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出版者:广州出版社

作者:席新

出品人:

页数:284 页

译者:

出版时间:2005-9

价格:16.8

装帧:平装

isbn号码:9787806559451

丛书系列:

图书标签:

• 小学生作文
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《小学生新话题作文专辑》是一套专为小学阶段学生精心打造的作文指导读物。本书紧扣时代脉搏，紧贴小学教育改革的最新动态，以“新话题”为核心，旨在帮助小读者们开阔视野，激发思考，掌握多元化的写作方法，提升语言表达能力和思想深度。 内容亮点： 1. 话题的“新”： 时代热点与社会变迁： 专辑精选了近年来小学阶段学生普遍关心、社会关注度高的话题，例如环保理念的普及、科技发展带来的便利与挑战（如人工智能、网络安全）、中国传统文化的传承与创新、社会主义核心价值观的解读与实践、国家发展成就（如航天科技、脱贫攻坚）、国际交往的视角等。这些话题旨在引导学生关注现实生活，形成独立思考的能力，并将所学知识与社会发展紧密结合。 童真视角与生活哲理： 除了宏大叙事，专辑也关注孩子们成长过程中遇到的诸多“小”话题，如亲情友情、校园生活、学习压力、兴趣爱好、道德品质、情绪管理、梦想追求等。但这些“小”话题并非浅尝辄止，而是深入挖掘其中蕴含的童真哲理，鼓励学生从生活细节中发现不平凡，用稚嫩的笔触写出深刻的感悟。 跨学科融合： 许多话题的设置打破了学科界限，将语文与科学、历史、地理、艺术等学科知识有机融合，例如，关于“小小科学家”的话题，可能需要学生了解基本的科学原理；关于“传统节日”的探讨，则需要学生了解历史文化背景。这种设计有助于培养学生综合运用知识解决问题的能力，丰富作文的内涵。 2. 体裁的“全”： 记叙文： 覆盖了叙事、描写、抒情等多种手法，引导学生写出有真情实感、情节生动、画面感强的记叙文。 说明文： 针对各类事物（如动物、植物、科技产品）或现象（如天气变化、社会规则）的介绍与解释，培养学生准确、客观、条理清晰的说明能力。 议论文： 从小学生认知水平出发，引导学生围绕一个具体问题，提出观点，运用恰当的理由和事例进行论证，初步培养思辨能力和逻辑思维。 应用文： 如书信、日记、邀请函、倡议书等，帮助学生掌握规范、实用的应用文写作格式与技巧。 想象与创造： 鼓励学生进行想象性写作，如童话、寓言、科幻故事等，发挥想象力，创造独特的文学世界。 3. 指导的“精”： 审题与立意： 针对每个话题，提供详细的审题方法，指导学生准确理解题意，挖掘题目的深层含义，确立文章的中心思想。 素材积累与运用： 提供丰富的素材示例，并指导学生如何从生活、阅读、观察中积累写作素材，以及如何将零散的素材进行筛选、整合，为文章服务。 结构安排与段落组织： 讲解清晰的文章结构（总分总、并列、递进等），指导学生如何组织段落，使文章层次分明、逻辑严谨。 语言表达与修辞手法： 强调语言的准确性、生动性和形象性，介绍并指导学生运用比喻、拟人、排比等多种修辞手法，增强文章的表现力。 修改与润色： 引导学生掌握自我修改和互相修改的方法，从遣词造句、标点符号到文章的整体结构，进行细致的润色，提升文章质量。 范文赏析： 精选大量优秀学生范文，并附有专家点评，让学生在模仿中学习，在借鉴中提升。范文覆盖各种体裁和话题，风格多样，可读性强。 适用对象： 本专辑适合小学一至六年级所有学生，尤其是希望提升作文水平、拓展写作思路、培养独立思考能力的学生。同时，它也是教师进行作文教学、家长辅导孩子作文的得力助手。 价值与意义： 《小学生新话题作文专辑》不仅仅是一本作文辅导书，更是一扇窗，让学生看到更广阔的世界；它更是一把钥匙，帮助学生开启思维的宝库，用文字表达内心的声音。通过阅读和实践，学生将逐渐建立起自信，爱上写作，并从中获得知识、能力和成长的快乐。它将助力小学生在语文学习的道路上，迈出更坚实、更有创意的步伐。

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这本书的结构安排也十分合理，每一篇作文都紧扣主题，层次分明。例如，在写“帮助别人”的主题时，作者会先讲述自己遇到的一个需要帮助的人，然后描述自己是如何伸出援手的，最后再写自己因此获得的快乐和成长。这种清晰的逻辑线索，不仅让文章条理清晰，也让读者能够更容易理解作者想要表达的观点。而且，在很多作文的结尾，作者都会进行一定的升华，引申出更深层次的意义，比如从帮助一只小动物联想到要爱护自然，或者从一次失败的尝试联想到坚持的重要性。

