管理科学自学辅导

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出版者:北京理工大学出版社
作者:耿修林
出品人:
页数:360
译者:
出版时间:2003-12
价格:16.0
装帧:平装
isbn号码:9787564002084
丛书系列:
图书标签:
  • 管理科学
  • 运筹学
  • 数学模型
  • 优化方法
  • 决策分析
  • 自学教材
  • 高等教育
  • 理工科
  • 考研
  • 教材
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具体描述

自学教材和自学指导书的建设是高等教育自学考试工作的一项基础建设,为此,我们将有计划,有步骤地组织高等学校业务水平较高、教学经验丰富、熟悉自学考试特点和规律的专家、学者,编写一批体现亮等教育自学考试特点的自学教材和自学指导书,以满足社会自学指导书的陆续出版,必然对自学考试事业的发展,对保证自学考试质量起积极的促进作用。

《管理科学自学辅导》是一本旨在帮助读者独立探索和掌握管理科学核心概念与方法的实用指南。本书并非一套枯燥的理论堆砌,而是以清晰的逻辑脉络和层层递进的知识体系,引领读者一步步走进管理科学的殿堂。 本书的开篇,我们将从“管理是什么”这一基础性问题入手。深入剖析管理的本质、职能以及在不同组织类型和发展阶段中的作用。我们将探讨计划、组织、领导和控制这四大基本管理职能,并结合生动的案例,解析它们是如何协同作用,驱动组织实现目标的。读者将了解到,管理并非遥不可及的精英技能,而是人人都可以通过学习和实践掌握的普适性能力。 随后,本书将聚焦于“决策制定”这一管理的核心环节。我们将介绍多种决策模型,包括理性决策模型、有限理性决策模型以及启发式决策。读者将学习如何清晰地定义问题、搜集信息、评估备选方案、选择最优方案以及实施和监控决策。无论是个人面对工作中的选择,还是团队需要做出战略决策,本书提供的工具和方法都能帮助读者提升决策的科学性和有效性。 接着,我们将深入到“组织行为学”的领域。理解个体动机、群体动力、领导风格以及组织文化如何影响员工的行为和工作绩效,是高效管理的关键。本书将解析马斯洛的需求层次理论、赫茨伯格的双因素理论等激励理论,帮助读者理解员工的内在需求和外在激励的关联。同时,我们将探讨团队合作的要素、冲突管理的方法以及不同领导风格的优劣,让读者能够更好地理解和塑造团队氛围,提升团队凝聚力和工作效率。 在“运营管理”部分,本书将带领读者了解如何优化组织内部的资源配置和流程管理,以实现效率和效益的最大化。我们将介绍生产计划、库存管理、质量控制以及供应链管理等核心概念。通过学习价值流分析、精益生产等方法,读者将能够识别和消除流程中的浪费,提升整体运营水平。本书还将触及项目管理的基本原则,帮助读者了解如何有效地规划、执行和收尾项目,确保项目按时、按预算、高质量完成。 “战略管理”是本书的重要篇章。我们将引导读者理解组织的愿景、使命和核心价值观,并学习如何进行SWOT分析、波特五力模型等战略分析工具,识别外部环境的机遇与威胁,以及组织自身的优势与劣势。在此基础上,读者将学习如何制定和实施具有竞争力的企业战略,包括成本领先、差异化以及聚焦战略。本书将强调战略的动态性,以及如何根据市场变化和竞争格局及时调整战略方向。 此外,本书还将涵盖“人力资源管理”的关键要素。从招聘与选拔、培训与发展、绩效评估到薪酬福利,我们将深入探讨如何吸引、培养和保留优秀人才,构建高绩效的团队。读者将了解到,人力资源管理不仅仅是事务性的工作,更是关乎组织长期发展战略的重要组成部分。 在“市场营销管理”方面,本书将介绍市场细分、目标市场选择以及市场定位的策略。读者将学习如何运用4P(产品、价格、渠道、促销)和4C(顾客、成本、便利、沟通)等营销组合工具,制定有效的营销计划。本书将强调以客户为中心的理念,以及如何通过创新和优质的服务赢得市场。 本书还特别关注“管理创新与变革”。在快速变化的商业环境中,持续创新和有效管理变革是组织生存和发展的生命线。我们将探讨创新的来源、类型以及如何营造鼓励创新的组织文化。同时,本书将介绍变革管理的原则和方法,帮助读者理解变革的阻力,并学习如何有效地引导和管理组织变革,确保变革的顺利实施和预期的成果。 为了方便自学,本书在每个章节都精心设计了“学习目标”、“关键概念”、“案例分析”、“思考题”以及“拓展阅读”等环节。读者可以通过明确的学习目标来规划自己的学习进程;关键概念的解释帮助读者夯实基础;案例分析提供了理论与实践的桥梁;思考题鼓励读者深入理解和批判性思维;拓展阅读则为希望深入研究的读者提供了更多资源。 《管理科学自学辅导》强调的不仅是知识的传递,更是学习能力的培养。通过本书的学习,读者将能够建立起一套独立的学习体系,不断更新管理知识,适应新的商业挑战。本书期望成为每一位渴望提升管理能力、追求职业发展的读者的良师益友。

