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《世界课程与教学新理论文库:课程与教师》是日本东京大学著名学者佐藤学教授积20多年来“课程”与“教师”研究的一部力作。作者从质性研究与阐释学的视角，诠释了日本学校教育的发展问题与课题；提供了重建“课程”概念、重建“教师”概念的思路，同时，也提示了作为”学习共同体”的未来学校发展的构图。
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读后感
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读完最触及到我的是教师应该有很强的自我反思精神，这很难，但很重要。教师这一行实在是相当相当细致的活。
评分全书分课程评论和教师形象的转变两大部分，作者在大量实践经验的基础上，分析学校中的各种关系及问题。提出了把课程作为一种多元的“文本”来理解的范式。
评分读完最触及到我的是教师应该有很强的自我反思精神，这很难，但很重要。教师这一行实在是相当相当细致的活。
评分课程论专业的必读书。因为是论文集，所以书里很多问题重复地讲，另外书的“修辞”是非常严谨、专业的，应该多背诵啊！
评分视野很广【差点选题
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