清华英语基础教育版 1B 第一级第2册

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出版时间:1900-01-01
价格:14.0
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isbn号码:9787880142617
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  • 清华英语
  • 英语教材
  • 基础英语
  • 1B
  • 第一级
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具体描述

《基础英语:第一级 第二册》旨在为英语初学者奠定坚实的语言基础,为他们打开通往更广阔英语世界的大门。本教材的设计紧密围绕初学者的认知特点和学习需求,通过循序渐进的教学内容和丰富多样的练习形式,帮助学习者有效掌握英语的基本词汇、语法结构和常用表达。 全书共分为若干个学习单元,每个单元都围绕一个贴近日常生活的主题展开,例如“我的家庭”、“我的学校”、“食物”、“我的爱好”等。这种主题式的编排使得学习内容更具关联性和实用性,学习者能够将所学知识迅速应用于实际交流中。 在词汇方面,本书精选了日常生活中最常用、最核心的词汇,力求在保证词汇量的同时,注重词汇的质量和可习得性。每个新词汇的出现都伴有清晰的图示或生动的例句,帮助学习者直观理解词义,并掌握其在句子中的正确用法。此外,教材还设计了多种词汇练习,如填空、连线、配对等,通过反复巩固,加深学习者对词汇的记忆。 语法部分,本书聚焦于英语最基础、最常用的语法点,如名词的单复数、冠词的用法、形容词和副词的简单构成、动词的一般现在时、现在进行时以及情态动词的初步介绍等。语法讲解力求简洁明了,避免使用过于专业和晦涩的术语,而是通过大量的实例和对比来阐释语法规则。每个语法点都配有专门的练习,让学习者在实践中理解和运用语法,逐步建立起对英语语法的基本认知。 听说读写是语言学习的四大基本技能,本书在这些方面都进行了均衡的训练。 听力材料方面,教材提供了清晰、自然的语音录音,语速适中,发音标准,适合初学者模仿和理解。听力练习形式多样,包括听录音选择正确答案、听录音填空、听录音判断正误等,旨在培养学习者对英语语音、语调和基本信息的感知能力。 口语练习是本书的另一大亮点。除了大量的跟读模仿练习,教材还设计了丰富的对话和角色扮演活动。学习者可以根据提供的对话情境,练习使用新学的词汇和语法进行简单的交流。教师可以引导学生分组进行讨论和问答,鼓励学生大胆开口,克服开口障碍,培养初步的英语口语表达能力。 阅读材料方面,本书提供了短小精悍、语言简单的篇章,内容贴近学习者的生活经验。阅读练习注重培养学习者的理解能力,例如回答关于文章内容的问题、找出句子中的关键词、预测文章大意等。通过循序渐进的阅读训练,学习者可以逐步提高阅读速度和理解的准确性。 写作训练从最基础的句子模仿写起,逐步引导学习者进行简单的信息描述和情景表达。教材会提供写作提示、范文示例,并鼓励学习者模仿范文进行创作。例如,根据图片写句子,根据提示词写短语,再到根据情境写简单的对话或描述。这些练习旨在培养学习者用英语进行基本表达的能力。 为了增强学习的趣味性和互动性,本书还融入了许多游戏、歌曲、手工等活动。这些活动不仅能帮助学习者在轻松愉快的氛围中巩固所学知识,更能激发他们对英语学习的兴趣,培养积极的学习态度。 总而言之,《基础英语:第一级 第二册》是一本设计科学、内容丰富、形式多样的初级英语教材。它致力于为学习者构建一个扎实的英语学习平台,通过全面、系统的训练,帮助他们掌握最基础的英语知识和技能,为他们未来的英语学习之路打下坚实的基础。

作者简介

目录信息

读后感

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用户评价

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《清华英语基础教育版 1B 第一级第2册》给我的感觉是,它非常懂得“循序渐进”的教学理念。它不会一开始就给你设置太高的门槛,而是层层递进,让你在轻松愉快的氛围中逐步掌握英语。我最欣赏它的语言难度控制。从最基础的常用词汇和简单句型开始,逐步引入更复杂的词汇和句型,但每一步都衔接得非常自然,让你感觉不到学习的压力,反而有一种“我还能学更多”的动力。而且,它非常注重词汇的复习和巩固。同一个词汇可能会在不同的单元、不同的情境下反复出现,通过不同的练习方式来加深我们的记忆。这比那种一次性背诵大量词汇然后遗忘的方式要有效得多。我甚至会把书中的一些常用句型抄下来,然后尝试着在日常生活中运用。这种“学以致用”的感觉,让我觉得学习英语非常有意义,也很有成就感。而且,书中的排版设计也非常简洁大方,字体清晰,留白适当,阅读起来非常舒适。

