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出版者:第1版 (2003年7月1日)

作者:张奎武等编

出品人:

页数:320 页

译者:

出版时间:2003年7月1日

价格:26.00

装帧:平装

isbn号码:9787810426985

丛书系列:

图书标签:

• 大学英语
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《新思维英语阅读教程》系列 简介 《新思维英语阅读教程》系列，旨在以一种全新的视角和方法，引领学习者深入英语世界，激发思维，提升阅读的广度和深度。本系列并非仅仅关注词汇与语法的堆砌，更侧重于培养学习者独立思考、批判性分析以及跨文化理解的能力。每一册教程都精心设计，力求在语言学习的各个维度上，为读者提供坚实而富有启发性的基础。 核心理念与教学特色 本教程的核心理念在于“思维驱动的阅读”。我们相信，真正的阅读不仅仅是理解字面意思，更是与文本进行对话，激发联想，形成自己的观点。因此，教程的编排紧密围绕这一理念展开，通过多样化的阅读材料和富有挑战性的练习，促使学习者主动探索、积极思考。 多元化的阅读文本： 教程精选了来自不同领域、不同体裁的优秀英文文本，涵盖学术论文、新闻报道、评论文章、文学片段、科技前沿、社会文化现象等。这些文本的选择充分考虑了内容的趣味性、时效性、代表性以及学习者可能感兴趣的题材，力求在提供语言输入的同时，也开阔学习者的视野，了解世界的多样性。 深度文本分析： 除了基础的词汇和语法讲解，教程着重引导学习者进行深层次的文本分析。这包括识别作者的写作意图、分析文章的结构与逻辑、辨析论证的有效性、理解隐含意义和文化背景等。通过引导性的问题和讨论，鼓励学习者深入挖掘文本的内涵，培养批判性思维能力。 主题式学习与关联： 教程的各个单元围绕特定主题展开，将相关的阅读材料和语言知识有机地结合起来。这种主题式学习有助于学习者建立知识体系，将孤立的语言点融入到具体的语境中，从而加深理解和记忆。同时，教程也鼓励学习者将所学内容与自身经验、其他学科知识进行关联，实现知识的迁移和应用。 策略性阅读技能培养： 教程系统地介绍了各种有效的阅读策略，如预测、提问、概括、推断、评估等。学习者将有机会在实践中学习和运用这些策略，掌握如何根据不同的阅读目的选择合适的阅读方法，提高阅读效率和理解准确性。 跨文化视角与全球视野： 英语作为一种全球性语言，其背后蕴含着丰富的文化信息。本教程致力于引导学习者在阅读过程中，理解不同文化背景下产生的思维方式和表达习惯，培养跨文化沟通的意识和能力，从而以更开放和包容的态度看待世界。 循序渐进的难度设计： 教程的难度设计符合语言学习的规律，从易到难，层层递进。每一单元的内容都建立在前一单元的基础上，确保学习者在稳固掌握基础知识的同时，能够逐步挑战更高难度的阅读任务，从而获得持续的进步感和成就感。 学习者收益 通过《新思维英语阅读教程》系列的学习，学习者将能够： 显著提升阅读理解能力： 能够准确理解各类英文文本的含义，抓住文章主旨，识别细节信息，并能进行有效的推断和概括。 培养批判性思维： 能够独立分析文本信息，辨别观点与事实，评估论证的逻辑性，形成自己的独立见解。 拓宽知识面与视野： 通过阅读不同领域的文章，了解全球热点话题、学术前沿和多元文化，提升综合素养。 掌握有效的阅读策略： 能够灵活运用各种阅读技巧，提高阅读效率和准确性，应对不同类型的阅读任务。 增强英语语感与表达能力： 潜移默化地吸收地道的英语表达方式，为进一步的写作和口语提升打下坚实基础。 提升跨文化沟通能力： 更好地理解不同文化背景下的沟通方式，为未来在国际化环境中的交流与合作做好准备。 《新思维英语阅读教程》系列，是你通往更广阔知识海洋的理想伙伴。它不仅仅是一本阅读教材，更是激发你思考、启迪你智慧的阶梯。让我们一起，用新思维，开启精彩的英语阅读之旅。

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这本书的装帧质量也值得一提，纸张摸起来很有质感，即使用荧光笔做了大量的标记和批注，也不会有墨水洇开的烦恼。对于我这种喜欢在书上做笔记、反复翻阅的学生来说，耐用性非常重要。从整体内容来看，它展现出一种与时俱进的学术态度，所选的文章都具有很强的时代感和前瞻性，完全没有那种“老旧教材”的陈腐气息。它成功地将大学英语教学从“应试工具”的层面提升到了“思维培养”的高度。通过这套教程的学习，我不仅掌握了扎实的阅读技巧，更重要的是，我开始用一种更开放、更批判性的眼光去看待我所接触到的所有英文信息。这种思维方式的转变，远比单纯掌握几百个生词要宝贵得多。我已经开始期待下一级别的教程了，希望编者能够保持这样的水准和创新精神，继续为广大学子提供高质量的学习资源。

