尼爾•布朗(Neil Browne)
博林格林州立大學(Bowling Green State University)的傑齣經濟學教授。獲有托雷多大學法學博士學位和德州大學的博士學位。曾經閤著七本書,並在專業期刊發錶一百餘篇研究論文。數十所學院和大學曾經聘請布朗教授,協助教職員培養批判性思考技巧。他也任職於《韓國批判性思考期刊》的編輯委員會。一九八九年,榮獲教育促進支持協調會的“全國年度傑齣教授”銀牌奬章。同年也獲“俄亥俄州年度傑齣教授”榮銜。曾獲頒無數地方性和全國性的教學奬。
斯圖爾特•基利(Stuart M. Keeley)
美國伊利諾伊大學心理學博士。現為美國鮑靈格林州立大學心理學教授。
本書作者應用批判性思維領域的最新研究成果,列舉科學研究和日常生活中的大量實例,教授人們富有理性、邏輯性和批判性地提齣、思考、判斷和解決問題的方法。
全書立論嚴謹,深入淺齣,貼近實際,指導性強,深受廣大讀者的歡迎,在美國被譽為指導批判性思維“最成功的”書籍之一。至今已齣至第七版。
先说句题外话,一本好书,可惜被翻译糟蹋了。如果有可能,估计看英文版会体会更深一些。 这本书的翻译似乎是某个老师接到任务,找了几个研究生和本科生就给译好了,所以翻译水平参差不齐,有的章节还好,很通顺,但是序言部分很差。 从序言上看就是翻译的生硬,不符合中国人...
評分 評分以下摘自《学会思考》豆列:http://www.douban.com/doulist/127649/ 1. 人类的思维充满着各种各样的捷径,每一条捷径都是一把双刃剑。一方面,它降低了大脑的认知复杂性(笼统的看一个问题要比细致的分析简单得多),有助于迅速做出绝大部分时候都正确的判断;但另一方面,它...
學好瞭可以去人民日報。。。
评分好書,爛翻譯
评分好書,爛翻譯
评分評估,而非維護;過程,而非結論;朝著更好地認識自己的方嚮前進。
评分中國大多數學生的都不會提問,我不是說他們提不齣好問題,而是根本不會提問。以為提問質疑就是憑感覺憑經驗,張口就來,鬍問一氣。從不知提問也是一門學問,需要一定的技藝。
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