新世纪小学英语(听力教材)(1)(1/2磁带) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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作者:外研社

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页数:0

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出版时间:1900-01-01

价格:7.0

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isbn号码:9781699003107

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• 小学英语
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《新世纪小学英语（听力教材）（1）（1/2磁带）》图书简介 这是一套专为小学低年级学生设计的英语听力入门教材，旨在帮助孩子们在轻松愉快的氛围中，建立初步的英语听力感知能力。教材的编写理念紧密结合儿童的认知特点和学习规律，通过丰富多样的听力活动，引导学生逐步熟悉英语的发音、语调和基本词汇。 内容特色： 主题鲜明，贴近生活： 教材围绕小学生日常生活中的常见话题展开，例如家庭成员、学校生活、动物、食物、颜色、数字、简单的问候语和指令等。这些贴近儿童生活的主题，能够有效激发他们的学习兴趣，使他们更容易理解和记忆所学的语言内容。 循序渐进，难度适宜： 整个教材的难度设计循序渐进，从最基础的发音和简单的单词入手，逐步过渡到短语、句子以及简单的对话。每个单元都建立在前一单元的基础上，确保学生能够稳步提升听力理解能力，避免因难度过高而产生挫败感。 形式多样，趣味盎然： 教材内容形式丰富多样，包含了对话、短故事、歌曲、韵律诗等多种形式。这些形式的设计，不仅能保持学生的学习兴趣，还能帮助他们在不同的情境中接触和理解英语。生动活泼的音频内容，配以恰当的语速，让学习过程充满乐趣。 注重语音，打牢基础： 教材高度重视英语语音的培养，在听力材料的设计中，充分考虑了发音的清晰度和准确性。通过反复的听、模仿，帮助学生建立正确的语音语感，为日后口语的练习打下坚实的基础。 练习系统，巩固提升： 每单元都配有针对性的听力练习，形式包括听音辨别、听音填空、听音选择、听音排序等。这些练习旨在检验学生对所听内容的理解程度，并帮助他们巩固所学词汇和句型。练习的设计既有基础性的巩固，也有一定的拓展性，能够有效提升学生的听力理解能力。 教材构成（根据名称推测）： 第一册，上半部分： 教材内容分为多个单元，此为第一册教材的上半部分内容，涵盖了入门阶段的核心学习内容。 听力磁带（1/2）： 配套的听力磁带包含了教材中的所有音频内容。磁带的“1/2”标记，通常意味着这是第一盘磁带的全部或上半部分，或是指教材整体的音频内容被分成了若干部分，此为其中一部分。学生可以通过磁带反复收听，进行模仿和练习。 适用对象： 本教材适合小学低年级（如一年级、二年级）的英语初学者。对于零基础或英语基础薄弱的学生，该教材是进行系统听力启蒙的理想选择。 学习建议： 建议学生在家长或老师的指导下，利用磁带反复收听教材内容。在听的过程中，可以尝试跟读模仿，加深对发音和语调的理解。家长或老师可以设计一些互动性的听力游戏，引导学生积极参与，使学习过程更加生动有趣。此外，鼓励学生在日常生活中，尝试用所学的简单英语词汇或短语进行交流，将听力所学运用到实践中。 这套教材以其科学的编排、丰富的内容和贴近儿童的学习特点，为小学英语听力学习奠定了坚实的基础，帮助孩子们打开通往英语世界的大门。

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这本书的封面设计得非常朴实，以至于我第一次在书架上看到它时，差点就错过了。那种略带年代感的淡黄色纸张，配上略显陈旧的字体，一下子就把我拉回了那个还在磁带机里“嘎吱嘎吱”转动的年代。我记得那时候，英语学习对于我们这些偏远地区的孩子来说，简直是一件奢侈的事情，能有一套这样的教材，已经是莫大的慰藉了。这本书的装帧看起来非常耐用，边角已经有些磨损，可见它陪伴了多少个清晨和傍晚。我翻开内页，那种油墨特有的味道混杂着旧纸张的干燥气息，扑面而来，勾起了我对那些年求学时光的无限怀念。从目录的编排来看，它似乎遵循着当时非常经典的教学路径，知识点由浅入深，结构严谨，虽然现在看来可能有些跟不上时代的步伐，但对于基础知识的打磨，想必是下了苦功的。我注意到其中一些插图风格，线条简单，但人物表情却非常生动，带着那个时代特有的淳朴和乐观，这对于激发小学生的学习兴趣，无疑是有积极作用的。整体而言，这本书给我的第一印象是：厚重、扎实，充满了对教育的敬畏感，是那个特定历史时期教育精神的缩影。

