具体描述
作者简介
道格拉斯·理查·郝夫斯台特（Douglas Richard Hofstadter，1945年2月15日－），中文名侯世达，美国学者、作家。他的主要研究领域包括意识、类比、艺术创造、文学翻译以及数学和物理学探索。 因其著作《哥德尔、埃舍尔、巴赫》获得普立兹奖（非小说 类别） 和美国国家图书奖（科学类别）。
侯世达是美国印第安纳大学文理学院认知科学杰出教授，主管概念和认知研究中心。他本人和他辅导的研究生组成“流体类推研究小组”。1977年，侯世达原本属于印第安纳大学的计算机科学系，然后他开始了自己的研究项目，研究心理活动的计算机建模（他原本称之为“人工智能研究”，不久就改称为“认知科学研究”）。1984年，侯世达受聘于密歇根大学，任心理学教授，同时负责人类认识研究。1988年，他回到印第安纳大学，任“文理学院教授”，参与认知科学和计算机科学两个学科，同时还是科学史和科学哲学、哲学、比较文学、心理学的兼职教授，当然侯世达本人表示他只是在名义上参与这些系科的工作。2009年4月，侯世达被选为美国文理科学院院士，并成为美国哲学会会员。
侯世达曾说过他对“以计算机为中心的宅文化感到不适”。他承认“（他的受众中）很大一部分人是被技术吸引”，但提到他的成果“激励了很多学生开始计算机和人工智能方面的研究”时，他回应说尽管他对此感到高兴，但他本人“对计算机没有兴趣”。那次访谈中他谈到一门他在印第安纳大学教授过两次的课程，在那门课程中，他以“怀疑的眼光审视了众多广受赞誉的人工智能项目和整体的发展”。例如，就国际象棋选手卡斯帕罗夫被超级计算机深蓝击败一事，他评论说“这是历史性的转折，但和电脑变聪明了没有关系”。
目录信息
读后感
前几天刚从亚马逊买到。书的内容还没开始看。只是翻了一下第一页！仅仅是第一页啊亲！就是那个版权页！说的是什么出版社，谁写的，谁译的，哪一年版本，哪一年印刷。就在这页纸上就发现了错误！就在第一页！只见这一页最上边写到： Gödel, Escher, Bach（原文均为大写） Co...
评分读到一半,是看了前面老兄的推荐买的,不过可是原价一分不差买的,看了杭州的兄弟能5元到手,气愤ing.不过到不是很心痛. 先说说表面印象,书是商务出的,北大人翻译,质量应该是可以信任的.但可能是商务体恤我们读书人攮中羞涩的原因,做成一大本,读起来颇不方便,但其好意心领了.否则按...
评分 评分这书我是在看Linux Kernel Development的时候发现的。当时觉得LKD简直太棒了，意犹未尽之后翻到它的参考数目，结果发现了作者对GEB的强烈推荐，上面说这是一本对人类思想进行深刻研究的必备书籍，其内容覆盖众多主题，包括计算机科学。虽然这书严格来说与LKD没什么直接关系...
用户评价
我喜欢《GEB》的一点是，它鼓励读者去“玩”。霍夫施塔特并没有强迫读者接受他的观点，而是以一种邀请的姿态，引导读者一起探索。书中的许多概念，如“同构”、“怪诞循环”、“自我指涉”，都需要读者自己去体会和消化。他就像一位循循善诱的老师，通过生动的例子和巧妙的比喻，帮助我们打开理解的大门。阅读这本书的过程，本身就是一次智识的冒险，而每一次的探索，都充满了惊喜和发现。它让我意识到，真正的学习，从来都不是被动的接受，而是主动的建构。
评分读完《GEB》，我感觉自己像是进行了一场思维的盛宴，又像是一次智识的探险。它不像我通常阅读的那些按部就班的科普读物，而是以一种极其巧妙的方式，将数学、音乐、艺术甚至是生命本身的概念编织在一起。作者道格拉斯·霍夫施塔特，这位天才的组合主义者，用一种近乎文学性的笔触，引导我们穿越了哥德尔的不完备定理、埃舍尔的无限循环画作以及巴赫的复调音乐。一开始，我被那些看似跳跃的章节弄得有些不知所措，从一个逻辑谜题到一段音乐分析，再到一幅视觉错觉图，它们之间似乎毫无关联。然而，随着阅读的深入，我逐渐体会到作者精心构建的“怪诞循环”（Strange Loop）的概念——一种自我指涉、自我超越的结构，它贯穿于数学的公理系统，音乐的赋格，艺术的绘画，乃至于我们大脑的思维活动。
评分读完《GEB》，我感觉自己获得了一种全新的“看”世界的方式。霍夫施塔特将哥德尔的不完备性定理、埃舍尔的视觉艺术和巴赫的音乐复调联系起来，展现了一种超越学科界限的“形式”之美。他教会我如何在抽象的结构中寻找规律，如何在看似破碎的信息中构建联系。这本书的叙事结构本身就是一种“怪诞循环”，读者在其中穿梭，时而跟随人物的对话，时而沉浸在数学的逻辑游戏，时而又被艺术的视觉冲击所震撼。这种体验是独一无二的，它挑战了我原有的阅读习惯，但也因此带来了巨大的收获。
