《数学》是技能型紧缺人才培养培训工程教材及面向21世纪全国卫生职业教育系列教改教材之一,是中、高职、高专各专业的一门公共课程,是学生提高文化素质和学习有关专业知识的重要基础。
《数学》的宗旨是提供教学内容的公共平台性模块,供卫生类高职高专各专业共同使用。教材内容的设置分为2个模块:必学模块和选学模块。必学模块是必学内容,选学模块的内容由各校根据专业、学时、学分等实际情况选择使用。对选学模块内容,教材目录中加注“*”符号以示区别和选择。《数学》共6章。教材后附有简易积分表、拉普拉斯变换简表、希腊字母表、泊松分布表、标准正态分布表、数学教学基本要求和学时分配建议。根据专业学时的不同,本门课程建议定为3~4学分,其中必修课3学分,选修课1学分。
适用于:供高职(共用课)护理英护助产检验药剂卫生保健康复口腔工艺影像技术中医中西医结合专业
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翻开这本教材,我立刻被那种浓厚的实践导向气息所吸引。它不像某些理论堆砌的教科书那样,仅仅停留在概念的阐述上。这本书的编排逻辑非常清晰,从基础知识的夯实到高阶技能的精进,每一步都设计得恰到好处,就像一位经验丰富的师傅在手把手地教导徒弟。特别是那些案例分析部分,简直是神来之笔。它们不是那种虚无缥缈的假设情境,而是直接取材于我们日常工作中遇到的真实难题,每一个步骤的拆解都极其细致入微,让我这个初学者也能迅速理解其中蕴含的操作精髓。我尤其欣赏它在某些复杂技术流程中,特意加入的“避坑指南”,这些经验之谈比教科书上的标准流程更有价值,能帮我们少走很多弯路。这本书的图文结合也做得极为出色,那些插图并非简单的装饰,而是功能性的可视化工具,能将文字难以描述的精细动作清晰地呈现在眼前,极大地提高了学习效率。我感觉自己不是在被动地接受知识灌输,而是在主动地参与一场技能的“实战演练”,这种沉浸式的学习体验,无疑是培养真正能上岗操作的紧缺人才的有效途径。对于渴望快速掌握一门实用手艺的人来说,这本书无疑是打开新世界的一把金钥匙,它真正体现了“技能型”的培养目标。
评分让我印象最深的是这本书在“适应性”和“前沿性”上所做的努力。在卫生职业教育领域,技术更新迭代的速度极快,很多教材往往在出版后不久就显得滞后。但从这本书的选材和视角来看,它显然已经超越了简单的知识传授层面,而是在培养一种终身学习的能力。它不仅涵盖了当前主流的技术规范,还特意设置了一些前瞻性的模块,讨论未来可能引入的新技术和新趋势,这引导我们必须保持对行业动态的敏感度。再者,教材对于不同学习背景读者的兼容性设计也做得非常出色。对于零基础的初学者,它提供了详尽的“扫盲”内容;而对于有一定基础的在职人员,则提供了可以直接跳跃到高级应用和疑难解答的参考框架。这种分层级的结构设计,使得它能够真正服务于一个庞大的、背景各异的职业教育群体,真正做到了“因材施教”的教材体现。它不是一本僵硬的教条,而是一个灵活的、可以伴随职业生涯成长的“知识伴侣”。
评分说实话,在接触到这套教材之前,我对职业教育读物总是抱有一种审慎的态度,总觉得它们在深度和广度上难以兼顾。然而,这本书彻底颠覆了我的固有印象。它的内容广度令人赞叹,几乎涵盖了一个现代医疗卫生岗位所需的所有核心技能模块,但最难能可贵的是,它在保证广度的同时,对每一个关键技能点的深度挖掘都达到了令人信服的程度。阅读过程中,我发现作者们显然投入了巨大的心血去梳理行业前沿的动态和标准,书中引用的许多规范和技术路径都紧跟最新的行业发展趋势,这对于我们这种面向未来职业发展的人来说至关重要,确保了我们学到的不是“过时”的知识。而且,这种“前瞻性”还体现在它对软技能的强调上,比如团队协作、职业素养和应急沟通能力,这些在传统技术教材中常常被忽略的环节,在这本书里被赋予了应有的比重,这体现了教材编写者对“全面发展”人才观的深刻理解。当我合上书本,心里涌现出一种踏实感,因为它不仅仅是一本“教会我怎么做”的书,更是一本“塑造我成为一个合格专业人士”的指南。这种对职业素养的全面塑造,是它区别于其他同类教材的显著优势。
评分这本书在理论与实践的结合上,展现出一种教科书式的平衡美感。它没有陷入“唯理论”的窠臼,把理论知识说得天花乱坠却脱离实际,也没有完全沦为一本操作手册,仅仅罗列步骤而缺乏背后的原理支撑。相反,它像一位高明的导师,总是在介绍完一个技术操作后,紧接着就深入剖析其背后的生理学、化学或工程学原理。这种“知其然,更要知其所以然”的讲解方式,极大地满足了我对知识深层理解的渴望。理解了原理,我就能更好地应对那些未曾预料的突发状况,进行灵活的变通和优化。比如,在讲解某种设备调试时,它不仅告诉我们“该如何旋紧螺丝”,更会解释“为什么需要这个特定的扭矩值”,甚至会附带说明扭矩过大或过小可能导致的潜在系统性风险。这种深入到本质的探讨,让我感觉自己获得的不仅仅是一套操作技能,而是一套解决问题的完整思维框架,这才是真正面向“21世纪”人才培养所必需的素质,确保了所学技能的生命力和可迁移性。
评分从排版设计和阅读体验的角度来看,这本书的用心程度简直是教科书级别的典范。不同于过去那些黑白为主、密密麻麻文字堆砌的教材,这套书在视觉上做出了极大的优化。色彩的运用恰到好处,比如在强调重点知识点或警告性操作规范时,会使用不同的色块或加粗处理,既避免了视觉疲劳,又起到了引导注意力的作用。页边距的留白也处理得非常科学,为读者留出了足够的空间进行批注和思考,这对于需要反复查阅和标记重点的学习者来说,是极为人性化的设计。更值得称道的是,它没有一味追求“大而全”,而是通过模块化的章节设计,使得知识点结构井然有序,即便是需要快速定位某一特定操作步骤时,也能通过清晰的目录和标题迅速找到目标,学习的路径非常流畅,极大地降低了知识获取的门槛。这种对阅读体验的极致追求,无疑提升了教材的实用价值,让学习过程本身变成了一种愉悦的体验,而不是枯燥的任务,这对于维持学习的积极性,起到了潜移默化的推动作用。
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