2002高中政治毕业会考范围与标准(河南省用) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:科学出版社

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出版时间:2002-01-01

价格:3.0

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isbn号码:9787030043580

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• 高中政治
• 毕业会考
• 河南省
• 2002年
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2002届高中政治毕业会考范围与标准（河南省用） 本书旨在为河南省2002届高中政治毕业会考提供全面、权威的复习指导。内容严格依据当年河南省教育厅发布的考纲，涵盖了高中政治课程的所有核心知识点和能力要求。 内容详述： 本书主要由以下几个部分构成： 第一部分：中国特色社会主义理论体系 马克思主义基本原理： 辩证唯物主义： 物质与意识的辩证关系，物质的唯一性，意识的能动作用，规律的客观性与主观能动性，矛盾的普遍性与特殊性，主要矛盾与次要矛盾，矛盾的同一性与斗争性，量变与质变，事物发展的普遍联系与变化发展。 历史唯物主义： 社会存在与社会意识的辩证关系，生产力与生产关系的矛盾运动，经济基础与上层建筑的相互作用，人民群众在历史发展中的作用，社会形态的演进，社会革命的根本原因。 毛泽东思想： 新民主主义革命时期（中国国情，新民主主义革命的道路，新民主主义革命的胜利及其意义），社会主义革命和社会主义建设时期（过渡时期总路线，社会主义改造的完成，社会主义建设的初步探索，毛泽东关于社会主义建设的初步探索的经验教训）。 邓小平理论： 建设有中国特色社会主义的形成（社会主义的本质，把发展作为主题，解放思想，实事求是），改革开放（改革的必要性与重要性，对外开放的战略），经济体制改革（社会主义市场经济体制），政治体制改革（坚持党的领导，人民当家作主，依法治国），文化体制改革（社会主义精神文明建设），祖国统一（“一国两制”构想）。 “三个代表”重要思想： 科学内涵与历史地位，对中国特色社会主义的丰富和发展，贯彻“三个代表”重要思想的意义。 第二部分：当代中国政府与政治 我国的国家性质与根本政治制度： 人民民主专政，人民代表大会制度（性质，地位，职能，组织原则）。 我国的政党制度： 中国共产党的领导地位，中国共产党与各民主党派的关系，多党合作和政治协商制度。 我国的民族政策与宗教政策： 民族平等，民族团结，各民族共同繁荣，宗教信仰自由，依法管理宗教事务。 我国的人民代表大会制度的运作： 各级人民代表大会的产生与职责，人民政府的产生与职责，人民法院和人民检察院的性质与职责。 公民的基本权利与义务： 公民的含义，公民的基本权利（政治权利和自由，人身权利，财产权利，文化教育权利，宗教信仰自由），公民的基本义务（维护国家统一和民族团结，遵守宪法和法律，维护国家安全、荣誉和利益，依法纳税，服兵役，依法纳税，接受义务教育）。 依法治国与法治政府： 依法治国的意义，建设法治政府的要求，法律的权威。 维护国家安全与社会稳定： 国家安全的内涵，维护国家安全的意义，我国维护国家安全的主要措施，社会稳定对国家发展的重要性。 第三部分：经济生活 多彩的消费： 消费的类型，消费结构，消费水平，消费对生产的反作用，理性消费的原则（量入为出，适度消费，避免盲从，绿色消费，勤俭节约）。 生产与劳动： 生产的意义，劳动的重要性，劳动者素质的提高（科学技术，文化知识，职业技能）。 企业与经营： 企业的基本形式，个体工商户，合伙企业，有限责任公司，股份有限公司。 我国的经济制度： 公有制为主体，多种所有制经济共同发展，社会主义市场经济体制。 社会主义市场经济的运行机制： 市场在资源配置中的决定性作用，宏观调控（财政政策，货币政策）。 国家在经济生活中的作用： 维护经济秩序，提供公共产品，进行宏观调控。 对外开放与国际经济： 经济全球化，对外开放的意义，我国对外开放的基本国策。 第四部分：文化生活 文化与生活的关系： 文化对社会发展的作用，文化对个人生活的作用，文化对人的影响（思想观念，价值取向，生活方式）。 中华文化：中华文化源远流长，博大精深，中华民族的优秀传统文化（爱国主义，创新精神，和谐思想）。 文化交流与融合： 文化多样性，文化交流的意义，对待外来文化的态度（取其精华，去其糟粕）。 文化创新： 文化创新的必要性，文化创新的途径（继承与发展，借鉴与融合，科技创新）。 优秀文化的作用： 优秀文化能够丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进社会进步。 第五部分：哲学生活 思想的智慧： 哲学是“人学”，哲学是对具体科学的总结和概括，哲学与生活的关系。 认识世界： 实践是认识的基础（实践是认识的唯一来源，实践是认识发展的动力，实践是检验认识的真理性的标准），认识的辩证过程（感性认识，理性认识）。 尊重客观规律： 规律的客观性，尊重客观规律是遵循主观能动性。 发挥主观能动性： 人的能动性，要按客观规律办事。 创新与社会发展： 创新是民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。 能力要求： 本书不仅注重知识的传授，更强调能力的培养，具体体现在： 辨析能力： 能够运用所学知识，分析和判断社会现象，辨别是非。 论证能力： 能够围绕某一观点，运用相关理论知识进行合理论证。 应用能力： 能够将所学理论知识与现实生活相结合，分析和解决实际问题。 比较分析能力： 能够对不同概念、原理、现象进行比较和分析，找出其异同点。 语言表达能力： 能够清晰、准确、有条理地表达自己的观点。 本书特点： 重点突出： 针对会考的重点、难点进行详细讲解。 条理清晰： 结构严谨，逻辑性强，便于复习。 例证丰富： 结合大量时事，帮助理解和记忆。 指导性强： 提供了有效的学习方法和解题技巧。 本书是2002届河南省高中政治毕业会考的必备复习资料，能够帮助广大考生全面掌握考点，提高应试能力，取得优异成绩。