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刚拿到这本《清华英语基础教育版 1B 第一级第2册》,我就被它清爽简洁的设计风格吸引了。封面色调柔和,字体清晰,没有那些花里胡哨的装饰,让人一看就感觉很舒服,很专业。翻开书页,扑面而来的是一种循序渐进的学习体验。它不像其他一些教材那样,一下子把大量新知识倾泻出来,而是有条不紊,每一步都踩得很稳。我最欣赏的是它对基础词汇的处理方式。不是简单地罗列,而是通过情境化的方式呈现,比如在一个描绘家庭生活的场景中出现“mother”、“father”、“sister”、“brother”这些词,配上温馨的插画,让人一眼就能记住。而且,它非常注重词汇的搭配和使用,教会我们如何将这些词汇融入到实际的句子中。语法部分的讲解也堪称点睛之笔。作者巧妙地将语法规则融入到对话和短文中,通过大量的例句,让读者在阅读和模仿中自然而然地领会语法精髓,而不是生硬地记忆规则。我感觉这是一种“润物细无声”的教学方法,非常适合我这种对传统语法教学有些抵触心理的学生。书中的练习题设计也非常巧妙,很多都是围绕对话和短文展开的,需要我们理解文章内容才能完成,这大大提升了练习的趣味性和有效性。我真的觉得,这本书让我对英语学习的态度发生了翻天覆地的变化。

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这本书带给我的,是一种“整体学习”的体验。它不像很多教材那样,把词汇、语法、阅读、写作、听力、口语分得很开,而是将它们有机地结合在一起,形成一个有机的整体。比如,在学习一个主题词汇的时候,往往会马上伴随相关的阅读材料、听力对话,甚至是写作练习。这使得我在学习新知识的同时,就能立刻将它们运用到实践中,从而加深理解和记忆。我尤其喜欢它在处理句子结构的时候,不是孤立地讲解,而是将它们融入到真实的语境中,让我们理解句子的实际功能。比如,在学习如何提问的时候,它会给出很多不同场景下的问句,让我们模仿和练习。这种“情境化”的学习方式,让我觉得英语学习不再是抽象的理论,而是具体可感的实践。而且,书中的插图也非常精美,色彩搭配和谐,内容也与课文紧密相关,为学习增添了不少乐趣。我经常会因为一张插图而对课文内容产生好奇,然后主动去阅读和理解。

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这本书简直就像一把钥匙,打开了我对英语学习的全新认知。在它之前,我总觉得英语是枯燥乏味的,单词就像一串串毫无意义的符号,语法规则更是让人头疼。然而,《清华英语基础教育版 1B 第一级第2册》彻底改变了我的看法。它并没有一开始就堆砌复杂的词汇和晦涩的语法,而是从最基础、最贴近生活的场景入手,比如问候、介绍、描述天气、点餐等等。每一个单元都围绕一个清晰的主题展开,通过生动有趣的对话、插图和练习,让我在不知不觉中就掌握了新的词汇和句型。我尤其喜欢它的对话设计,语言非常地道、自然,充满了生活气息,感觉就像真的在和母语者交流一样。而且,书中的练习形式多种多样,有填空、选择、匹配、造句,甚至还有角色扮演的建议,这让我不再是死记硬背,而是真正地理解和运用。每次完成一个练习,都会有一种小小的成就感,这种积极的反馈极大地激发了我学习英语的动力。我甚至开始主动去模仿书中的发音和语调,感觉自己的口语越来越流利了。这本书不仅仅是知识的传授,更是一种学习方法的引导,它让我明白,学习英语原来可以这么有趣,这么有成就感。我非常期待接下来的学习,相信它能带我走得更远。

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这本书给我最大的感受是,它非常“接地气”。它所涉及的内容,无论是词汇、句型还是对话,都非常贴近我们的日常生活,让我们感觉学习到的知识可以立刻用到。比如,它会教你如何用英语点餐、如何询问路线、如何描述自己的家庭成员等等。这些都是我们在日常生活中非常常用到的场景,通过这本书的学习,我感觉自己好像拥有了一本“生活英语手册”。而且,书中的对话都非常自然、流畅,充满了生活气息,不会让人觉得生硬或者做作。我甚至会把书中的一些对话抄下来,然后和我的朋友们一起练习,互相模仿发音和语调。这种真实的语言运用,让我对英语学习充满了热情。除了实用的语言知识,这本书也非常注重培养我们的学习兴趣。它通过各种有趣的练习、生动的插图和贴近生活的故事情节,让我们在学习的过程中感受到快乐。我感觉,这本书不仅仅是在教我英语,更是在引领我进入一个更广阔的世界,去了解不同的文化,去认识更多的人。

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要说《清华英语基础教育版 1B 第一级第2册》最让我印象深刻的地方,那一定是对“听说读写”能力的均衡发展。很多教材在写作或者口语方面往往不够重视,导致学生虽然能看懂一些短文,但开口说或者动笔写却困难重重。但这本教材在这方面做得相当出色。它的听力材料设计得非常生动有趣,有对话、有独白、有故事,语速适中,发音清晰,非常适合我们初学者。读的部分,文章题材广泛,从记叙文到说明文,都有涉及,而且词汇和句型都在我们可理解的范围内,让我觉得阅读英语文章是一件很自然的事情。写的部分,它鼓励我们从小处着手,比如写一个简单的句子,一段话,或者根据提示完成一个短文。它会提供详细的写作指导,比如段落的组织、连接词的使用等等。最让我惊喜的是口语部分。它不仅仅是提供对话,还鼓励我们模仿、复述、甚至创作。我感觉自己真的从这本书中学到了如何用英语来表达自己的想法,而不仅仅是背诵课文。

