图说同义词

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出版者:四川辞书出版社 作者:余惠邦 编 出品人: 页数:495 译者: 出版时间:2003-1 价格:15.00元 装帧: isbn号码:9787806820087 丛书系列:
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具体描述

本书收录中、小学课本中最常见的易混词,包括在使用上容易混淆的同音词、正逆序词、同义词等。

本书除词形、注音外,主要包括两个部分:

前面部分是配有漫画的情景设计,一般包括2个——3个画面,通过人物之间的对话与画面相结合,以帮助中、小学生正确地理解词语的含义和用法。人物对话力求符合人物的身份和语言环境,简单明了,通俗易懂,并富有启发性和教育意义。

后面部分是文字说明,包括[解释]、[辨析]、[例句]三个栏目。[解释]只解释两个词相关的主要意义。多义词的其他意义一般在辨析中说明。[辨析]先说明两个词在词性、词义方面的相同点,再说明它们在词义、使用范围、功能、色彩等方面的不同点,突出主要区别,不求面面俱到。[例句]力求规范、典型,贴近学生的学习和生活。

了解汉语易混词之间的细微差哵,有利于学生在口头和书面表达中准确地使用词语。

《图说同义词》 这本《图说同义词》是一本旨在丰富汉语词汇、提升表达精准度的趣味性读物。书中精选了日常交流和书面语中常用且意义相近或相似的词语,通过生动形象的图画和简洁明了的释义,帮助读者深入理解同义词之间的细微差别,并掌握它们在不同语境下的最佳使用方式。 本书的编排方式打破了传统词典的枯燥模式,将抽象的词语赋予了具体的视觉形象。例如,在解释“高兴”与“快乐”、“愉悦”等词时,书中会配以不同场景下人们脸上绽放的笑容、轻松愉快的肢体语言等插图,让读者直观感受到这些词语所传达的积极情绪。又比如,在探讨“美丽”与“漂亮”、“秀丽”、“俊俏”等词的细微差别时,书中会通过描绘不同类型的自然风光、人物肖像,来展示这些词语所侧重的“美”的维度,引导读者体会“秀丽”侧重于山水之美,“俊俏”多用于形容人容貌的英俊俏丽。 书中并非简单罗列同义词,而是深入剖析了它们在词义范围、情感色彩、语体风格、搭配习惯等方面的差异。例如,读者会发现,“爱”和“喜欢”虽然都表达一种积极的情感,但“爱”往往包含更深厚、更持久的情感,而“喜欢”则相对轻浅一些;“匆忙”和“急促”都形容速度快,但“匆忙”更侧重于动作的忙乱,而“急促”则更多强调声音或时间的紧迫感。通过这些细致的辨析,读者可以避免因词语使用不当而造成的误解或表达上的偏差。 《图说同义词》特别注重实用性,力求让读者在轻松阅读的过程中,自然而然地掌握同义词的运用技巧。书中不仅提供了大量的例句,还设计了一些互动性的练习,如根据语境选择最恰当的同义词,或者将意思相近的词语进行分类配对等。这些练习能够有效地巩固读者的学习成果,提升他们运用词汇进行准确、生动表达的能力。 此外,本书在选词上也颇具匠心,涵盖了从基础通用词汇到一些较为雅致、书面化的词语。无论是初学者希望扩大词汇量,还是有一定语言基础的学习者希望进一步提升表达的丰富性和准确性,都能从中受益。书中对词语的解释也力求通俗易懂,结合生活实例,让抽象的词汇变得鲜活起来。 《图说同义词》不仅是一本工具书,更是一本能够激发学习兴趣、培养语感、提升文学素养的启蒙读物。它以一种全新的、充满趣味性的方式,带领读者走进汉语词汇的奇妙世界,发现语言的魅力。通过对同义词的深入理解和恰当运用,读者将能更精准地表达自己的思想和情感,使语言沟通更加顺畅、生动和富有表现力。这本图书将是每一个热爱语言、追求精进的汉语学习者不可或缺的伴侣。

