新儿童数学世界 一年级 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:上海教育出版社

作者:顾汝佐

出品人:

页数:84 页

译者:

出版时间:2003年09月

价格:11.0

装帧:平装

isbn号码:9787532091683

丛书系列:

图书标签:

• 数学
• 一年级
• 儿童
• 教育
• 启蒙
• 算术
• 思维训练
• 练习册
• 基础
• 小学

《奇妙的数字探险家》 欢迎来到《奇妙的数字探险家》的世界！在这里，数字不再是冰冷枯燥的符号，而是你最忠实的伙伴，带你踏上一场充满惊喜的数学之旅。本书专为一年级的小朋友量身打造，旨在激发你对数字和形状的无限好奇，让你在玩乐中轻松掌握基础数学概念，为未来的学习打下坚实的基础。 探索数字的奥秘，认识奇妙的量 我们从最基本的数字1开始，你会发现它隐藏在生活中随处可见的事物中：一轮太阳，一头小象，一滴雨水。通过生动有趣的插画和简单的练习，你将认识0到10的数字，并学会按顺序排列它们，感受数字的“大小”概念。本书还会引导你认识“多少”的概念，通过数数身边的物品，如积木的数量、小鸟的数量，让你直观理解数量的多少。你还将学会用数字来表示物品的个数，为日后的计数打下基础。 图形的魔力，发现身边的几何世界 除了数字，我们还将一起探索有趣的几何图形。方方正正的积木是正方形，圆圆的皮球是圆形，斜斜的屋顶是三角形。本书会通过观察和动手操作，让你认识并区分正方形、圆形、三角形、长方形等基本图形。你会惊奇地发现，这些图形竟然遍布我们生活的方方面面！看看桌子，是长方形；看看时钟，是圆形；看看路边的交通标志，可能是三角形。通过寻找和描绘，你将逐渐培养空间想象力和形状感知能力。 数一数，比一比，玩转加减法 当你的数字朋友们越来越熟悉，我们就要开始有趣的“数字游戏”了！本书将引入最基础的加法和减法概念。比如，你有2个苹果，妈妈又给了你1个，你现在一共有多少个呢？这就是加法！再比如，你本来有5块饼干，吃掉了2块，还剩下多少块？这就是减法！我们将通过可爱的动物、美味的食物、好玩的游戏等情境，让你在理解故事的同时，轻松掌握10以内加减法的初步概念。你会学会用手指、用图画、用积木来帮助你计算，让加减法变成一种充满乐趣的挑战。 认识时间和长度，感受测量与规律 时间就像一条看不见的河流，它在悄悄地流淌。我们将从认识钟表开始，了解“时”和“分”的概念，学会看简单的整点和半点，让你对时间的流逝有一个初步的认识。你会知道什么时候起床，什么时候吃饭，什么时候玩耍，让生活更有规律。 长度则是我们感知世界的重要维度。通过比较不同物体的长短，比如铅笔比尺子长，小猫比大象短，你将初步建立起“长”和“短”的概念。本书还会通过一些简单的测量活动，让你尝试用非标准的测量单位（如用积木测量桌子的高度）来感受长度的概念，为以后学习标准测量单位打下基础。 生活中的数学，处处有惊喜 《奇妙的数字探险家》不仅仅是一本书，更是一把钥匙，它能为你打开认识世界的新视角。你会发现，数学就藏在我们的日常生活中： 购物时：数一数钱包里有多少钱，买东西需要多少钱，找零是多少。 玩游戏时：数一数跳格子有多少格，投骰子是多少点。 做手工时：认识图形，知道如何剪裁。 排队时：知道自己是第几个，谁在你前面，谁在你后面。 本书将通过大量的实践性活动和趣味挑战，让你在生活中不断发现数学的乐趣。每一页都充满了鼓励和引导，让你在探索中建立自信，爱上数学。 本书特色： 生动有趣的插画：色彩鲜艳，形象可爱的插画，吸引小朋友的注意力，让他们爱不释手。 循序渐进的教学：从最基础的概念出发，逐步深入，符合一年级小朋友的学习规律。 游戏化学习：将枯燥的数学知识融入到各种有趣的游戏和活动中，让学习过程充满乐趣。 鼓励动手实践：设计了大量的动手操作环节，让小朋友在玩乐中理解和掌握数学概念。 培养数学思维：不仅传授知识，更注重培养小朋友的观察能力、逻辑思维能力和解决问题的能力。 《奇妙的数字探险家》是一次精彩的数学启蒙，它将点燃你对数学的热情，让你在快乐中学习，在玩耍中成长。让我们一起，成为最棒的数字探险家吧！

