具体描述
将这些体式上截然不同的东西，集合了做成一本书样子的缘由，说起来是很没有什么冠冕堂皇的。首先就是因为偶尔看见了几篇将近二十年前所做的所谓文章。这是我做的么？我想。看下去，似乎也确是我做的。那是寄给《河南》的稿子；因为那编辑先生是一种怪脾气，文章要长，愈长，稿费便愈多。所以如《摩罗诗力说》那样，简直是生凑。倘在这几年，大概不至于那么做了。又喜欢做怪句子和写古字，这是受了当时的《民报》的影响；现在为排印的方便起见，改了一点，其余的便都由他。
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读后感
我一直觉得在这个年代 和这个社会 总有那么一些不适事宜的，不和谐的评论和观点强加在鲁迅身上，人都挂好久了，还是尊重一下鲁迅老人家吧.
评分主动读鲁迅，这简直是在做我人生中的“不可能的事”。 一直以来，总有小辈儿向我抱怨他：文章太难懂，句子太诡异，朗读时都总打磕绊；凭什么他写一个错别字也成了片假字，咱就不行；这老儿害得人好惨，默写的分数都是因他而失…几年前你要是问我对鲁大爷怎么看，我肯定...
评分但凡懂得临时抱佛脚的学生，考试时必然把鲁迅的文章作为复习的重点。谁又不知道，迅哥的文章向来都是出卷人所重视的，一谈就是国民的劣根性，再谈封建残余的毒害等等。然而迅哥的晦涩难懂非但老师拿着参考教材绘声绘色解释给学生听还是不理解，即便一而再考也是学生一错再错难...
评分但凡懂得临时抱佛脚的学生，考试时必然把鲁迅的文章作为复习的重点。谁又不知道，迅哥的文章向来都是出卷人所重视的，一谈就是国民的劣根性，再谈封建残余的毒害等等。然而迅哥的晦涩难懂非但老师拿着参考教材绘声绘色解释给学生听还是不理解，即便一而再考也是学生一错再错难...
评分一直觉得初中时候读小迅哥是读不懂的，只能照着课外书的大纲提要去理解他到底想写什么，想表达什么。所以觉得重读下，选择杂文因其篇幅多，内容短，每篇都该有个想表达的观点，要不然就不会浪费笔墨了。硬生生把自己套在那个民国的框架下阅读、理解，虽然不像陈丹青讲述的民国...
用户评价
铭记于心
评分最喜欢他的杂文！
评分初中时候的最爱，虽然现在只记得友邦惊诧论，诞辰129周年~~
评分铭记于心
评分当初年纪较小，不是完全理解，希望有机会能够重读
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