小学五年级数学/走进美妙的数学花园系列丛书

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出版者:科学技术文献出版社 作者:石长地 出品人: 页数:0 译者: 出版时间:1999-07-01 价格:13.00元 装帧: isbn号码:9787502332273 丛书系列:
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具体描述

本书是根据小学五年级数学教材、小学数学竞赛大纲编写的。内容包括几何图形计算和应用、代数、数论、组合数学等。几何图形计算与应用包括等份三角形、正方形,长方形面积割移及图解应用题;代数包括列方程解应用题、分数求和及分数比大小;数论包括整数整除特征、分解质因数等;组合数学包括循环与周期、抽屉原则等。本书特点,严格按照小学五年级教学进度,同步提高。内容生动有趣,题型新颖,由浅入深,既注重基础,又

《数学的奇妙旅程:小学低年级趣味数学启蒙》 本书是专为小学低年级学生量身打造的数学启蒙读物,旨在通过生动有趣的讲解和贴近生活的实例,帮助孩子们建立对数学的初步认知和浓厚兴趣。全书内容丰富,涵盖了小学低年级数学学习的多个重要维度,循序渐进地引导孩子们探索数学世界的无限魅力。 一、 数感启蒙:数字世界的初探 本书的开篇,我们首先带领孩子们走进数字的世界。通过形象的比喻和有趣的活动,孩子们将认识到数字不仅仅是抽象的符号,更是描述数量、衡量大小的重要工具。 认识数字1-100: 我们用小动物的数量、玩具的个数、日常物品的多少等孩子们熟悉的场景,帮助他们直观地理解数字的含义。例如,用小猫的数量来认识数字“3”,用积木的高度来理解数字“8”。 数位概念: 通过“凑十法”、“破十法”等生动的故事和图示,让孩子们理解个位、十位、百位的概念,以及数字在不同位置上的价值。例如,将10个小珠子换成一根小棒,生动展示十位的意义。 数的顺序与大小比较: 通过“谁更大”、“谁更小”、“数一数,排一排”等游戏,让孩子们熟练掌握数字的顺序,并能准确比较两个数字的大小。 二、 运算的乐趣:加减乘除的奥秘 运算是数学的基础,本书将枯燥的计算过程变得充满乐趣。 加法: 我们将加法视为“合并”和“增加”的过程,通过“小兔子吃萝卜”、“小朋友分糖果”等情境,让孩子们理解加法的意义。书中提供了多种加法练习方式,包括凑十法、进位加法等,并配有大量的练习题,帮助孩子们熟练掌握。 减法: 减法被解释为“拿走”和“剩下”的概念,通过“玩具箱里少了几个球”、“小鸟飞走了几只”等例子,让孩子们直观感受减法的应用。本书同样关注退位减法的教学,通过故事和图像引导孩子们理解借位的过程。 乘法: 乘法是重复加法的简便运算。我们通过“小鸟每窝有几只,一共有几窝?”、“小朋友排成几队,每队几人?”等情景,帮助孩子们理解乘法的意义,并学习乘法口诀。书中设计了有趣的乘法表记忆游戏,让背诵口诀不再枯燥。 除法: 除法是平均分和包含除的概念。通过“把饼干平均分给小朋友”、“看看有多少个篮子能装下这些苹果”等例子,让孩子们初步了解除法的含义,并掌握简单的除法运算。 三、 几何图形的探索:认识身边的形状 生活处处是图形,本书带领孩子们从生活中发现和认识几何图形。 基本图形: 圆形、正方形、长方形、三角形、平行四边形等基本图形的特征和名称,通过玩具、建筑、自然景物等实物展示,让孩子们建立直观认识。 立体图形: 球体、长方体、正方体、圆柱体、圆锥体等立体图形的形状和简单性质,通过观察模型、动手搭建等方式,帮助孩子们建立空间想象能力。 图形的组合与分割: 引导孩子们观察由基本图形组成的复杂图形,并尝试将复杂图形分割成基本图形,培养他们的观察力和分析能力。 四、 测量与统计:量化世界,解读数据 测量和统计是认识和理解世界的重要工具。 长度单位: 厘米、米等常用长度单位的意义和使用,通过测量课桌、书本、操场等,让孩子们建立对长度的直观感受。 重量单位: 克、千克等常用重量单位的意义和使用,通过称量水果、物品等,让孩子们了解重量的概念。 时间单位: 时、分、秒等时间单位的认识和时间的表示,通过看钟表、记录活动时间等,培养孩子们的时间观念。 简单统计: 学习收集、整理和呈现简单的数据,如身高表、喜好调查等,通过制作简单的统计图,让孩子们初步了解数据分析的乐趣。 五、 解决问题:数学在生活中的应用 本书最核心的价值在于将数学知识与实际生活紧密结合,鼓励孩子们运用所学知识解决生活中的问题。 应用题: 包含加减乘除应用题,情境设定贴近儿童生活,如购物、分发物品、安排活动等,引导孩子们读懂题意,找出已知信息和问题,并选择合适的运算方法。 生活中的数学: 引导孩子们观察生活中的数学现象,如超市的打折促销、路边的交通标志、家庭的收支情况等,激发他们对数学的探索欲望。 本书特色: 趣味性强: 全书运用大量生动有趣的故事、游戏和插图,将抽象的数学概念形象化,让孩子们在玩中学,在乐中悟。 循序渐进: 内容设计符合小学低年级学生的认知规律,由易到难,由浅入深,层层递进,确保孩子们能够扎实掌握每一个知识点。 注重实践: 鼓励孩子们动手操作,观察生活,将数学知识应用于解决实际问题,培养他们的数学思维和应用能力。 激发兴趣: 旨在点燃孩子们对数学的兴趣火花,为他们未来的数学学习打下坚实的基础,让他们发现数学的奥妙和美妙。 《数学的奇妙旅程》不仅仅是一本习题集,更是一本引导孩子们探索数学奥秘的启迪之书。我们相信,通过本书的学习,孩子们一定能在数学花园里快乐地徜徉,收获知识的喜悦,感受数学的无穷魅力。