作者简介

目录信息

读后感

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用户评价

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这本书的名字叫做《图说同义词》,光听名字就觉得非常有趣,而且我一直觉得,语言这东西,学到后面越发觉得精妙,同样的词语,换一个说法,感觉就完全不一样了。我平时看书,总会遇到一些词,虽然大致知道意思,但总觉得不够精准,或者说,作者用的那个词,明明有更好的选择,只是我一时想不起来。所以,当我在书店看到这本《图说同义词》的时候,真的眼前一亮。我迫不及待地翻开,发现它不仅仅是简单地罗列同义词,而是用图画和生动的例子来解释,这简直是为我这样“视觉型”的学习者量身定做的。例如,书中讲解“快乐”这个词,旁边配了一幅画,上面是孩子们在公园里奔跑嬉戏的场景,然后列出了“高兴”、“愉悦”、“欣喜”、“欢喜”、“喜悦”、“快活”、“乐呵”、“欢畅”、“怡然”、“陶醉”等等一系列同义词,并且根据不同的情境,比如“开心的笑”、“满心欢喜”、“心旷神怡”等,详细阐述了它们之间的细微差别。我印象最深的是,书中用了一个“沮丧”的同义词例子,配图是一个下雨天,一个人孤零零地坐在窗边,显得非常失落。然后,它列出了“沮丧”、“灰心”、“失落”、“泄气”、“懊丧”、“愁眉苦脸”、“垂头丧气”、“闷闷不乐”等。作者还解释说,“沮丧”通常是因为遇到了挫折或不如意的事情,而“灰心”则更侧重于对未来的失望。“失落”则多了一份怅然若失的感觉。这种细致入微的辨析,让我豁然开朗。我以前总觉得这些词差不多,但读了这本书,才意识到它们各自承载的情感和语境是多么的不同。而且,书中还引用了许多文学作品中的句子,来佐证这些同义词的用法,这让我的理解更加深刻,也更加有代入感。我不仅学会了如何更准确地表达自己的情感,也学会了如何更深入地理解他人的文字。对于我这样一个热爱阅读和写作的人来说,这本书无异于一本武林秘籍,让我能够更好地驾驭语言这门艺术。我甚至开始尝试着将书中学习到的同义词运用到我自己的写作中,写出来的句子感觉立刻就生动了很多,不再那么单调乏味。

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我一直相信,学习的乐趣在于不断地发现和探索,而《图说同义词》这本书,就为我打开了一个充满惊喜的探索之门。我一直对那些能够帮助我拓宽视野、深化认知的书籍非常感兴趣。在阅读过程中,我常常会遇到一些让我觉得“似是而非”的词语,它们虽然意思相近,但总觉得在使用上存在微妙的差别,而这本书正好解决了我的这个困扰。它最让我赞赏的是,它不仅仅是一本词典,更像是一本“意境手册”。每当它介绍一组同义词时,都会配上一幅充满诗意的插图。例如,当它讲解“美好”的同义词时,插图可能是一幅日出时分,金色的阳光洒在静谧的湖面上,远处有几只飞鸟掠过。然后,它会列出“美好”、“优美”、“秀丽”、“瑰丽”、“绚丽”、“灿烂”、“美妙”、“吉祥”等等。它还会进一步分析,“美好”是一种整体的、积极的评价,“优美”则侧重于姿态、形态上的美,“秀丽”则多用于形容风景或人的容貌,“瑰丽”和“绚丽”则带有华丽、壮观的意味,“灿烂”则形容光彩夺目,“美妙”则强调令人愉悦的感受,“吉祥”则带有祝福的意味。这种图文并茂的讲解方式,让我一下子就能够将抽象的词语概念具象化,从而更容易理解和记忆。而且,书中还包含了许多富有哲理的引言,以及对词语背后文化意蕴的探讨,这让我在学习词语的同时,也能够对中华文化有更深的理解。我感觉,这本书不仅仅是让我学会了更多的词,更是让我学会了如何去“感受”和“品味”语言。