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从教学理念上来看，这套教材非常注重基础的语音语调训练，几乎没有花哨的讲解，一切都建立在大量的听力输入和模仿之上。这种“输入决定输出”的模式，在初学阶段是极其有效的，它打下了坚实的“耳朵基础”。我翻阅了一些练习册的部分，发现它们的设计思路非常直接，比如听音辨图、听音连线，都是非常直观的检测方式，没有太多复杂的语言描述，直接考验学生对声音信号的解码能力。这种“少说多听”的策略，在当时的环境下，是最务实也最有效的。然而，我也注意到，如果仅仅依赖这套教材，可能会在培养学生的口语表达和即时反应能力方面有所欠缺，毕竟听和说是两个不同的环节，教材的侧重点显然更偏向于“接收”。对于我们今天追求听说并重的教学目标来说，这套书更像是“听力打地基”的优秀范本，为后续的拓展和应用留下了广阔的空间。它像是一个优秀的基石，稳固而不可动摇。

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我尝试着去听了一下配套的磁带，那沙沙的背景音简直是唤醒了沉睡多年的记忆器官。磁带里的发音标准得像是教科书里走出来的，语速适中，每一个单词的吐字都清晰得仿佛能数清舌尖的颤动。这种纯粹的听力训练，在现在这个充斥着各种网络口音和快节奏播客的时代，显得尤为珍贵。它强迫学习者必须集中全部注意力去捕捉每一个音素，去理解语境，而不是像现在这样，随时可以回放重听，或者依赖字幕。我特地选取了其中一节对话，试着用当时的语境去理解，发现里面使用的句式和词汇都非常贴近当时小学生的日常生活，比如关于家庭成员、学校活动、简单的问候，这些都是最贴近生活的“脚手架”。不过，说实话，对于现在习惯了高保真音质的孩子来说，磁带的音质可能会成为一个挑战，他们需要克服对物理媒介的陌生感，才能真正进入到教材所营造的听力氛围中。但正是这种略显粗糙的质感，反而提供了一种沉浸式的体验，让人不得不慢下来，去细细品味语言的韵律。

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总的来说，这套《新世纪小学英语（听力教材）》是一部具有时代烙印的经典之作。它不是那种追求新奇和花哨的教辅材料，而是一份沉甸甸的、老老实实的学习工具。阅读它的过程，与其说是在“学习英语”，不如说是在“回顾一种学习态度”。它教会了我们如何在一个资源相对匮乏的环境下，通过重复、专注和模仿，去搭建起语言学习的最初阶梯。虽然现在市面上涌现出无数的互动App和多媒体课程，但我相信，那些基础的、扎实的听力功底，正是从像这样的磁带和教材里一点一滴积累起来的。它值得被珍藏，不仅因为它教授了知识，更因为它承载了一代人最初接触英语时的那种敬畏与努力。它是一座桥梁，连接着过去严谨的教学方法与我们对扎实基础的永恒追求。

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这本书的定价和发行方式，也反映了它所处的时代背景。它通常与磁带捆绑销售，并且发行量是极其巨大的，覆盖了全国范围内的基础教育体系。这种普及性，保证了不同地域的学生都能接触到统一的、标准的英语教学资源。我特别欣赏其中关于文化渗透的克制。不像今天的很多教材，动辄涉及复杂的跨文化交际，这套书的内容非常“聚焦”，它主要围绕着“学习者自身的世界”，目标明确，没有过多的枝蔓。例如，教材中对自然景物的描绘，都带着一种朴素的、非商业化的审美情趣。这种纯粹性，使得学生可以将所有的认知资源都集中在语言学习本身，而不是被周边的文化符号分散注意力。这对于刚刚接触外语的孩子来说，无疑是减轻了认知负担，让他们能更纯粹地爱上“声音”和“结构”本身，而不是爱上那种被包装出来的异国情调。

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