了。

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从一个职场人士的角度来看待这本书,我更关注的是它的“效率”和“转化率”。在快节奏的工作环境中,我们没有太多时间去琢磨那些复杂的长难句,我们需要的是能在三秒钟内组织出得体回应的能力。我猜测,这九百句很可能就是凝练了各种商务、社交场合中最核心的“高频表达”。如果这本书能把这些表达的功能性阐述得非常清楚,比如:“这个句子在谈判时可以用来表达坚持,那个句子在道歉时显得更真诚”,那么它就成了我案头必备的“应急口语手册”。我非常希望它在附带的音频资源上能下足功夫,比如提供不同语速的版本,甚至可以加入一些轻微的背景音效,模拟真实对话环境,这样我在通勤路上“磨耳朵”的时候,沉浸感会更强。如果能附带一些关于文化禁忌或礼仪的注解,那就更贴心了,避免我们在急于开口时,说出不合时宜的话。

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我最近在考虑换一种更高效的学习方法,传统的那种按部就班的语法学习实在太耗费时间和精力了,而且收效甚微,常常是学了就忘。我希望这本书能提供一种全新的学习范式,比如,它会不会采用情景导入的方式?就是将这九百个句子嵌入到九百个不同的生活、工作或旅行场景中去。这样,我学到的就不仅仅是句子本身,更是句子背后的“使用语境”和“潜台词”。如果它能做到这一点,那么这本书的价值就不仅仅停留在语言学习层面,更像是一本实用的“跨文化交际指南”。我设想,每学完一个单元,我都能立刻在脑海中构建出一幅完整的对话画面,而不是孤立地记住A+B=C的公式。如果内容组织上能有一些巧妙的递进关系,从基础问候到复杂讨论,层层深入,那就更符合人的学习规律了,让人在不知不觉中就完成了质的飞跃。

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