作者简介

目录信息

一、等底等高
二、割补的方法
三、循环与周期
四、报数游戏
五、发现规律解应用题
六、画图解应用题(一)
七、画图解应用题(二)
八、牛吃草问题
九、列方程解应用题
十、推理中的典型方法
十一、体育问题中的推理
十二、抽屉原则(一)
十三、抽屉原则(二)
十四、抽屉原则(三)
十五、分数大小的比较
十六、分数求和的技巧
十七、整除的基本知识
十八、整除的简单性质
· · · · · · (收起)

读后感

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用户评价

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哇,我真的要给这套书疯狂打call!我是一个五年级的学生,之前我对数学总是有种莫名的恐惧感,总觉得它就像一座难以逾越的高山。但是,这套“走进美妙的数学花园”系列丛书,完全改变了我的看法。它就像一位温柔的向导,带着我一步一步地走进数学的奇妙世界,让我发现原来数学也可以如此有趣和有魅力。 我特别喜欢书中关于逻辑思维和推理的部分。它不是枯燥的文字描述,而是通过一个个引人入胜的侦探故事和解谜游戏来呈现。比如,有一章是关于“谁是小偷”的推理题,需要我们根据各种线索,运用逻辑排除法来找出真正的犯人。这个过程让我绞尽脑汁,但当我最终找到答案时,那种成就感是无与伦比的。我感觉自己就像一个真正的侦探,在享受着思考的乐趣。 而且,书中对一些抽象的数学概念的解释,真的是太到位了!比如,在讲到“分数”的时候,它没有直接给出复杂的公式,而是用切披萨、分糖果这样的生活场景来比喻,让我一下子就明白了分数到底是什么意思,以及它在生活中的应用。这种“化繁为简”的方式,让我不再害怕那些复杂的数学符号,而是能轻松地理解它们背后的含义。 书中的插画也是一大亮点,每一页都充满了童趣和想象力,让原本可能有些枯燥的数学内容变得生动活乎。我常常会因为被精美的插画吸引,然后就顺理成章地开始阅读旁边的数学知识,结果发现自己一点都不觉得排斥,反而会主动地去理解。这种“图文并茂”的学习方式,让我的学习效率大大提高。 更让我惊喜的是,这本书鼓励我们去“做数学”,而不是仅仅“看数学”。它有很多动手实践的环节,比如让我们用积木搭建图形,或者自己设计一个数学游戏。这些活动让我深刻体会到数学的创造性和实践性,也让我对数学充满了探索的欲望。我不再是被动地接受知识,而是主动地参与其中,享受学习的快乐。 总而言之,这套“走进美妙的数学花园”系列丛书,真的是一本让我爱上数学的绝佳读物。它用一种非常人性化、趣味化的方式,消除了我对数学的恐惧,让我看到了数学的无限可能。我真的非常推荐给所有五年级的同学,相信我,你们一定会像我一样,爱上这片美妙的数学花园!