作者简介

目录信息

导论
第一章 绪论
第二章 线性规划
第三章 对偶问题与敏感性分析
第四章 运输问题
第五章 整数规划
第六章 非线性规划
第七章 多目标规划
第八章 动态规划
第九章 图与网络分析
第十章 统筹法
第十一章 风险型决策
第十二章 多目标决策
第十三章 库存管理
第十四章 博弈论
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读后感

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用户评价

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这本书的知识体系构建得非常完善,它就像一座精心设计的知识迷宫,但幸运的是,它也为我提供了清晰的地图和指南针。我一开始还担心自己会迷失在浩瀚的理论海洋中,但这本书的章节设置非常合理,逻辑清晰,让我能够顺畅地从一个知识点过渡到另一个知识点,整个学习过程显得非常有条理。我特别喜欢它在介绍新概念时,都会先给出其产生的背景和意义,这样我才能理解它为什么存在,以及它解决的核心问题是什么。这种“知其然,更知其所以然”的学习方式,让我觉得非常高效。而且,它在处理不同知识点之间的联系时,也做得非常到位,让我能看到一个更宏观的管理科学图景。

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我一直以来都觉得,学习任何一门学问,最难得的就是找到一条真正适合自己的学习路径。这本书就为我提供了一条非常有效的路径。它不是那种填鸭式的教学,而是鼓励你去主动思考,去主动探索。我特别喜欢它在每一个章节的结尾,都会设置一些思考题或者小练习,这些题目非常有启发性,能够帮助我巩固所学的知识,并且能够将这些知识应用到实际问题中去。我常常会花费很多时间去思考这些问题,并且尝试自己去解答。有时候,即使我没有完全答对,我也能从错误中学习,并且发现自己思维上的不足。这种“在实践中学习,在反思中进步”的过程,让我觉得非常充实。

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我是一个对细节特别在意的人,尤其是在学习新知识的时候,如果书中的细节不够清晰,我很容易就会产生困惑,甚至放弃。而这本书在这方面做得非常出色。它在介绍每一个概念的时候,都力求解释得透彻、完整,并且会提供多个角度的阐述,确保读者能够真正理解。我尤其欣赏它在一些复杂理论的推导过程中,并没有直接给出结论,而是详细地展示了每一步的逻辑过程,这让我这个“细节控”感到非常满意。即使是对我来说比较陌生的领域,通过它的细致讲解,我也能一步步地跟着理解下来,不会感到吃力。这种严谨的态度,让我在学习过程中倍感安心,也让我对书中的知识充满了信任。

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我一直觉得,学习的最高境界,就是能够举一反三,触类旁通。这本书就给我提供了这样的能力。它所讲解的不仅仅是某个具体的管理技巧,更是一种通用的、适用于各种场景的思维模式。我发现,一旦我理解了书中的核心思想,我就能将这些思想应用到很多不同的领域,无论是团队管理、项目推进,还是个人时间规划,都能找到相应的启示。这种“一通百通”的感觉,让我觉得非常惊喜,也让我对自己未来的学习和发展充满了信心。这本书让我明白,真正的学习,是能够获得一种能够持续应用于未来的能力,而不是仅仅掌握一些孤立的知识点。

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作为一名希望在职业生涯上有所突破的职场人士,我深知掌握科学的管理方法和决策技巧的重要性。这本书就像一本“内功心法”,让我看到了提升自己内在能力的路径。它所教授的不仅仅是理论知识,更是一种解决问题的思维框架和行动指南。我常常会在工作中遇到一些瓶颈,然后翻开这本书,寻找其中的解决方案。很多时候,我能从书中找到一些非常巧妙的思路,帮助我突破困境。更重要的是,它让我意识到,很多看似偶然的成功,其实背后都有科学的原理支撑,而这些原理是可以被学习和掌握的。这种“授人以渔”的教学方式,让我感到自己能力得到了实实在在的提升。