评分《GEB》是一本需要反复品味的著作。每一次重读，我都能从中发现新的东西，对作者的洞察力有更深的理解。它并非一本轻松的读物，但它的价值也正是在于它的深度和广度。霍夫施塔特以一种非常人性化的方式，将艰深的数学和哲学问题变得触手可及，同时又不失其严谨性。他笔下的对话，充满了智慧的火花，让我时常停下来思考，甚至与书中的角色进行一场无声的辩论。这本书教会我，真正深刻的理解，往往不是来自于直接的灌输，而是来自于主动的参与和探索。
评分《GEB》带给我的不仅仅是知识的增长，更是一种思维方式的革新。霍夫施塔特巧妙地运用了“同构”（Isomorphism）的概念，展示了不同领域之间存在的深层联系。他鼓励读者跳出单一学科的藩篱，用多维度的视角去审视问题。书中那些看似无关紧要的旁枝末节，实则都为理解核心概念埋下了伏笔。我发现，在阅读过程中，我不仅在学习哥德尔、埃舍尔和巴赫的作品，更是在学习如何去思考，如何去构建自己的理解体系。那些关于“形式”、“意义”、“自我指涉”的探讨，不仅局限于抽象的数学或艺术，更触及了我们作为人类最根本的生存体验。
评分《GEB》是一本真正的“思想之书”。它不仅仅是关于数学、艺术或音乐，更是关于我们如何理解和构建意义，如何认知自我，以及如何在这个复杂的世界中找到属于自己的位置。霍夫施塔特的叙事风格，时而幽默风趣，时而深邃严谨，让我在享受阅读乐趣的同时，也不断地挑战和拓展自己的思维极限。他通过对“形式”、“规则”、“自我指涉”等概念的反复探讨，揭示了隐藏在万物背后的深刻联系。这本书让我明白，真正的智慧，往往蕴藏在那些看似不起眼、却又极其精妙的结构之中。
评分这本书的独特性在于它模糊了科学与艺术的界限。霍夫施塔特不像传统的数学家那样枯燥地讲解公式，也不像艺术评论家那样空洞地赞美美学，他将两者完美地结合，展现了逻辑之美与形式之韵。每一次阅读，我都仿佛置身于一个巨大的万花筒，色彩斑斓的数学符号、抽象的艺术图形和美妙的音乐旋律交织在一起，形成不断变化的图案。我常常在读到某个关于“递归”或“ self-reference”的例子时，感到一种顿悟，仿佛找到了隐藏在表象之下的规律。例如，他用巴赫的赋格来解释哥德尔数的工作原理，这种类比之精妙，足以让人拍案叫绝。而埃舍尔那些令人晕眩的版画，则以视觉的方式，将“怪诞循环”的本质具象化，仿佛在无声地诉说着宇宙的奥秘。
评分《GEB》给我带来的震撼，不仅仅在于它所阐述的深刻思想，更在于它展现的那种跨学科融合的巨大能量。霍夫施塔特以一种近乎玩味的态度，将那些晦涩的数学概念（如哥德尔数、形式系统）和艺术中的抽象元素（如埃舍尔笔下不断上升又下降的楼梯、那只在绘画中不断给自己画自己的手）融入到生动有趣的对话和类比之中。他创造了如同“阿奇”、“伯特”这样的角色，通过它们的视角，来探讨诸如“意识”、“自我”、“意义”等哲学难题。这种拟人化的叙事方式，极大地降低了理解门槛，让我能够更轻松地进入作者构建的那个充满智慧和趣味的世界。我尤其喜欢那些关于“变形”、“复制”的讨论，它们不仅解释了哥德尔定理的核心，也让我对编程、人工智能甚至生命本身产生了全新的认识。
评分这本书给我最深刻的感受是，它让我看到了“意义”是如何从无意义的符号中诞生的。通过“形式系统”的逻辑，霍夫施塔特展示了如何在看似僵化的规则中产生出涌现性的、富有创造力的结果。这让我联想到我们日常生活中的许多场景，比如语言的形成、社会规范的演变，甚至是个人的成长。我们如何从基本的感知和经验出发，构建起复杂的思想和情感？“GEB”提供了一个强大的框架来理解这个过程。他没有直接给出答案，而是通过层层递进的论证和精妙的比喻，引领读者自己去探索和发现。
评分我必须承认，《GEB》改变了我对“智能”和“意识”的看法。通过对“图灵测试”和“自我复制”的深入探讨，霍夫施塔特提出了关于机器智能和人类意识的深刻见解。他并没有简单地将意识视为一种算法或程序，而是将其置于一个更广阔的“怪诞循环”的框架下进行审视。这让我开始思考，我们所谓的“自我”究竟是如何形成的？它是否也像巴赫的赋格一样，是由无数个相互关联又相互独立的元素构成的？这本书的魅力在于，它提出的问题往往比它给出的答案更令人着迷。
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