具体描述
約瑟夫．柯內爾是當今最負盛名的自然教育家，他所設計的自然活動，不論大人或孩子，都能從中感受到他對自然真切而深摰的愛，從而由衷懂得如何與自然相處。
本書是自然教育中的經典名著，書中的教育理念十分貼近人心，作者在訓練孩子的過程中充分運用五種感覺器官認識周遭的動植物，並從中了解任何生物在自然界中均有其生存的權利，值得每位老師、家長和孩子細細分享與回味。
林青：「這些年來，我們嘗試運用《與孩子分享自然》一書中的遊戲，融合於園區內舉辦的環境教育中，不僅小孩很快樂，家長及老師也成為散佈分享自然的種子。我急切地告訴大家：快翻開這本書，您將獲得一把開啟分享自然寶庫的鑰匙」。──玉山國家公園管理處處長
涂幸枝：「柯內爾的分享自然經驗，提供國內的父母和老師一把進入自然世界的祕密鑰匙，若能把鑰匙交給孩子，他們必能創造出獨一無二的自然經驗。」──高雄柴山自然公園基金會顧問
周儒：「孩子們對自然的好奇心、童稚的感情，是大人所欠缺的，本書透過活潑彈性的活動設計，提供孩子一同探索、了解自然的機會。透過了這種了解，我們對於自然的愛油然而生。」──國立台灣師範大學環境教育研究所教授
王佩蓮：「此書文詞生動、內容豐富。作者在活動過程中，讓孩子充分運用五種感覺器官認識周遭的動植物。許多活動甚為可愛、可喜，不但提供了完整的回憶，並可分享彼此的經驗。」──台北市立師範學院環境教育研究所所長暨環境教育中心主任
蔡佰祿：「柯內爾親切的身影，誠如孩子的天使般。他三十餘年的自然體驗轉化成活動遊戲，我們看到孩子的活潑和快樂、專注和寧靜，以及孩子的身心靈流暢地與自然合而為一。本書是國家公園活動帶引中非常重要的應用書籍。」──陽明山國家公園管理處處長
作者简介
約瑟夫．柯內爾（Joseph Cornell）
是當今世上最負盛名的自然教育家，他從小即愛好大自然，孩提時代便經常流連、探索故鄉（北加州尤巴市）附近的沼澤、果園、山脈等。成人之後的時光也大多在戶外度過，總是熱心地向別人說明自然的種種奇觀。
柯內爾秉性溫厚，對人對自然均有透徹的觀察，並抱有使命感。他有一個信念：每一個人都可以透過不同的形式，培養從大自然獲取靈感或啟示的能力。與他相處的人會被他對大地自然真切的愛所感動。
柯內爾是「生活智慧學校」運動的推廣人，一九七二年以來，他以身、心、靈、情緒的平衡訓練課程，教導過無數的年輕人。柯內爾也曾廣泛與童軍及童軍領導人合作，為提昇童軍運動的環境教育與活動層次貢獻心力。
他早期的作品《與孩子分享自然》、《共享自然的喜悅》，不但完整地傳達了獨特的實證性環境教學法，尤其是強調邊做邊學及與大自然的接觸，更與童軍的宗旨相吻合。目前全球佛光童軍團便大量採用柯內爾自然體驗相關活動方式，進行童軍活動。
台灣許多自然教育工作者，也直接前往美國參加柯內爾的體驗課程及工作坊。柯內爾所創的「共享自然世界」，全年無休提供探查自然工作坊的課程，其在加州北部的遊憩營，更提供來自世界各國組織與個人，充分學習柯內爾的哲學與活動方式，參與者可在其中學習更深入分享自然的一切，並可運用於日後教學之用。
■譯者簡介
王家祥
曾任《臺灣時報》副刊主編七年，業餘擔任過高雄柴山自然公園促進會會長。現為自由作家。著有《文明荒野》、《自然禱告者》、《四季的聲音》等自然寫作。曾獲時報文學獎、聯合報文學獎、賴和文學獎、吳濁流文學獎、五四文藝獎等。
張美惠
台大外文系畢，輔大翻譯研究所肄業。曾獲梁實秋文學獎譯詩組佳作，譯有《德國短篇小說精選》《真實的謊言》《EQ》《美之為物》《國家公園之父──蠻荒的繆爾》《這就是男人》《用心去活》《鏡子裡的陌生人》《我兒惠尼》等書。現從事專職翻譯。
目录信息
读后感
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用户评价
