华罗庚学校数学思维训练教程.小学四年级 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:中国大百科全书出版社

作者:刘彭芝编

出品人:

页数:170

译者:

出版时间:2002-1

价格:8.0

装帧:平装

isbn号码:9787500065463

丛书系列:

图书标签:

• 数学
• 数学思维训练
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《华罗庚学校数学思维训练教程·小学四年级》 这是一套专为小学四年级学生设计的数学思维训练教程，旨在激发学生学习数学的兴趣，培养其科学严谨的学习态度和解决问题的能力。本书在遵循小学数学课程标准的基础上，融入了华罗庚教授的数学思想和方法，以浅显易懂的语言和生动有趣的例题，带领孩子们踏上探索数学奥秘的奇妙旅程。 核心理念与特点： 数学思想的启蒙： 本教程并非简单地罗列知识点，而是侧重于传授数学思想和方法。例如，在讲解“数形结合”时，会通过直观的图形演示，让学生理解抽象的数学概念，如分数、面积等。在“化归思想”的训练中，引导学生将复杂问题转化为已知或简单问题来解决，培养他们分析问题、解决问题的能力。 思维训练的强化： 教程的每一章都围绕特定的思维训练目标展开，包括但不限于： 观察与归纳： 通过观察数列、图形的规律，引导学生进行归纳推理。 逻辑推理： 设置一系列逻辑性强的题目，训练学生的逻辑思维能力，例如简单的集合概念、分类讨论等。 问题解决： 强调运用所学知识解决实际问题，培养学生的分析能力和解题策略。 创造性思维： 鼓励学生尝试不同的解题方法，甚至提出自己的数学猜想。 内容编排的科学性： 本教程的内容按照四年级学生的认知规律和学习进度精心设计。知识点由浅入深，层层递进，循序渐进地引导学生掌握数学知识。每章节都包含“概念讲解”、“例题分析”、“随堂练习”、“思维拓展”等板块，全方位巩固和提升学生的数学能力。 趣味性与互动性： 教程中穿插了许多生动有趣的故事、小游戏和智力题，将枯燥的数学知识变得鲜活起来。例如，利用“鸡兔同笼”问题引入不定方程思想的初步认识；通过“数数”游戏引导学生理解数数策略的优化；“年龄问题”的变式训练，培养学生找出隐藏关系的能力。这些设计不仅能激发学生的学习兴趣，还能让他们在玩乐中学习，在互动中成长。 注重数学应用： 教程强调数学知识在生活中的应用，通过大量的实际问题，让学生体会到数学的实用价值。例如，在关于测量和单位换算的章节，会结合购物、旅行等场景，让学生理解数学工具在日常生活中的作用。 为进阶学习打下坚实基础： 本教程的内容不仅巩固了四年级所学的数学知识，更重要的是为学生后续的学习，如五年级、六年级乃至初中的数学学习，打下坚实的思维基础和知识储备。 章节亮点（示例）： 认识大数与运算： 在学习亿、十亿、百亿等大数时，不仅讲解位值概念，还会通过生活中的实际例子（如国家经济规模、天文数字）来增强学生的空间想象和数值感知。乘法和除法的运算，则会引入竖式计算的原理，并展示如何通过估算和验算来确保结果的准确性。 图形与几何： 除了认识常见的平面图形，如平行四边形、梯形，本教程会引导学生探究它们的性质，例如平行四边形对边平行且相等，梯形有一组对边平行。同时，也会涉及图形的周长和面积计算，并鼓励学生思考不同图形之间面积关系的变化。 数学与生活（应用题）： 许多应用题的设置会贴近生活，例如关于购物的折扣计算、关于时间和距离的行程问题、关于分数的合理分配等。这些题目旨在让学生理解题目中的数量关系，并运用学过的数学方法去解决。 学习建议： 建议学生在学习过程中，独立思考，勇于尝试，遇到困难不气馁，积极寻求解决之道。家长和老师也可以与学生一起阅读，讨论问题，共同享受数学的乐趣。 《华罗庚学校数学思维训练教程·小学四年级》是一本集知识性、趣味性、思想性于一体的优秀数学读物，是帮助小学四年级学生全面提升数学素养和思维能力的理想选择。

