《新课标语文学本:4年级上册(小学卷3)》主要内容：我们编撰这套学本，本意是供小学生在课外自学的。但我们相信，如果评点、导学到位、思考和练习题妥当，那么所编的学本也许会比现行的“课本”更像课本。也就是说在阅读教学中老师按评点和导学的内容、次序进行指导．并按思考和练习题去组织学生进行语文实践活动，不但能使语文教师减轻备课的繁重劳作（对着一篇选文冥思苦想“教什么”），而且能够使学生更有效地学好语文。

这套《新课标语文学本》小学卷的主要特色：

儿童文学部分

选文以童话和幻想故事为主，穿插传统儿歌、诗歌、散文、寓言等，注重趣味性和可读性。设立了托尔斯泰、克雷洛夫、泰戈尔、格林兄弟、任溶溶、伊索、达尔、安徒生、恩德等作家单元，在阅读中引导学生确立名家名著的意识。精心编撰了韵文形式的导学“读读想想”，从文体意识、语言特色、叙述技巧、阅读策略等语文知识方面加以引导，既轻松好玩又不乏启发。多数单元配以“写写做做”，激发学生语文活动的兴趣，切实培养语文实践能力。

成人文学部分（现当代和外国文学）

注重诗教，诗歌单元贯穿始终，精选现当代经典诗篇，辅之以评点和导学，帮助理解与鉴赏。将短篇小说和散文编入“读大人的书”这一综合单元，注重思想内涵和艺术价值，辅之以评点、思考和练习，提升鉴赏的品位。

首次在小学语文教材中编入了塞万提斯《堂吉诃德》、雨果《悲惨世界》、巴尔扎克《欧也妮·葛朗台》、托尔斯泰《复活》的长篇节选，并用评点的方式引领着学生走近大师。

古代诗文部分

精心选编了浅显、宜读的篇章或名篇中的片段（如《诗经》、《离骚》），并配以导学和名家译释，引导学生从小树立对古典的亲近态度。凸显了古代文章学中十分讲究的文章体式，编有“寓言故事”、“先哲语录”、“笔记小品”、“山水游记”、“书信小札”、“骈体美文”、”说理短文”等单元。为小学生提供初步但完整、正确的中国文学历史图景，编有“明清小诗“、“元人放逸”、“两宋歌吟”、“宋诗理趣”、”唐人逸兴“、“六朝清音”、”汉魏悲歌”、“诗骚传统”、”上古歌谣”等单元，在体现诗体的同时也突出了时代和风格。

实用文部分

选文多数采自正式的论著，切入学生的生活和内心世界。编有“孩子的世界”、“童年的经历”、”游戏与幽默”、“燃起好奇心”、“健康的心态”、“获得成功的力量”、“权利与责任”、“生活万象”等单元，在“读大人的书”单元中则选编了难度稍高的文章。

注重实用文正确阅读方式的培养，将实用文阅读与学生的生活联系起来。思考和练习题富有冲击力，促使学生对自己生活的思考，加深对社会、对人生的认识。

“汉字趣谈”、“成语故事“两个系列单元，体现相对的系统性，既是语文知识的学习，又是民族文化的熏陶。“思维开拓与语文实践”系列单元．选文本身就是听说读写方法的指导，而评点文字更增加了一层指导，别具趣味。

同样，这套学本也能够成为家长辅导孩子学3语文的得力帮手，成为小学语文教师在课堂教学中可依赖的课程资源，乃至成为自身进修的学习材料。

我们为所做的这项具有崇高意义的工作而感到欣慰和自豪。也借此机会，向支持并积极参与这项工作的诸位编委、编务助理和编辑们表示衷心的感谢。