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我一直认为,学习一门语言,最关键的是能够“用”起来,而《清华英语基础教育版 1B 第一级第2册》恰恰在这方面做得非常出色。它并没有止步于简单的语言知识输入,而是花了很多篇幅来引导我们进行实际的语言输出。例如,书中有很多“Let's Talk”或者“Role Play”的环节,提供一些简单的情境和对话框架,鼓励我们自己去填充内容,进行角色扮演。刚开始我还有些拘谨,但随着练习的深入,我发现自己越来越能够自如地表达。而且,书中的对话和短文都非常贴近日常生活,内容都是我们能够理解和感同身受的,比如关于学校生活、朋友交往、爱好等等。这使得我在模仿和练习时,有更多的共鸣,也更容易找到自己想要表达的内容。我甚至会把书中的一些对话抄下来,然后尝试着和我的同学一起练习,互相纠正发音和语调。这种互动式的学习方式,不仅让我巩固了所学知识,也锻炼了我的沟通能力。书中的练习题也很有意思,不是那种千篇一律的机械练习,而是充满了创造性,比如让你根据图片写一段描述,或者根据给定的关键词编一个简短的故事。这让我觉得,学习英语不仅仅是完成任务,更是一种思维的拓展和创造力的激发。

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这本书给我的整体感受是,它非常注重“内功”的修炼。虽然表面上看起来,它传递的是词汇、语法、句型这些“外在”的东西,但实际上,它一直在悄悄地培养我学习英语的“内功”,比如语感、逻辑思维和跨文化理解能力。在词汇的学习上,它不仅仅是教你单词的意思,更会强调单词的词源、搭配以及在不同语境下的细微差别。在语法上,它也不是孤立地讲解规则,而是通过大量的对比和举例,让你理解语法在句子中的作用和逻辑。我特别喜欢书中的一些文化拓展内容,比如在介绍英美国家的风俗习惯时,会穿插一些相关的短文或者对话。这让我觉得,学习英语不仅仅是掌握一门工具,更是了解一种文化,认识一个世界。这种跨文化的视角,让我对英语的理解更加深刻,也更加有趣。我经常会因为书中提到的某个文化现象而产生浓厚的兴趣,然后主动去查找相关的资料。这种由点到线、由线到面的学习过程,让我觉得收获满满。而且,书中的练习不仅仅是为了检验学习成果,更是为了引导我们进行更深入的思考和探索。

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我一直觉得,好的教材应该是一种“引导者”,而不是简单的“灌输者”,而《清华英语基础教育版 1B 第一级第2册》就扮演了这样一个角色。它不会强迫你接受所有东西,而是通过精巧的设计,让你主动去探索,去发现。比如,它在引入新词汇的时候,通常会先给你一些语境,让你猜词义,然后再给出解释。这种“猜谜”式的学习方式,比直接背单词更有趣,也更容易记住。同样,在语法讲解上,它也不是上来就讲复杂的规则,而是通过一些简单的例句,让你在实践中体会语法的作用。我特别喜欢它在练习题中设置的一些“开放式”题目,比如让你根据图片写一段描述,或者让你针对某个话题发表自己的看法。这些题目没有标准答案,鼓励我们发挥自己的想象力和创造力,这让我觉得,学习英语不仅仅是为了考试,更是为了表达自己。而且,这本书的语言风格非常自然、流畅,没有那种生硬的翻译腔,读起来特别舒服。我常常会把书中的一些句子当作自己写作文的范文来学习,感觉自己的写作水平也在悄悄地提升。

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说实话,在遇到《清华英语基础教育版 1B 第一级第2册》之前,我对英语学习一直处于一种“三天打鱼,两天晒网”的状态。感觉很难找到一个能够让我长期坚持下去的动力。但是,这本书真的给我带来了惊喜。它的结构设计非常合理,每一个单元的学习量都不是很大,而且内容紧凑,环环相扣。最重要的是,它能够不断地给我带来学习的“甜头”。比如,当你学完一个关于“购物”的单元后,书中就会出现一个模拟购物的场景,让你运用刚学到的词汇和句型进行对话。这种学以致用的感觉,真的非常棒!它让我觉得,我学习的每一个单词、每一句话,都是有实际用处的,而不是被遗忘在课本里。而且,书中的例句都非常地道,充满了生活气息,让我能够学习到最真实的英语表达。我甚至会把书中的一些精彩句子抄在笔记本上,没事的时候拿出来读一读,感觉自己的语感也在潜移默化中提升。这本书还非常注重培养学习者的自主学习能力。它提供了很多自学方法和建议,比如如何记单词、如何记短语、如何提高听力等等。这些建议都非常实用,让我知道如何更有效地利用这本书来提升自己。

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