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我一直认为,语言就像一门艺术,而词语就是这门艺术的颜料。想要描绘出丰富多彩的世界,就必须掌握各种各样的颜料,并且知道如何调配它们。这本《图说同义词》对我来说,就像一个色彩斑斓的颜料盘,让我看到了无数种表达的可能性。我一直觉得,很多时候,人们沟通的障碍,并不是因为思想不够深刻,而是因为语言的表达不够精准。尤其是在处理一些微妙的情感和复杂的概念时,如果我们能够找到最恰当的词语,很多误会就可以避免,很多共鸣就可以产生。这本书最让我赞赏的是它的“图说”方式。它不是简单地把同义词列出来,而是配上了非常生动的插画。比如说,它讲解“紧张”这个词的时候,插图是一个人手心冒汗,额头紧绷,一副心神不宁的样子。然后,它列出了一系列同义词,比如“紧张”、“焦急”、“不安”、“忐忑”、“心神不宁”、“坐立不安”、“心惊肉跳”、“草木皆兵”等等。它还详细解释了这些词语之间的区别:比如“紧张”是指精神上的高度警觉,“焦急”是着急不安,“不安”则是一种情绪上的不稳定,“忐忑”是指心情起伏不定,“心神不宁”是精神无法集中,“坐立不安”是无法平静地坐着或站着,“心惊肉跳”是极度的害怕和恐惧,“草木皆兵”则形容极度惊慌。这种结合了视觉和文字的学习方式,让我更容易理解和记忆。而且,书中还引用了许多古诗词和名言警句,来佐证这些同义词的用法,这让我在学习词语的同时,也对文学作品有了更深的理解。这本书真的让我体会到了语言的魅力,也让我更加热爱用文字去表达自己。

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作为一个文字工作者,我深知词语的精准性对于写作的重要性。我每天都要和文字打交道,但即便如此,我也常常会遇到这样的困境:明明心中有一个想法,但就是找不到最贴切的词语来表达。尤其是一些情感词汇,同义词之间往往只有一线之隔,但用错了,整个句子的感觉都会大打折扣。这本书《图说同义词》真的是我工作中的一大助力。它最让我惊喜的是,它不仅仅罗列同义词,而是用一种非常直观、形象的方式来呈现。书中大量的精美插画,为每个词语都赋予了生命。比如,当讲解“悲伤”的时候,插图是一个人倚着窗户,看着雨滴滑落,脸上带着淡淡的忧愁。然后,它列出了“悲伤”、“忧伤”、“伤感”、“凄凉”、“哀愁”、“愁苦”、“悲痛”、“愁肠百结”等等。书中还会详细解释,比如“悲伤”是一种普遍的情绪,“忧伤”则更偏向于内心的愁苦,“伤感”则带有淡淡的愁绪,“凄凉”则是一种环境和心境的结合,“哀愁”则是一种深沉的愁苦,“愁苦”则更加直白,“悲痛”是极度的悲伤,“愁肠百结”则是一种极度痛苦、纠结的状态。这种细致的区分,让我一下子就明白了不同词语的适用范围和情感色彩。而且,书中还提供了很多非常贴切的例句,让我能够看到这些词语在实际语境中的应用。我发现,很多我以前认为差不多的词语,实际上在情感的强度、发生的场景、甚至是语气的细微之处,都有着巨大的差异。这本《图说同义词》让我能够更精准地把握每一个词语的“灵魂”,从而提升我写作的质量和感染力。我现在写作的时候,总会不自觉地想起书中的插图和解释,然后选择那个最能打动人心的词语。

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我一直觉得,想要真正理解一门语言,不仅仅是要掌握它的语法和基础词汇,更重要的是要能够体会到那些细微的、难以言说的情感差异,而这些差异往往就体现在同义词的选择上。这本《图说同义词》给我带来的,就是这样一种“拨云见日”般的体验。这本书最大的亮点在于它的“图说”设计。它不是简单地把一堆相似的词汇堆砌在一起,而是用富有表现力的插画来辅助理解。比如说,当它讲到“忧愁”的时候,插图可能是一幅朦胧的月光下,一个人独自坐在湖边,神情落寞。然后,它会列出“忧愁”、“愁苦”、“伤感”、“哀伤”、“凄楚”、“悲凉”、“惆怅”、“郁闷”等词语,并解释它们之间的细微差别。我印象非常深刻的是,书中对“忧愁”和“惆怅”的区分。它解释说,“忧愁”是一种普遍的、内心深处的愁苦,“惆怅”则更偏向于一种因失落、不如意而产生的怅然若失的感觉。这种细腻的区分,让我一下子就明白了为什么有时候,明明是相似的情绪,但选用不同的词语,却会产生完全不同的效果。而且,这本书还引用了大量的文学作品中的经典段落,来展示同义词在实际运用中的魅力。我发现,很多我以前读过的句子,因为不理解其中的词语差异,所以没有真正体会到作者的匠心独运。通过这本书,我仿佛拥有了一把解开这些“语言密码”的钥匙,让我能够更深入地理解文本,也更能体会到语言的艺术美。