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我喜欢这本书传递出的那种“循循善诱”的教学理念。它不像一些陈旧的教辅材料，只是简单地堆砌题目。我感觉到这本书在设计的时候，非常注重与孩子的互动和引导。我希望它能够通过一些趣味性的问题，或者说是“小谜题”，来激发孩子的好奇心和探索欲。我一直觉得，学习应该是快乐的，尤其是数学，它本身就充满了逻辑美和趣味性。如果这本书能够让孩子在玩的过程中，不知不觉地就掌握了数学知识，培养了数学思维，那就再好不过了。我特别留意书中是否有提供一些拓展性的思考题，或者是一些与实际生活相关的数学应用题。让孩子明白，数学不仅仅是书本上的数字和公式，它就存在于我们的生活之中，能够帮助我们解决很多问题。如果这本书能做到这一点，那我一定会非常满意。

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作为家长，我一直在寻找能够真正激发孩子对数学兴趣的学习材料，市面上同质化的练习册实在太多了，看来看去都差不多。直到我看到了这本书，它的名字就给我一种“硬核”的感觉，但又加上了“思维训练”这样的词汇，让我觉得它不仅仅是简单的计算练习，而是更深层次的数学启蒙。我最看重的是它能否让孩子在解决问题的过程中，学会思考，而不是死记硬背。有时候，孩子一遇到稍微复杂一点的题目，就容易卡壳，或者直接放弃。我希望这本书能提供一些巧妙的解题思路和方法，引导他们去观察、去分析、去推理，培养他们独立解决问题的能力。我经常听老师说，数学思维很重要，但具体是什么，有时候也很难跟孩子解释清楚。如果这本书能够通过生动有趣的题目，让孩子在潜移默化中理解什么是数学思维，那我就觉得这笔投资非常值了。我特别期待它在一些“拐角”和“陷阱”题上的设计，这往往是检验孩子思维灵活度最好的地方。

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这本书的包装就很有吸引力，封面色彩搭配得非常柔和，但又不失活泼，让我这个家长在书架上第一眼就注意到它。翻开书页，纸张的触感也很不错，不是那种廉价的印刷纸，而是带有一定厚度和光泽度的，这样孩子在做题的时候，也不容易弄脏或者撕坏。整体的设计风格，我感觉是为小学生量身定做的，字体大小适中，排版也很清晰，不会让孩子觉得压抑或者难以接受。虽然我还没开始让孩子具体做题，但光从这本书的“颜值”来看，就已经让我对它充满了期待。我希望它能在保持趣味性的同时，也能真正帮助孩子打下扎实的数学基础，培养他们的逻辑思维能力。毕竟，小学阶段是孩子学习习惯和思维方式形成的关键时期，一本好的教辅书，确实能够起到事半功倍的作用。我注意到书的封底有一些简要的介绍，提到了“华罗庚”这个名字，对于我们这种普通家庭来说，这是一个非常值得信赖的数学教育品牌，也让我对这本书的内容质量有了更高的预期。

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坦白说，作为一名忙碌的上班族，我很难有时间去系统地辅导孩子做大量的数学题。所以我对学习材料的要求很高，希望它们能够高效且有针对性。这本书给我的第一印象是，它似乎不是那种“题海战术”式的，而是更注重“质”的提升。我希望它能够提供一些经典的、代表性的数学问题，让孩子通过这些问题，掌握解决一类题目的方法和技巧。这样，即使以后遇到类似的题目，孩子也能举一反三，触类旁通。我更看重的是孩子能否从这本书中学习到解决问题的策略，比如如何审题、如何分析信息、如何选择合适的计算方法等等。如果孩子能够掌握这些通用的数学思维方法，那么他们在学习其他数学知识时，也会更加得心应手。我希望这本书能够帮助我的孩子，不仅学好眼前的知识，更能为他们未来的数学学习打下坚实的基础。

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我是一个对孩子学习这件事非常上心的人，所以给孩子挑选学习用品都会格外谨慎。我注意到这本书的出版社和作者信息，感觉是经过精心策划和打磨的。我喜欢的是它没有把题目难度设置得过于跳跃，而是循序渐进，让孩子能够一点点建立自信心。我知道有些教材，上来就出一些让孩子望而生畏的难题，很容易打击他们的积极性。这本书的编排，我感觉更符合小学生的认知规律，从易到难，逐步提升，让孩子在掌握基本概念和技能的同时，也能接触到一些更有挑战性的问题。我特别关注的是，这本书是否有提供详细的解题思路和步骤，这对家长辅导孩子来说非常重要。有时候，我也不知道如何去引导孩子，如果书上能够有清晰的解析，我就可以根据书上的方法，更好地帮助孩子理解。而且，我希望这本书不仅仅是纸面的文字和数字，最好能有一些图示或者小故事，让数学变得更生动有趣。

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