这本书的文字朴实而富有力量，字里行间流淌着作者对生活的热爱和对孩子深刻的理解。我之前一直觉得，教育孩子就是一种责任，一种必须完成的任务。然而，《与孩子分享自然》这本书让我看到了教育的另一面——它是一种享受，是一种与孩子共同成长的美好旅程。我喜欢书中那种对细微之处的观察和捕捉，例如孩子一个不经意的表情，一句无心的童言稚语，在作者笔下都变得意义非凡。它提醒我，在忙碌的生活中，不要忽略了身边那些最珍贵的东西。这本书让我开始放慢脚步，去感受生活中的点滴美好，去欣赏孩子身上那些与众不同的特质。我开始主动去发现孩子的兴趣所在，并鼓励他们去追求。与其强行将自己的意愿加诸于孩子，不如尊重他们的选择，并给予支持。这种“分享”不再是单向的给予，而是基于理解和尊重的双向交流。我发现，当我对孩子报以真诚的尊重时，他们也回馈给我同样的真诚。这是一本能够真正触动人心的书籍，它让我重新审视了自己的教育方式，也让我对未来与孩子共度的时光充满了期待。
评分《与孩子分享自然》这本书，宛如一位睿智的长者，用温和而坚定的声音，引导我探索亲子关系的无限可能。它没有给我预设的框架，也没有强加的理论，而是以一种潜移默化的方式，触动我的内心深处。我一直认为，父母在孩子面前应该是完美的化身，应该永远保持理智和冷静。然而，这本书让我看到了父母的脆弱，也看到了这份脆弱带来的另一种力量——真实的力量。我特别欣赏书中对“接纳”的阐述。我们总是习惯于将自己的期望投射到孩子身上，希望他们成为我们设想中的样子。但这本书让我明白，每一个孩子都是独一无二的，我们应该去接纳他们的不完美，去欣赏他们的个性。我开始尝试用更平和的心态去面对孩子身上的“小缺点”，不再急于纠正，而是给予他们理解和支持。当我放下对“完美”的执念，去拥抱孩子的真实时，我发现亲子关系变得更加和谐，孩子也变得更加自信和快乐。这是一本让我重新认识爱，重新理解陪伴的书。
评分在翻开《与孩子分享自然》这本书之前，我对亲子教育一直抱着一种“尽力就好”的态度，总觉得只要给孩子提供衣食住行，再偶尔陪他们玩玩，就算合格的父母了。然而，这本书彻底颠覆了我之前的认知。它不是一本枯燥的教育理论手册，也不是一本充斥着“正确答案”的指南，而更像是一位经验丰富、充满智慧的长者，带着我一同重新认识“分享”的深层含义。这本书让我意识到，很多时候，我们所谓的“分享”只是单方面的给予，而真正的分享，是双向的互动，是灵魂的共鸣。我开始反思自己与孩子交流的方式，那些我自以为是的“好意”，是否真的触及了孩子内心的柔软？书中的案例，有的让我捧腹大笑，有的则让我潸然泪下，它们都源自真实的生活，真实的情感。我看到了父母在孩子成长过程中的挣扎与欣喜，看到了孩子纯真好奇的眼神，也看到了在一次次看似微不足道的互动中，亲子关系是如何一点点加深、升华的。这本书就像一股清流，滋润了我干涸的心灵，让我重新找回了对生活的热情，也让我对与孩子未来的相处充满了期待。我开始尝试用更开放的心态去倾听孩子的声音，去理解他们的世界，去发现那些隐藏在日常琐碎中的闪光点。这是一次心灵的洗礼，一次对自身教育理念的重塑，我感激这本书带给我的这一切。
评分读完《与孩子分享自然》，我仿佛经历了一场久违的精神SPA。这本书给我的感觉非常特别，它没有强硬的灌输，也没有居高临下的说教，而是像一位知心的朋友，娓娓道来，与我分享她对于亲子关系独到的见解。我特别欣赏书中对于“耐心”的阐述。在这个快节奏的时代，我们似乎越来越难以保持耐心，无论是对工作，还是对孩子。我们总是期望立竿见影的效果，却忽略了事物发展规律本身就需要时间。这本书让我明白，孩子的成长也是一个循序渐进的过程，我们需要给予他们足够的时间和空间去探索、去犯错、去学习。那些看似“笨拙”的行为，或许正是他们学习和成长的必经之路。我开始反思自己曾经因为孩子的一点小失误而产生的急躁情绪，并尝试用更平和、更包容的心态去面对。当我放下对“完美”的执念，去欣赏孩子身上那些独特的闪光点时，我惊喜地发现，他们也变得更加自信和快乐。这本书不仅教会了我如何与孩子“分享”知识和经验，更教会了我如何与孩子“分享”情绪，分享喜悦，分享失落。它让我看到，亲子关系中最宝贵的，莫过于那份心与心的连接。
