具体描述
《跟我学》(上)是为了满足国内广大英语爱好者的需求，外语教学与研究出版社与BBC通力合作，组织中外专家，对原书的素材进行了重新整合和编排，并邀请国内著名节目主持人杨澜女士以及BBC英语教学顾问Kathy FIower女士对节目中的教学难点及重点进行了全新诠释。
改版的《跟我学》保留了第一版《跟我学》的诸多优点。其一，依然由60集组成，包括60个主题，涵盖了日常生活中常用的10项语言功能，而且每学10课后会针对已学的语言功能言功能相似，可以使学习者温故而知新。其二，保留了由BBC广播公司《跟我学》剧组拍摄的原版情景剧。生动、滑稽的表演充分体现了英国人的幽默感，加上纯正的英式发音，给人带来真正的视听享受；其三，在情景剧中间，穿插了与情景剧语言功能相关的实景对话和歌曲，便于学习者扩展所学的语言知识；其四，我们在其中40集里穿插了一个句为Follow Me to Britain的纪录片，向学习者介绍英国的本土文化，使学习者有身临英国的感觉；其五，其作20集里穿插播放了4个系列短剧，情节起伏跌宕，生动有趣。
改版的《跟我学》还增添了一些新的特色。60集的录像节目分别由著名主持人杨澜(前30集)和BBC广播公司的Kathy Flower(后30集)担纲主持，在原版的录像节目的基础上设计了更详细和更富有时代气息的讲解，以满足当前学习者的需要。同时，我们为改版的《跟我学》增另了两个学生的角色，设计了师生互动的句型练习活动和口语活动，由此加强了节目的互动性和交际性，对于学习者提高交际能力大有帮助。
改版《跟我学》分为上、下册，各配10张VCD，适合具有初级水平的英语学习者。希望新的《跟我学》能为广大英语学习者带来新的体验和新的收获。
作者简介
目录信息
读后感
跟我学（2006外研版课本）可配Follow Me（BBC版AVI视频）；跟我学（1982广播版课本）仅配Follow Me（录音带音频）；音频截取【视频核心】部分制作。 《跟我学 Follow Me》[BBC原版视频]胜过《跟我学 Follow Me》[引进视频]，理由在于（引进视频）中的——杨澜讲解版（外研社 2...
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用户评价
“跟我学（上）”这个书名，就像一句简单而有力的口号，它直接点明了这本书的核心目标——“引导学习”。这种直接性让我觉得非常舒服，也很有信心。我常常在面对一个全新的领域时感到无从下手，而“跟我学”这三个字，就像一个及时的“救星”，告诉我有一个现成的学习路径，只需要跟随即可。我期待这本书的作者是一位经验丰富的“引路人”，他能够将复杂的知识系统化、条理化，并且用最容易被读者接受的方式来呈现。我非常看重学习过程中的“可操作性”，因此我猜测这本书中会包含大量的实践性内容，例如详细的步骤解析、丰富的案例研究，或者是能够激发读者思考的练习题。而“上”这个字，则让我对这本书的整体规划有了更高的期待。它暗示着这本书是一个更宏大学习体系的开始，而这一部分是打基础、筑根基的关键。我希望通过这“上”的部分，能够建立起我对某个领域的扎实认知，掌握最核心的技能，为后续的深入学习打下坚实的基础。我相信，这本书能够帮助我从一个“门外汉”变成一个“有基础”的学习者。
评分“跟我学（上）”这个书名，带有一种非常直观的“传授”意味，它没有故弄玄虚，也没有故作高深，而是以一种最直接、最友好的方式，向读者发出了学习的邀请。我一直认为，最有效的学习往往是从“模仿”和“跟随”开始的，而这个书名恰恰契合了我对学习方式的偏好。我猜想，这本书的内容一定非常注重实用性和可操作性，作者会用最浅显易懂的语言，最生动形象的案例，来引导读者掌握知识和技能。我期待书中能够有大量的步骤分解、图示说明，甚至是一些互动性的练习，来帮助我更好地理解和吸收内容。而“上”这个字，则让我对这本书的系统性和连续性充满了信心。它暗示着这很可能是一个完整学习计划的开端，而这“上”的部分，将为我打下坚实的基础，为后续更深入的学习做好铺垫。我希望通过这本书，能够真正掌握一项有用的技能，或者深刻理解某个重要的概念，让学习变得更加高效和有价值。这本书名本身就充满了吸引力，让我迫不及待地想去翻阅，去体验它所承诺的“跟我学”的学习过程。