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我一直认为,语言是思想的载体,而词汇的丰富程度,直接决定了思想的深度和广度。我是一个对文字有着天然敏感度的人,但即便如此,我有时也会发现自己的表达不够精准,或者说,总觉得少了那么一点“画龙点睛”的韵味。这本《图说同义词》的出现,真的像是一场及时雨。它最让我眼前一亮的是,它没有采用那种枯燥乏味的字典式编排,而是用生动形象的插画来辅助理解。每当介绍一组同义词时,书中都会配上一幅精心设计的插画,这些插图往往能瞬间抓住词语的核心含义,并且非常具有感染力。比如说,在讲解“困难”的同义词时,插图可能是一座陡峭的山峰,上面布满了荆棘,一个人正艰难地向上攀爬。然后,它会列出“困难”、“艰辛”、“不易”、“艰难”、“棘手”、“千难万险”、“阻碍重重”等等。它还会详细解释,例如“困难”是一种普遍的说法,“艰辛”则强调过程中的辛苦和劳累,“不易”是指出路不容易,“艰难”则带有更强的负面色彩,“棘手”则形容问题难以处理,“千难万险”和“阻碍重重”则形容困难之多。这种图文并茂的讲解方式,让我能够非常直观地感受到词语之间的细微差别,也更容易将这些词语内化为自己的语言。更让我惊喜的是,书中还提供了许多非常贴切的例句,让我能够看到这些词语在实际语境中的应用,这对我提升语言的运用能力非常有帮助。

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老实说,我买这本书纯粹是因为好奇,我对语言的细微之处总是特别敏感。以前在学校里学英语,就会花很多时间去查阅同义词词典,但中文的同义词,似乎更加复杂和微妙。我一直觉得,一个词语的恰当运用,能让一句话的意境发生翻天覆地的变化,就像画龙点睛一样。这本《图说同义词》真的是给了我很大的惊喜。我最喜欢它的一点是,它不仅仅是枯燥的文字堆砌,而是非常巧妙地结合了插画。每组同义词下面,都会配上一幅非常贴切的插图,这些插图生动形象,一下子就能抓住词语的核心含义。比如,当它讲解“害怕”的时候,插图是一只受惊的小兔子,然后列出了“恐惧”、“畏惧”、“惊恐”、“害怕”、“惧怕”、“胆怯”、“战栗”、“恐慌”等等。它还解释了“恐惧”通常是指对危险的本能反应,“畏惧”则带有敬畏和回避的意味,“惊恐”是突然袭来的强烈害怕,“害怕”是最日常的说法,而“惧怕”则更偏向于一种心理上的隐忧。“胆怯”是指胆子小,容易害怕,“战栗”是害怕到身体发抖,“恐慌”是突然集体性的害怕。这种区分,我以前真的没这么清晰地认识过。而且,书中还设置了很多互动性的环节,比如在讲解完一组同义词后,会有一个小练习,让你选择最适合某个情境的词语。这让我感觉自己不是在被动地接受信息,而是在主动地参与学习。我发现,很多时候,我们之所以觉得自己的表达不够准确,就是因为我们对同义词之间的细微差别把握得不够到位。这本书正好弥补了我的这个短板。它就像一位耐心细致的老师,一步一步地引导我,让我看到语言的无限可能性。我甚至开始重新审视我以前看过的很多书籍,回想作者当时用了哪个词,是不是用了最恰当的那个。这种阅读的深度和乐趣,是以前从未有过的。