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回想起高三那段紧张的时光，这本书就像是一个冷静的导航员，在信息爆炸的复习海洋中为我指明了航向。它的体量适中，没有冗长拖沓的叙述，每一页都充满了可以直接转化为考试分数的有效信息。我最欣赏的是它在处理“哲学与人生”这一章节时，那种哲学思辨与现实生活的紧密结合。它没有将哲学理论变成空中楼阁，而是通过一系列经典的、贴近学生生活的具体事例，阐释了辩证法和历史唯物主义的根本观点。例如，它如何分析“量变引起质变”在学习中的体现，或者如何看待个人理想与社会发展的关系，这些都让我对政治学科的价值有了更深层次的理解，不再仅仅是为了应付考试。这本书的编写者显然非常清楚河南省考生的知识结构和能力短板，因此在难度梯度上也控制得很好，从基础知识的巩固，到案例分析的深化，再到论述题的逻辑构建，层层递进，确保了即便是基础不太扎实的学生，也能通过扎实的复习，稳步提升，最终顺利通过那场重要的毕业会考。

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这本书的封面设计得相当朴实，带着一种浓厚的时代气息，一看就知道是为特定年份和特定地区的考生量身打造的。我当时买它的时候，主要是冲着那个“毕业会考范围与标准”的字样去的，希望能找到一个明确的导向，让我这个对高中政治有些迷茫的学生能够对考试内容有个清晰的把握。拿到书后，我发现它确实很聚焦于当年的考纲，对各个知识点的梳理非常细致，尤其是在政策解读和理论应用的部分，给了不少解析，这对于理解一些抽象的政治概念帮助很大。比如，对于市场经济体制的运行机制、我国的根本制度等核心内容，它没有停留在书本的表面描述，而是结合当时的社会热点和政策文件，进行了深入浅出的阐述。不过，我记得当时复习时最大的感受是，这本书的重点划分很清晰，哪些是必考点，哪些是常考点，一目了然，这极大地提高了我的复习效率，让我知道该把有限的时间投入到哪里去。它的习题设置也很有针对性，紧贴当时的考试风格，很多题目类型和设问角度都和正式考试非常相似，这种实战化的训练对我后来的应试起到了关键的铺垫作用，让人感觉不是在做题，而是在模拟战场。

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说实话，当我翻开这本书时，首先映入眼帘的是那种非常严谨、近乎教条式的排版风格，这在那个年代的教辅资料中很常见，目的性极强，就是为了最大化信息传递的效率。我当时主要关注的是它对“历年真题”的分析部分，那感觉就像是拿着一份秘密地图去探索考官的心思。它不仅把试题罗列出来，更重要的是对每一道题背后的考点和得分要点进行了详尽的剖析，尤其是那些需要灵活运用的论述题，书里给出的“标准答案”结构清晰，逻辑严密，让我学会了如何构建一个符合阅卷老师期待的回答框架。这种对“得分点”的精准把握，对于我们这些追求高分的学生来说，无疑是无价之宝。尽管它的语言风格略显生硬，缺乏现代教辅那种活泼的引导，但其内容的专业度和对考试要求的精准对接，完全弥补了形式上的不足。我可以毫不夸张地说，很多晦涩难懂的政治理论，通过这本书提供的例证和解析，瞬间就变得清晰起来，尤其是在处理那些需要结合国家宏观政策来分析微观现象的题目时，这本书的指导性作用是无可替代的。

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对我个人而言，这本书最大的价值在于它为我构建了一个完整的知识体系框架，特别是针对河南省那个特定年份的考纲要求，它做到了“有的放矢”。我记得当时我花了很多时间去研究它对“社会主*义的本质”和“公民的权利与义务”这两个章节的处理深度。它不仅仅是知识点的罗列，更像是提供了一个逻辑推演的路径图，告诉你从理论A到结论B，中间需要经过哪些关键的逻辑环节。这种结构化的梳理，对于我这种需要通过理解来记忆知识的学生来说，比死记硬背有效得多。同时，这本书在区分容易混淆的政治概念方面做得非常到位，比如经常让人分不清的“政治权利”和“公民的基本权利”之间的细微差别，它通过对比和案例分析，让我彻底厘清了界限。虽然书中的一些案例可能已经有些过时，但其背后的理论逻辑是恒定的，只要掌握了这种分析问题的思维模式，面对新的材料题时就能迅速找到切入点，这比单纯记忆案例要高明得多，也是这本书“标准”二字体现的精髓所在。

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这本书给我的感觉，与其说是一本复习资料，不如说是一份高度浓缩的“应试秘籍”。它最突出的一点是其对“教材增补内容”的处理，因为会考范围通常会比课本内容略有扩展，涉及一些最新的时事热点和中央精神。这本书非常有效地填补了教材在这方面的空白，把那些零散在报纸和课堂笔记上的重要信息，系统地整合到了相关的政治模块之下。我记得有几道关于经济体制改革方向的论述题，如果不是事先看过书中对当年国家经济工作会议精神的提炼和解读，我肯定无法写出完整的分论点。这种“超前”的知识覆盖面，是普通教材无法提供的。此外，它的术语和定义的使用极为精准，每一个词汇的选择都力求与官方文件保持一致，这在政治考试中是至关重要的，因为机器阅卷或者经验丰富的老师都会严格按照标准术语来给分。这本书几乎就是一本行走的“标准答案词典”，确保了我们在表述上的严谨性，避免了因为用词不当而失分的情况发生。

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