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这本书的包装和装帧真的没得说,硬壳封面,纸张厚实,印刷清晰,拿在手里沉甸甸的,有一种可以细细品读的质感。我特别喜欢它封面那种简洁而又不失专业的设计,没有花里胡哨的图案,只是淡淡的蓝色背景搭配烫金的字体,让人一看就知道是讲究学问的书。我收到的时候,小心翼翼地拆开,生怕有什么磕碰,那种期待感油然而生。内页的排版也很合理,疏密有致,重点突出,不会让人觉得眼花缭乱。我尤其欣赏它在细节上的用心,比如每章开头的小引言,或者在关键概念旁边的注释,都显得非常人性化,不像有些书那样冷冰冰的。翻开第一页,扑面而来的就是一种严谨而又不失活力的学术气息,让我迫不及待地想要 dive into。它不是那种一眼就能扫完的书,更像是一个需要沉下心来,慢慢咀嚼的宝藏。我感觉自己已经准备好,要在这个知识的海洋里好好遨游一番了。

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我一直对如何更有效地组织和管理团队,以及如何做出更明智的决策这件事非常感兴趣,总觉得在现代社会,仅仅依靠直觉和经验是远远不够的。所以,当我看到这本书的时候,就觉得它可能就是我一直在寻找的那种能够系统性地解答我疑惑的工具。这本书给我最大的感受就是它的条理性和逻辑性非常强。它没有上来就丢给我一堆复杂的理论,而是循序渐进,从最基础的概念讲起,然后逐步深入到更高级的应用。我特别喜欢它在解释每一个概念时,都会引用大量的真实案例,这些案例来自不同的行业,有的是我们耳熟能详的大公司,有的是一些不太为人知的初创企业,但都非常有代表性。通过这些案例,我能更直观地理解书中所讲的理论是如何在实际中应用的,也更能体会到其中蕴含的智慧。这种“理论与实践相结合”的学习方式,让我觉得非常有成就感,也更有信心去掌握这些知识。

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我一直认为,学习是一个持续迭代和优化的过程,而一本好的教材,就应该像一个优秀的导师,能够不断地引导我思考,鼓励我探索。这本书在这方面做得真的很好。它不仅仅是信息的传递,更是一种思维的激发。我常常在阅读的过程中,会停下来思考书中所提出的问题,尝试自己去解答,然后对照书中的答案,看看我的思路是否正确。这种互动式的学习体验,让我觉得非常有参与感,也更能加深我对知识的理解。有时候,我甚至会根据书中的思路,去思考一些现实生活中遇到的其他问题,将学到的知识应用到更广泛的领域,这种感觉非常奇妙。

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我是一个对学习的“体验感”要求很高的人。我喜欢那种能够让我沉浸其中,并且感到愉悦的学习过程。这本书在这方面真的做得非常出色。它不仅仅是一本讲解理论的书,更像是一次思想的旅程。书中的语言风格非常吸引人,既有学术的严谨,又不失人文的关怀。它没有使用太多生僻的术语,即使是我第一次接触到的概念,也能通过它的解释,快速理解。而且,它在讲解过程中,会穿插一些引人入胜的故事或者案例,让我感觉就像在听一位经验丰富的老师娓娓道来,一点都不会觉得枯燥。这种“寓教于乐”的学习方式,让我爱不释手,常常会不自觉地沉浸其中,忘记了时间的流逝。

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这本书真的给了我很多意想不到的启发。我一直以为“管理科学”听起来会很枯燥,充满公式和图表,没想到这本书在保持学术严谨性的同时,又写得如此生动有趣。它给我带来的不仅仅是知识的增长,更是一种思维方式的转变。我开始重新审视自己平时工作中遇到的很多问题,尝试用书中的方法去分析和解决。很多时候,我们可能都被一些表面的现象所迷惑,而这本书教会了我如何透过现象看本质,如何用更系统、更科学的视角去分析问题。我发现,原来很多看似复杂棘手的问题,一旦用对方法,就会变得清晰明了。它让我意识到,优秀的管理者不仅仅是要有能力,更要有科学的思维和方法论,能够将理论转化为实际的行动,从而驱动团队和组织的进步。

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