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我一直觉得,一个人的语言能力,很大程度上决定了他的思考深度和表达能力。我本人也算是一个比较喜欢思考的人,但总觉得自己的文字有时候显得比较贫乏,词汇量也不够丰富。尤其是当我想表达一些比较抽象或者复杂的情感时,总会觉得词不达意。这本《图说同义词》就像及时雨一样,出现在我的生活中。它最吸引我的地方在于,它没有采用那种传统的、枯燥的字典式的编排方式,而是通过大量的插图来辅助理解。我发现,很多时候,一个好的插图,比千言万语更能直观地传达词语的含义。比如,书中讲到“愤怒”的时候,插图是一个火冒三丈的人,旁边列出了“愤怒”、“生气”、“恼火”、“气愤”、“震怒”、“暴怒”、“火冒三丈”、“怒不可遏”等等。它还细致地解释了“愤怒”是比较强烈的负面情绪,“生气”是更普遍的表达,“恼火”则带有烦躁和不耐烦,“气愤”则是因为不公平或不合理的事情。“震怒”和“暴怒”是极端的情况,“火冒三丈”和“怒不可遏”则形象地描绘了愤怒的程度。通过这些插图和解释,我一下子就明白了这些词语之间的层层递进和细微差别。这本书还特别注重实际运用,它会在每组同义词后面,给出一些例句,并且分析为什么在这个情境下使用这个词语比其他同义词更合适。我发现,很多我以前混用的词语,在书中得到了清晰的界定。这让我受益匪浅,我开始尝试着用更精准的词语来表达自己的想法,我发现,当我用了更恰当的词语,我的句子立刻就变得更有力量,更具感染力。我甚至开始喜欢上了这种“抠字眼”的感觉,因为它让我更加接近语言的本质,也让我更加理解作者的意图。

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我一直对那些能够帮助我提升自身内在修养的书籍情有独钟,而《图说同义词》无疑属于这一类。我深信,一个人的语言表达能力,直接反映了他的思维的清晰度和逻辑性。很多时候,我们之所以觉得自己在思考时“卡壳”,或者在与人交流时“词不达意”,往往是因为我们的词汇库不够丰富,对词语的细微差别把握不够到位。这本《图说同义词》的出现,可以说是恰逢其时。它最吸引我的地方在于,它没有采用那种干巴巴的、学院派的讲解方式,而是巧妙地将图像和文字结合起来。每当出现一组同义词时,书中都会配上一幅精心设计的插图,这些插图往往能瞬间抓住词语的核心意涵,并且非常具有艺术感。例如,当它介绍“高兴”的同义词时,插图可能是一片阳光明媚的草原上,几个人在尽情地歌唱跳舞,然后列出了“高兴”、“愉快”、“喜悦”、“欣喜”、“欢喜”、“欢乐”、“快活”、“怡然自得”等等。作者还会进一步区分,比如“高兴”是一种普遍的积极情绪,“愉快”则更侧重于舒适和令人愉悦的感觉,“喜悦”和“欣喜”则通常伴随着某种好消息或成就,“欢喜”则带有更深的感情色彩,“欢乐”则强调热闹和喜庆的氛围,“快活”则是一种轻松自在的心情,“怡然自得”则是一种满足而安详的状态。这种深入浅出的讲解方式,让我能够非常清晰地理解每个词语所承载的独特情感和适用语境。更让我感到惊喜的是,书中还设置了一些小练习,让我能够学以致用,巩固所学。这让我觉得,这本书不仅仅是一本工具书,更像是一位循循善诱的良师益友。

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我一直对能够帮助我提升自我、拓展思维的书籍情有独钟,而《图说同义词》无疑就是这样一本。我深知,语言的精妙之处,往往体现在那些细微的差别上,而这些差别,常常是由同义词的选择所决定的。这本《图说同义词》恰好抓住了这一点,并且用一种非常独特而有效的方式来呈现。它最吸引我的地方在于,它将文字与图像完美地结合起来。每当介绍一组同义词时,书中都会配上一幅极具艺术感和表现力的插画,这些插图能够瞬间将词语的意境传达给我,让我无需过多的文字解释,就能领会其精髓。比如,当它讲解“思考”的同义词时,插图可能是一个人在静静地端详一朵含苞待放的花朵,脸上带着沉思的表情。然后,它会列出“思考”、“思索”、“考虑”、“冥想”、“沉思”、“考量”、“深思熟虑”、“苦思冥想”等词语。它还会深入分析,比如“思考”是一种普遍的思维活动,“思索”则带有探索和追寻的意味,“考虑”则侧重于权衡利弊,“冥想”和“沉思”都强调内心的宁静和专注,“考量”则是一种审慎的判断,“深思熟虑”是经过仔细周密的思考,“苦思冥想”则形容费尽心力地思考。这种直观的、形象的学习方式,让我能够轻松地理解和记忆这些同义词,并且能够更准确地运用到我的日常表达和写作中。这本书真的让我体会到了学习的乐趣,并且让我对语言有了更深的敬畏之情。

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