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教育技术教程

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孙崇仁傅耀良
南京大学出版社
2000-3
425
34.8
平装
9787305034091

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发表于2024-06-24

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图书描述

,始终得到了省教委师教处领导的关心和支持。它的出版也是各位作者总结教学实践和研究成果,共同协作的结果。在这本教材中,我们着重突出了以下几点:1.吸收新的理论和新的技术成果。教育技术是不断发展着的新学科,在其发展过程中,新的理论和技术成果不断地得到应用。当前,计算机技术的迅速发展,多媒体、计算机网络在教育中的广泛应用,使教育技术的理论和实践有了新的发展。计算机不仅能够提供丰富多彩的学习资源,而且在应用学习理论指导学习过程中也能发挥其特有作用,从而使计算机在教育技术中的地位越来越显得重要。数字化技术的发展,加速了传统教学媒体数字化的步伐,进一步加强了计算机在教育技术中的突出地位。因此,深入研究和广泛开展计算机的教育应用,是教育技术发展的必然趋势。 2.突出应用。在这本教材中对多种媒体的原理和使用方法都作了说明,但重点在使用。说明原理的目的是为了更好地使用,更好地服务于教师的教和学生的学,这是其一;其二是把教育技术、教学设计的理论具体应用到各种学习系统的开发中去。另外,每章都附有大量的习题和实验题目,学生在学习基本理论、知识的同时,还要动脑思考、动手去做,以提高学生的应用能力。 3.突出教育技术在教育教学改革中的作用。教育技术本身带有鲜明的革新特性。我们学习它,运用它,其目的也应当是为了改革教育、教学,有利于提高学生的素质,有利于提高教学质量和效率。否则,就失去了应用教育技术的意义。这一点包含着我们的希望。 全书分为上篇、下篇,上篇包括第一章至第六章,下篇包括第七章至第十三章。

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