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这本书就像一个神奇的宝箱,里面装满了让我惊喜连连的数学知识。我一直是个对数字不太感冒的学生,每次面对数学课本都感觉头疼。但自从我接触了这套“走进美妙的数学花园”系列丛书,我才真正意识到,数学并非是枯燥乏味的,它也可以像花园一样,充满生机和色彩。 我尤其欣赏书中关于解决问题的策略介绍。它没有直接给出各种复杂的解题技巧,而是通过一个个生动的案例,引导我们去思考解决问题的方法。比如,书中介绍了一种“画图法”,当遇到一些复杂的题目时,我们可以尝试把题目画出来,这样就能更清晰地看到问题之间的联系,找到解题的思路。这个方法对我来说太有用了,我学会了如何将抽象的问题具体化,从而有效地分析和解决它们。 而且,书中对于一些数学概念的阐释,非常注重与生活的联系。它不会让我们孤立地学习数学知识,而是告诉我们这些知识是如何体现在我们日常生活的方方面面的。比如,在讲到“时间”的计算时,它并没有简单地给出公式,而是通过安排一次有趣的家庭旅行来让我们体会到时间的流逝和如何规划行程。这种“学以致用”的方式,让我觉得数学不再是课本上的冷冰冰的符号,而是实实在在有用的工具。 我最喜欢的是书中的“挑战自我”环节。它会在每章的结尾设置一些稍微有点难度的题目,鼓励我们运用所学的知识去挑战。这些题目不像课后练习那样简单,需要我们更深入地思考和灵活地运用。当我成功解决这些难题时,我真的会有一种巨大的满足感,觉得自己又进步了一大截。这种良性的挑战,让我对数学学习充满了动力。 这本书还巧妙地运用了一些类比和比喻,让抽象的数学概念变得易于理解。我记得在学“平均数”的时候,书里用了分蛋糕的比喻,让我们更容易理解平均数到底代表着什么。这种形象化的解释,就像在脑海里构建了一个生动的画面,让我牢牢地记住了那些知识点。 总而言之,这套“走进美妙的数学花园”系列丛书,真的是我数学学习道路上的一个宝贵财富。它不仅传授了我知识,更重要的是,它点燃了我对数学的热情,让我看到了数学的广阔天地。我非常愿意将这套书推荐给我的同学们,让他们也一同踏入这个美妙的数学花园。

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这本书真是为我们这些小学中年级的学生量身打造的!以前我对数学的印象就是数字、符号,还有那些解不完的题目,感觉脑子都快炸了。但自从我翻开了这套丛书,我的想法彻底颠覆了。它没有一开始就丢给我们一堆公式和定理,而是用一种非常有趣的方式,把数学的原理融入到一个个生动有趣的故事和情境中。 我特别喜欢其中关于几何图形的部分。书里没有枯燥的定义,而是通过构建一个充满想象力的“几何王国”,让我们跟随着小主人公一起去探索各种图形的奥秘。比如,如何用最少的围栏围出最大的鸡笼,或者如何把一张纸剪成指定的形状。这些问题都不是死记硬背就能解决的,它需要我们动脑筋去思考,去尝试。而且,书里配有大量精美的插图,让抽象的几何概念变得具体形象,我甚至能想象出那些图形在现实生活中是如何应用的。 还有,书中对数学概念的解释方式也让我耳目一新。它不像老师那样一本正经地讲课,更像是朋友之间的交流,用通俗易懂的语言,结合生活中的例子,一点一点地揭示数学的内在逻辑。比如,在讲到概率的时候,它没有直接给出公式,而是设计了一个抽奖的小游戏,让我们通过多次尝试来感受概率的大小。这种“玩中学”的方式,不仅加深了我的理解,还让我觉得数学不再遥远,而是与我们的生活息息相关。 更重要的是,这本书培养了我独立思考的能力。它不会直接给出所有答案,而是提供线索和引导,鼓励我们自己去探索和发现。当我遇到难题时,我不会立刻放弃,而是会尝试书里提供的方法,或者自己想出新的办法。这种过程让我非常有成就感,也让我对解决数学问题充满了信心。它让我明白,数学不仅仅是记住知识,更重要的是学会如何思考和解决问题。 总而言之,这套丛书对我来说,不仅仅是一本学习资料,更像是一个陪伴我探索数学世界的伙伴。它让我看到了数学的美丽和乐趣,也让我重新认识了自己解决数学问题的潜力。我真的很感激能够遇到这样一套优秀的图书,它让我对未来的数学学习充满了期待。