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这本书的封面设计充满童趣，柔和的色彩和生动的人物插画瞬间抓住了我的眼球，仿佛里面蕴含着无限的奇思妙想。翻开书页，一股淡淡的纸墨香扑鼻而来，让人立刻沉浸到阅读的氛围中。首先吸引我的是其中一篇关于“如果我有一双翅膀”的作文，作者的想象力如同脱缰的野马，将飞翔的自由与探险的乐趣描绘得淋漓尽致。他不仅写了在蓝天白云间翱翔的喜悦，更写到了用翅膀去帮助那些需要帮助的人，比如给山区的小朋友送去温暖和书籍，或者在 stormy nights 拯救迷失的小动物。这篇作文不仅仅是天马行空的想象，更传递出了一种善良和责任感，让我深受感动。

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这本书不仅仅是作文的集合，更像是一本关于如何观察生活、感受生活、表达生活的指南。我特别喜欢其中关于“我的梦想”的系列作文，小作者们有的梦想成为一名宇航员，探索宇宙的奥秘；有的梦想成为一名艺术家，用画笔描绘美好的世界；还有的梦想成为一名优秀的教师，启迪更多的灵魂。这些梦想虽然各不相同，但都闪耀着对未来的憧憬和对知识的渴望，传递出一种积极向上的人生态度，也激励着我不断追求自己的目标。

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让我印象深刻的还有这本书中那些充满哲理性的思考。即使是小学生，也能在他们朴实的语言中感受到对生活的深刻洞察。有一篇作文写的是“如果我是一棵树”，作者不仅仅是想象自己如何生长，如何接受阳光雨露，更写到了自己作为一棵树，看到周围环境的变化，比如人类的活动对自然的影响，以及自己作为植物如何默默地为地球做出贡献。这种将个人体验上升到对环境的思考，展现了小作者超出年龄的成熟和对世界的关注，也让我这个成年读者也受益匪浅。

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这本书中的一些描写，简直可以用“惊艳”来形容。比如，有一篇作文在描写“我的学校”时，并没有简单地描述教学楼和操场，而是将学校比作一座知识的海洋，老师们是辛勤的园丁，同学们是茁壮成长的幼苗。这种比喻的运用，让原本平淡的校园生活变得充满诗意和活力。而且，作者还会运用拟人的手法，让静止的物品也仿佛拥有生命，比如将风比作调皮的孩子，将阳光比作温暖的拥抱。这些精妙的语言技巧，无疑是这本书的亮点。

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我不得不说，这本书的选材角度非常新颖。例如，有一篇关于“我最喜欢的一件旧物”的文章，它不是写一个昂贵的玩具或者一件漂亮的衣服，而是一本翻旧了的童话书，或者一个已经褪色的布娃娃。作者能够从这些看似普通的物品中挖掘出深厚的情感和珍贵的回忆，比如那本童话书是如何陪伴他度过孤独的夜晚，或者那个布娃娃是如何在他生病时给予他无声的安慰。这种对生活细微之处的关注，以及对情感的细腻表达，让这些作文充满了人情味，也让读者重新审视自己身边那些被忽略的“旧物”，发现它们背后隐藏的故事。

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我从这本书中学习到的不仅仅是写作技巧，更是关于如何用积极的态度去面对生活。有一篇关于“一次失败的经历”的作文，小作者并没有沉浸在失败的沮丧中，而是从这次经历中吸取教训，更加努力地去尝试。他用幽默的笔触描绘了自己当时的窘迫，但更多的是展现了自己重新站起来的勇气和决心。这种面对挫折的态度，对于任何年龄段的人来说都是宝贵的财富，这本书以如此生动的方式将其传达出来，着实令人赞赏。

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这本书的语言风格也相当多样化。有的文章文笔细腻，如同涓涓细流，用词考究，情感真挚；有的文章则活泼生动，充满童趣，读起来让人忍俊不禁。我尤其欣赏其中一篇关于“一次难忘的旅行”的作文，作者用充满画面感的语言描绘了旅途中的点点滴滴，从出发前的激动心情，到沿途的风景，再到旅途中的趣事，都写得惟妙惟肖。他甚至会生动地描写路边一朵小花的姿态，或者风吹过树叶发出的声音，这些细节的加入，让整篇文章更加立体，也更能带领读者身临其境地感受那次旅行的快乐。

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总而言之，《小学生新话题作文专辑》是一本非常有价值的图书。它不仅仅是给小学生提供写作灵感的宝库，更是引导孩子们关注生活、热爱生活、表达真情实感的启蒙书。每一篇作文都凝聚了小作者的汗水和智慧，也展现了他们纯真的心灵和对世界的好奇。这本书的出版，无疑为小学生的作文写作打开了一扇新的窗口，也为家长和教育工作者提供了一个了解孩子们内心世界的绝佳途径。我非常期待能有更多这样优秀的作品面世。

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在阅读过程中，我特别喜欢作者对细节的捕捉能力。比如在描写“我的理想”这篇作文时，小作者并没有仅仅列出“科学家”、“医生”这样笼统的职业，而是深入剖析了自己为什么会有这样的理想。他会细致地描述自己如何被实验室里的神奇反应所吸引，或者在看到医生救死扶伤的场景时内心的触动。这种具象化的描写，让抽象的理想变得生动而有说服力，也让读者能够更真切地感受到小作者内心的那份热情和执着。而且，文章的语言也十分流畅自然，没有丝毫的雕琢痕迹，仿佛是小作者在娓娓道来自己的故事，这种真实感是AI生成的文本难以企及的。

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