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这本名为《新儿童数学世界 一年级》的图书，从我这个“老读者”的角度来看，它确实在传统的启蒙教育中注入了一股新鲜的活力。首先，我得说它的排版和插图设计非常出色，色彩的运用既活泼又不至于过于花哨，恰到好处地抓住了学龄前儿童的好奇心。书中的内容编排逻辑非常清晰，从最基础的数字识别、简单的加减法概念引入，到初步的空间几何和形状认知，每一步都像是精心铺设的阶梯，让孩子在不知不觉中完成了知识的积累。我特别欣赏它在引入概念时所采用的“情境化”教学法，比如用孩子们熟悉的玩具、水果、动物来构造数学场景，这极大地降低了抽象概念对低龄学习者的理解难度。它不仅仅是把公式和数字摆在那里，而是将数学融入到生活场景中，让孩子感受到数学的实用性和趣味性。这本书的优点在于，它非常注重培养孩子的数学思维，而不仅仅是机械性的计算能力，它鼓励孩子去观察、去探索、去发现数字背后的规律，这一点对于打下坚实的数学基础至关重要。

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说实话，我对这类启蒙教材一直持有一种审慎的态度，因为很多市面上的产品要么过于追求花哨而忽略了核心知识的深度，要么就是过于刻板教条，让孩子在枯燥的重复中丧失了学习的兴趣。然而，这本《新儿童数学世界 一年级》在平衡点上做得相当到位。它的难度梯度设置非常平滑，对于初次接触系统数学学习的孩子来说，几乎没有陡峭的坎。我注意到它在处理一些关键概念时，比如“量的守恒”或者简单的比较级关系时，所使用的辅助图形和文字描述都极为精炼且易懂，很少出现那种让人看了就头疼的冗长解释。而且，书中穿插的一些小小的“挑战”或者“小测验”，设计得像是游戏闯关，而不是传统的考试，这能有效激发孩子的成就感。如果说有什么可以稍微提议改进的地方，或许是某些需要精细操作的部分，如果能配合一些可撕下的练习页就更完美了，但就目前纸质书的呈现来看，其提供的思维训练量和趣味性已经远超同类产品。

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从一个家长，或者说是一个对儿童教育有长期关注者的角度来看，这本书的价值远超一本简单的教科书，它更像是一本“思维引导手册”。我非常欣赏作者团队在设计内容时所体现出的教育哲学——即数学的本质是逻辑和推理能力的培养。书中的每一个小练习，看似简单，实则都在潜移默化地训练孩子的观察力和逻辑归纳能力。比如，它在教数数的时候，会同时引入基数和序数的概念，而不是简单地让孩子重复“一、二、三”。这种对基础概念的精准定位和深入浅出的阐释，是很多一年级教材所欠缺的。它没有急于求成，而是耐心地为孩子建立起对数字世界的基础框架。我尤其喜欢它在每章末尾设置的“数学侦探”小栏目，通过一些简单的图示推理，让孩子在解决实际问题时运用所学的知识，这比单纯的填空题有效得多，真正做到了学以致用。

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整体而言，我认为《新儿童数学世界 一年级》在幼小衔接阶段提供了一个极佳的数学学习范本。它有效地避开了传统数学教育中“重记忆、轻理解”的弊病，转而将重点放在激发学习的内驱力和探索欲上。它的叙事风格非常具有亲和力，语言简单、直接，充满了鼓励性，这种积极的反馈机制对初学者建立自信心是至关重要的。我观察到我的孩子在使用这本书时，很少出现需要家长长时间干预的情况，大部分内容他都能通过自己的观察和书中提供的线索独立完成。这表明作者对一年级儿童的认知发展规律有着深刻的理解和把握。这本书不是在“教”孩子数学知识，而是在“引导”孩子如何像一个小小的数学家一样去思考和解决问题，这种高阶的学习目标，在同年龄段的教材中是极为少见的，值得家长们认真考虑。

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这本书的装帧质量和印刷精度也值得称赞。要知道，一年级的孩子对手边的材料有很强的触觉依赖性，书本的纸张厚度适中，内页没有反光，这对保护视力至关重要。封面设计上，虽然主题是数学，但视觉上却充满了童趣，给人一种温暖而友好的感觉，不会让孩子因为“学习”二字而产生畏惧心理。更重要的是，书中的字体大小和行间距都经过了科学的考量，即使是刚刚识字不多的孩子，也能轻松地跟上阅读节奏。内容上，我必须再次强调其对“可视化”的偏爱。所有的加减法演示都配有清晰的图形模型，比如用圆点、方块甚至是小动物的形象来代表数量的变化，这对于抽象思维尚未完全建立的一年级学生来说，是搭建理解桥梁的关键工具。它让孩子体会到，数学是可以“看”得见、摸得着的。

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