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哇,这套书真是太棒了!我是一个五年级的学生,自从我妈妈给我买了这套“走进美妙的数学花园”系列丛书之后,我感觉我对数学的看法完全改变了。以前,我总觉得数学就是枯燥的数字和公式,每次上课都昏昏欲睡,做作业更是头疼。但是,这本书不一样,它就像一位神奇的魔法师,把那些冰冷的数字变得生动有趣起来。 首先,书里的插图真的太可爱了!各种各样的小动物、奇妙的场景,把数学题目融入其中,一点都不显得突兀。比如,有一道关于图形周长和面积的题目,不是直接给个图形让计算,而是画了一群小兔子在花园里玩耍,需要计算它们跑过的草坪的面积才能找到藏起来的胡萝卜。这种“故事化”的教学方式,让我一下子就记住了那些公式,而且在做的过程中,感觉像是在玩游戏一样,一点都不觉得累。 而且,书里的讲解方式也非常巧妙。它不是那种板着脸讲道理的老师,而是像一个知心大姐姐,用我能听懂的话,一点一点地把我带入数学的世界。特别是那些“为什么”和“怎么办”的环节,总能解答我内心深处的疑惑,让我恍然大悟。有时候,我会遇到一些题目卡壳,书里就会出现一个小提示,或者一个生活中的例子,让我从不同的角度去思考,然后我就会发现,原来答案就在眼前! 最让我惊喜的是,这本书还鼓励我们自己去探索和发现。它不像其他的书那样,只是告诉我们答案,而是引导我们自己去尝试,去验证,甚至去创造。我记得有一次,我们学了分数,书里就让我们用饼干来分,看看怎么才能把饼干平均分给不同的人。通过动手实践,我不仅理解了分数的概念,还体会到了数学在生活中的实用性。这种学习方式,让我觉得我不是在被动地接受知识,而是在主动地学习,这种感觉真的太棒了! 总而言之,这套“走进美妙的数学花园”系列丛书,真的为我打开了一扇通往数学奇妙世界的大门。它让我从一个数学“小白”,变成了一个对数学充满好奇和兴趣的学习者。我迫不及待地想继续阅读下去,去发现更多数学的惊喜和乐趣。强烈推荐给所有和我一样,曾经觉得数学很枯燥的小伙伴们,相信我,你们一定会爱上数学的!

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我简直太喜欢这套书了!我是一个五年级的小学生,以前我对数学一直都有点犯愁,觉得那些数字和公式太难理解了。但是,当我拿到这套“走进美妙的数学花园”系列丛书之后,我感觉我的数学世界一下子就变得明亮起来了。 书中的故事设计真的太吸引人了!它不是那种干巴巴地讲道理的教材,而是将数学知识巧妙地融入到一系列精彩的小故事里。我记得有一篇是关于测量身高的,书里就设计了一个小探险家要去测量一座神秘山峰的故事。为了完成任务,他需要学会使用各种测量工具,理解长度单位的概念。我跟着故事一起完成探险,不知不觉中就学会了如何进行测量,而且还对长度单位有了更深刻的认识。 而且,这本书对于数学概念的解释方式,总是那么的通俗易懂,而且充满趣味性。它不会用那些专业术语来吓唬我们,而是用我能理解的生活化语言,再配合生动的插图,一点一点地把我带入数学的海洋。比如,在讲到“时间”的读写和计算时,书里就设计了一个关于制定暑期计划的场景,让我们在安排各种活动的同时,学会如何正确地读写时间,以及进行简单的加减运算。 最让我惊喜的是,这本书鼓励我们去“玩”数学,而不是仅仅“学”数学。它有很多需要动手操作的部分,比如让我们用硬纸板制作各种几何图形,然后尝试把它们组合起来,看看能拼出什么。这个过程让我觉得非常有趣,我不仅巩固了对图形的认识,还激发了我对数学的创造力。我发现,原来数学也可以这么有意思,这么有动手性。 这本书还非常注重培养我们的独立思考能力。它不会直接给出所有答案,而是提出一些问题,引导我们自己去思考,去寻找解决问题的办法。当我遇到难题时,我不会感到害怕,而是会尝试运用书里提供的思路和方法,去自己解决问题。这种过程让我非常有成就感,也让我对数学学习充满了信心。 总的来说,这套“走进美妙的数学花园”系列丛书,真是我五年级数学学习路上的一盏明灯。它不仅让我掌握了知识,更重要的是,它让我爱上了数学,让我觉得数学是多么的美妙和有趣。我强烈推荐这套书给所有的小朋友们,相信你们也一定会像我一样,在这个美妙的数学花园里,收获满满的快乐和知识!

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