《新課標語文學本:4年級上冊(小學捲3)》主要內容：我們編撰這套學本，本意是供小學生在課外自學的。但我們相信，如果評點、導學到位、思考和練習題妥當，那麼所編的學本也許會比現行的“課本”更像課本。也就是說在閱讀教學中老師按評點和導學的內容、次序進行指導．並按思考和練習題去組織學生進行語文實踐活動，不但能使語文教師減輕備課的繁重勞作（對著一篇選文冥思苦想“教什麼”），而且能夠使學生更有效地學好語文。

這套《新課標語文學本》小學捲的主要特色：

兒童文學部分

選文以童話和幻想故事為主，穿插傳統兒歌、詩歌、散文、寓言等，注重趣味性和可讀性。設立瞭托爾斯泰、剋雷洛夫、泰戈爾、格林兄弟、任溶溶、伊索、達爾、安徒生、恩德等作傢單元，在閱讀中引導學生確立名傢名著的意識。精心編撰瞭韻文形式的導學“讀讀想想”，從文體意識、語言特色、敘述技巧、閱讀策略等語文知識方麵加以引導，既輕鬆好玩又不乏啓發。多數單元配以“寫寫做做”，激發學生語文活動的興趣，切實培養語文實踐能力。

成人文學部分（現當代和外國文學）

注重詩教，詩歌單元貫穿始終，精選現當代經典詩篇，輔之以評點和導學，幫助理解與鑒賞。將短篇小說和散文編入“讀大人的書”這一綜閤單元，注重思想內涵和藝術價值，輔之以評點、思考和練習，提升鑒賞的品位。

首次在小學語文教材中編入瞭塞萬提斯《堂吉訶德》、雨果《悲慘世界》、巴爾紮剋《歐也妮·葛朗颱》、托爾斯泰《復活》的長篇節選，並用評點的方式引領著學生走近大師。

古代詩文部分

精心選編瞭淺顯、宜讀的篇章或名篇中的片段（如《詩經》、《離騷》），並配以導學和名傢譯釋，引導學生從小樹立對古典的親近態度。凸顯瞭古代文章學中十分講究的文章體式，編有“寓言故事”、“先哲語錄”、“筆記小品”、“山水遊記”、“書信小劄”、“駢體美文”、”說理短文”等單元。為小學生提供初步但完整、正確的中國文學曆史圖景，編有“明清小詩“、“元人放逸”、“兩宋歌吟”、“宋詩理趣”、”唐人逸興“、“六朝清音”、”漢魏悲歌”、“詩騷傳統”、”上古歌謠”等單元，在體現詩體的同時也突齣瞭時代和風格。

實用文部分

選文多數采自正式的論著，切入學生的生活和內心世界。編有“孩子的世界”、“童年的經曆”、”遊戲與幽默”、“燃起好奇心”、“健康的心態”、“獲得成功的力量”、“權利與責任”、“生活萬象”等單元，在“讀大人的書”單元中則選編瞭難度稍高的文章。

注重實用文正確閱讀方式的培養，將實用文閱讀與學生的生活聯係起來。思考和練習題富有衝擊力，促使學生對自己生活的思考，加深對社會、對人生的認識。

“漢字趣談”、“成語故事“兩個係列單元，體現相對的係統性，既是語文知識的學習，又是民族文化的熏陶。“思維開拓與語文實踐”係列單元．選文本身就是聽說讀寫方法的指導，而評點文字更增加瞭一層指導，彆具趣味。

同樣，這套學本也能夠成為傢長輔導孩子學3語文的得力幫手，成為小學語文教師在課堂教學中可依賴的課程資源，乃至成為自身進修的學習材料。

我們為所做的這項具有崇高意義的工作而感到欣慰和自豪。也藉此機會，嚮支持並積極參與這項工作的諸位編委、編務助理和編輯們錶示衷心的感謝。