评分“跟我学（上）”这个书名，读起来非常顺畅，而且有一种亲切的召唤感。它没有故弄玄虚，也没有刻意制造距离感，而是直接抛出了一个简单而明确的邀约。我一直觉得，最好的学习体验莫过于有一个引路人，能够清晰地指出方向，并示范每一步该如何走。这本书名就给我这种感觉，仿佛有一位经验丰富的导师，愿意带我入门，带我成长。我猜想，这本书的内容必然是高度实用和易于操作的。它不会是那种“纸上谈兵”的理论著作，而更可能是那些经过实践检验、能够立竿见影地帮助读者掌握某项技能或理解某个概念的书。我尤其喜欢“跟我学”这种强调“跟随”和“模仿”的学习方式，因为这往往是最直接、最有效的学习途径。而“上”这个字，则让我对这本书的结构和深度有了进一步的期待。它暗示着这很可能是一个系列性的学习计划的开始，而这个“上”的部分，将是为读者打下坚实基础的关键。我希望通过这部分内容，能够清晰地理解某个领域的入门知识，掌握最基本的操作技巧，并建立起对后续学习的信心。我期待这本书能够成为我深入探索某个新领域的一个非常好的起点，让我能够真正地“跟我学”，学到真本事。
评分“跟我学（上）”这个书名，就像一句温暖的邀请，又像一声坚定的承诺。它没有华丽的辞藻，也没有故作高深的姿态，而是直接点明了这本书的核心价值——“跟随”与“学习”。我一直相信，学习的本质是模仿与实践，而这个书名恰好满足了我对高效学习方式的期待。我曾经尝试过许多方法去学习新知识，但常常因为缺乏明确的指导和清晰的路径而感到迷茫。这本书名给我一种“领路人”的感觉，它似乎在告诉我：“你不需要自己摸索，跟着我，我会告诉你每一步该怎么做。”我非常看重这种“手把手”的教学模式，它能够大大缩短我学习的周期，提高学习的效率。我猜想，这本书的作者一定是一位经验丰富的实践者，他能够将复杂的理论转化为易于理解和操作的步骤，并且通过丰富的案例来印证他的方法。而“上”这个字，更是让我对这本书的系统性和完整性充满了信心。它暗示着这本书不是孤立的知识点，而是一个有逻辑、有层次的学习体系的开端。我希望通过这“上”的部分，能够建立起我对某个领域的基本认知，掌握最核心的技能，为日后更深入的学习打下坚实的基础。我期待这本书能够成为我成长道路上的一个重要助力，让我能够真正地“跟我学”，学有所得，学有所成。
评分“跟我学（上）”这个书名，给我一种非常亲切和直观的感觉。它不像那些晦涩难懂的学术著作，也不像那些空洞无物的理论书籍。相反，它传递出一种“手把手教学”的意味，仿佛有一位平易近人的导师，愿意毫无保留地分享他的知识和经验。我常常觉得自己像一个初学者，面对浩瀚的知识海洋，感到无从下手。很多时候，即使有学习的意愿，也因为缺乏有效的学习方法而事倍功半。这本书名恰好回应了我这样的困扰，它承诺的是一种“跟着学”的模式，这意味着它会提供清晰的步骤、具体的案例，以及易于理解的讲解。我猜想，这本书的内容一定不会是那种高高在上、令人望而却步的理论，而更可能是那些经过实践检验、能够切实帮助读者掌握某种技能或理解某种概念的方法。我更看重的是学习过程中的“可操作性”。我希望这本书不仅能告诉我“是什么”，更能告诉我“怎么做”。“上”这个字，也让我对这本书的系统性充满了信心。它暗示着这不仅仅是一次性的知识灌输，而是一个连续的学习过程的开端。我期待它能够循序渐进地引导我，从基础到进阶，让我能够逐步建立起完整的知识体系。这种“由浅入深”的学习方式，对于我这样的学习者来说至关重要。我希望通过阅读这本书，能够真正掌握一些有用的东西，能够将学到的知识融会贯通，并应用到实际生活中。我对这本书的期待，更多的是一种“学以致用”的渴望，而“跟我学（上）”这个书名，无疑点燃了我实现这一渴望的希望之火。
评分“跟我学（上）”这个书名，让我立刻联想到一种教学相长的过程，一种潜移默化的影响。它不像“XXX秘籍”那样高高在上，也不像“XXX大全”那样包罗万象，而是带着一种温暖的、邀请式的语调，似乎在告诉我：“别怕，跟着我，你会学会的。”这种亲和力是我在选择书籍时非常看重的。我经常会遇到一些看起来很有价值的书籍，但由于内容过于专业或晦涩，我常常望而却步，最终也未能真正吸收其中的知识。而“跟我学”这三个字，恰恰消除了我最初的顾虑。我猜想，这本书的作者一定是一位非常善于沟通和表达的人，他能够将复杂的知识化繁为简，能够用最容易被读者接受的方式来呈现。我非常期待书中能够包含大量的图示、表格或者案例分析，来帮助我更好地理解和记忆。而“上”这个字，则给我一种“分步走”的认知。它暗示着这本书是某个完整学习体系中的一部分，而这一部分是基础，是入口。这意味着作者在内容的编排上，必然是从易到难，从简到繁，为读者构建一个扎实的基础。我希望通过这“上”的部分，能够真正掌握核心的知识和技能，为后续更深入的学习打下坚实的基础。我期待这本书能够成为我学习道路上的一个重要里程碑，让我从一个懵懂的求知者，变成一个有能力、有方法的学习者。