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我是一个对细节要求比较高的人，尤其是教材，如果配套资源不给力，那再好的文章也白搭。这本《新思维大学英语阅读教程2》在配套资源的丰富性上，完全超出了我的预期。配套的音频语速适中，发音标准地道，非常适合用来进行听读跟读的训练，这对于提升我的口语流利度和语感培养有着潜移默化的帮助。更值得称赞的是，它对文章的深度解读，不仅仅是给出标准答案那么简单，而是提供了多种可能的理解角度和论证思路。我发现，有时候连我自己都没注意到的语言现象，书里都会拿出来进行深入的分析，比如某个从句的巧妙用法，某个词汇在不同语境下的细微差别，这些都极大地丰富了我的语言知识库。每次做完一套练习，我都有一种“茅塞顿开”的感觉，这种学习的成就感是其他教材很少能给予的。我已经把这本书推荐给了我的好几个同学，大家都觉得它在实用性和学术性之间找到了一个完美的平衡点。

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这本书的封面设计真是让人眼前一亮，那种简约而不失深度的风格，一下子就抓住了我的注意力。我一直都在寻找那种既能有效提升英语阅读能力，又不会让人感到枯燥乏味的教材，而这本《新思维大学英语阅读教程2》似乎正是我一直在寻找的那把钥匙。从目录上看，文章的选材非常多样化，涵盖了科技、文化、社会等多个领域，这对于培养我们全面性的阅读视野至关重要。我特别欣赏编者在文章难度上的把控，它不是那种一上来就给你抛出晦涩难懂的学术论文，而是循序渐进地引导我们进入更深层次的阅读挑战，这对于我们这些非英语专业但又急需提升阅读水平的学生来说，简直是太友好了。每一篇文章后面的词汇解析和背景介绍都做得非常详尽，这不仅帮助我们理解了文本的字面意思，更深层次地挖掘了其文化内涵，让阅读不再是简单的信息获取，而是一种文化体验。我打算用它来作为我备考雅思和托福的辅助材料，相信它丰富的语料和高质量的解析，能为我的备考之路添砖加瓦。而且，那种对知识的渴望和探索欲，也是这本书带给我的最大收获之一。

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我之前在准备某个专业英语考试时，发现最大的障碍就是阅读速度跟不上，总是被文章的长度和复杂性吓倒。自从换用这本教材后，情况有了显著的改善。它的设计思路似乎是故意设置了一些“阅读陷阱”，然后通过巧妙的练习环节引导我们识别并避开这些陷阱，这是一种非常高明的训练方式。我感觉自己对长难句的恐惧感正在逐步瓦解，我开始敢于挑战那些结构复杂的句子，并能迅速拆解出其核心逻辑。而且，每单元的“文化角”部分，总能提供一些关于英语国家风土人情的有趣见闻，让我在紧张的学习之余得到放松，同时也拓宽了我的跨文化交际视野。这种寓教于乐的学习方式，极大地激发了我持续学习的动力。我已经习惯了每天早晨先用二十分钟来精读其中一篇文章，这种持之以恒的积累，带来的进步是肉眼可见的，我的阅读效率确实提升了一个档次。

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说实话，我对很多大学英语教材都有点“免疫”了，通常都是那种陈旧的、翻译腔很重的文章堆砌，读起来让人昏昏欲睡。但是这本教程，简直是带来了一股清新的空气。它的排版设计非常现代，留白恰到好处，读起来眼睛一点都不累，这对于长时间阅读来说，绝对是一个巨大的加分项。更让我惊喜的是，它对阅读策略的讲解非常到位，不是那种空泛的理论，而是结合具体的文章案例进行剖析。比如，如何快速定位主旨句，如何通过上下文猜测生词的含义，这些实用的技巧在实战中帮了我大忙。我尤其喜欢其中关于“批判性阅读”的章节，它引导我们不仅仅停留在“读懂”层面，更要学会“思考”和“质疑”，这对于培养独立思考能力至关重要。我感觉自己正在从一个“被动接受信息者”转变为一个“主动建构意义的读者”。那些精选的文章，很多都触及到了当代社会的热点和前沿话题，让我在提升英语水平的同时，也能紧跟国际脉搏，这才是真正的素质教育吧。

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