评分这本书的书名确实很吸引人，“跟我学（上）”，光是这个名字就让人充满了好奇，仿佛有一位循循善诱的老师在前方招手，邀请你踏上一段求知的旅程。我一直对学习新事物抱有浓厚的兴趣，尤其是那些能够拓宽视野、提升能力的知识，而这本书的书名正好击中了我的“痒点”。在信息爆炸的时代，我们每天都会接触到海量的信息，但真正能够转化为自身能力、能够指导我们行动的却少之又少。“跟我学”这个简单的承诺，预示着这本书不仅仅是知识的堆砌，更是一种学习方法的传授，一种思维模式的引导。我期待它能像一位经验丰富的向导，带领我在未知的领域里穿行，教会我如何辨别方向，如何克服困难，如何最终抵达知识的彼岸。我对“上”这个字也颇有体会，它暗示着这只是一个开始，一个更为宏大而精彩的学习过程的序章。这意味着这本书的内容可能是系统性的，循序渐进的，能够为我后续的学习打下坚实的基础。我脑海中已经勾勒出无数种可能性，或许它会教我一项实用技能，或许它会启发我一种全新的思考方式，或许它会带领我进入一个我从未涉足过的精彩世界。无论如何，这名字本身就充满了力量，激发了我内心深处对知识的渴望和对成长的期待。我迫不及待地想翻开它，看看这位“老师”究竟会给我带来怎样的惊喜和启发，让我真正做到“跟我学”，学有所成。
评分“跟我学（上）”这个名字，单从字面上看，就带有一种强烈的号召力和引导性。它不是一个旁观者的叙述，也不是一个理论的陈述，而是一个邀请，一个动员。它暗示着这本书将以一种非常主动和互动的姿态来展开内容，鼓励读者积极参与到学习的过程中来。我一直认为，学习最有效的方式之一就是“模仿”和“跟随”，而这本书名正好契合了这一点。我猜想，这本书的内容会非常注重实用性，会通过大量生动形象的例子，或者详细的操作步骤，来演示如何掌握某种技能、理解某个概念，或者解决某个问题。这对于我来说，是极具吸引力的。我不需要去猜测作者的意图，也不需要去解读晦涩的语言，只需要按照书中的指引，一步一步地去实践。而“上”这个字，则给我一种“系列化”的预感。它意味着这很可能是一个更宏大的学习计划的一部分，而这本书是这个计划的起点。这让我觉得，作者在内容的组织上必然是经过深思熟虑的，是能够层层递进、逐步深入的。我喜欢这种有规划的学习过程，它能让我清晰地看到自己的进步轨迹，也能让我对整个学习目标有一个更宏观的把握。我期待这本书能够像一位耐心的教练，带领我掌握一项重要的技能，或者理解一个复杂的世界。我希望通过这本书，我能够获得一种“即学即用”的能力，让学习变得更有成就感和价值。我相信，这本书的出现，将是我在某个领域深度学习的绝佳起点。
评分“跟我学（上）”这个书名，给人的第一感觉就是“简单、直接、有效”。它不像一些名字那么“高大上”，反而充满了生活气息和亲和力，仿佛是一位朋友在邀请你一同学习。我一直相信，学习最重要的一点就是“可理解性”和“可操作性”，而这个书名恰恰点出了这两点。我猜想，这本书的内容必然是经过精心组织和设计的，作者会用最浅显易懂的语言，最生动形象的例子，来讲解相关的知识。我期待书中能够包含大量的图文并茂的内容，或者一些互动式的练习，来帮助我巩固所学。对于我这样的读者来说，最怕的就是那种“看得懂，但做不到”的书。而“跟我学”这个口号，恰好承诺了“做得到”的可能性。而“上”这个字，则暗示着这是一个循序渐进的学习过程的开端。它让我觉得，这本书不会一下子把所有东西都抛给我，而是会从最基础、最核心的部分开始，逐步引导我深入。我希望通过这“上”的部分，能够建立起我对某个新领域的初步认知，掌握最基本的操作技能，并对整个学习过程充满信心。这本书名本身就给了我一种“信任感”，让我觉得跟着它学习，一定能够有所收获。
评分“跟我学（上）”这个书名，乍一看就给人一种“平易近人”的感觉，它没有那些高深莫测的专业术语，也没有故作玄虚的标题，而是以一种非常直白和友好的方式，向读者发出了学习的邀请。我一直认为，好的学习书籍应该像一位耐心的老师，能够引导读者一步一步地探索知识的奥秘。这本书名恰好传递了这种信息，它暗示着这本书的内容将是循序渐进、易于理解的，并且会提供清晰的学习路径。我猜想，这本书的作者一定是一位非常善于总结和传授经验的人，他能够将复杂的知识化繁为简，并用最生动形象的方式呈现出来。我非常期待书中能够有大量的实例分析或者操作演示，这样能够帮助我更好地理解和消化所学内容。“上”这个字，则给我一种“系统性”的预感。它暗示着这很可能是一个更大系列的学习计划的开端，而这“上”的部分，无疑是为读者打下坚实基础的关键。我希望通过这部分内容，能够扎实地掌握某个领域的核心知识和基本技能，从而为日后更深入的学习做好准备。总而言之，这个书名让我充满了期待，期待它能够成为我学习道路上的一个重要向导。
评分不知道谁能添加第一版的那个电视吗
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