评分这本书就像一盏明灯，照亮了我之前在教育孩子过程中那些迷茫和困惑的角落。我一直以为，给孩子最好的教育就是送他们去最好的学校，请最好的老师，让他们接受最系统、最科学的知识。然而，《与孩子分享自然》这本书让我看到，教育的真谛远不止于此。它强调的是一种潜移默化的影响，是一种润物细无声的浸润。书中的作者并没有直接告诉你“应该怎么做”，而是通过一个个生动的故事，一个个充满哲理的观点，引导读者去思考，去感悟。我尤其喜欢其中关于“倾听”的部分，它让我明白，很多时候，我们以为自己在听，但实际上我们只是在等待自己说话的机会。真正的倾听，需要放下评判，需要全身心的投入，需要去捕捉对方话语背后隐藏的情感和需求。我开始练习在和孩子交流时，放下手机，放下工作的烦恼，专注地看着他们的眼睛，认真地听他们诉说。起初有些不习惯，但渐渐地，我发现孩子也开始愿意向我敞开心扉，他们会分享学校里的趣事，也会诉说一些只有在最亲近的人面前才会吐露的心事。这种连接感，是任何物质上的满足都无法比拟的。这本书不仅提升了我的育儿技巧，更重要的是，它改变了我与孩子相处的心态，让我从一个“管理者”变成了一个“陪伴者”，一个“引导者”。
评分读完《与孩子分享自然》，我仿佛经历了一次深刻的自我对话。这本书并没有直接告诉我如何教育孩子，而是通过作者的观察和思考，引导我重新审视自己与孩子之间的关系，以及我自身在亲子互动中的角色。我一直以来都认为，父母的职责就是为孩子提供一切可能，让他们少走弯路。然而，这本书让我看到，过度的保护反而会限制孩子的发展。真正的分享，是给予孩子探索世界的勇气和能力，而不是替他们铺平道路。我特别欣赏书中对“自由”的讨论。它不是放任自流，而是在设定规则的前提下，给予孩子选择和决定的权利。我开始尝试在一些力所能及的事情上，让孩子自己做主，比如选择穿什么衣服，选择玩什么玩具，甚至选择如何完成某项作业。起初，我会有些担心，但令我惊喜的是，孩子在获得自主权后，反而表现出了前所未有的责任感和创造力。这本书让我明白，教育不是控制，而是赋能。
评分《与孩子分享自然》这本书，给我带来的最深刻的感受是“真实”和“接地气”。作者没有用华丽的辞藻，也没有制造虚幻的理想，而是用最朴素的语言，讲述了最真实的亲子互动。我一直认为，教育孩子需要一套严密的理论体系，需要掌握各种先进的教育方法。然而，这本书让我看到，教育的本质其实回归到人本身，回归到最纯粹的情感连接。我特别喜欢书中关于“犯错”的讨论。我们总是害怕孩子犯错，总是想尽力避免他们经历失败。但这本书告诉我，错误是孩子成长过程中不可或缺的一部分，它们是最好的老师。与其过度保护，不如教导孩子如何从错误中学习，如何重新站起来。我开始鼓励孩子去尝试，去冒险，即使他们可能会跌倒。当孩子犯错时，我不再是责备，而是引导他们分析原因，找出解决办法。这种改变，不仅让孩子变得更加勇敢和独立，也让我自己变得更加从容和自信。这是一本让我真正放下焦虑，拥抱孩子成长的书。
评分《与孩子分享自然》这本书，给我的感觉就像在雨后初霁的清晨，空气中弥漫着泥土和青草的芬芳。它让我看到，教育孩子不应该是一种负担，而是一种美好的体验。我之前总是在思考，如何才能成为一个“好”的父母，如何才能让孩子变得“优秀”。然而，这本书让我明白，重要的不是“优秀”，而是“快乐”和“真实”。我特别喜欢书中对“沟通”的探讨。很多时候，我们以为自己在和孩子沟通，但实际上我们只是在说自己的话，而忽略了孩子的感受。这本书提醒我，有效的沟通，是建立在倾听和理解的基础之上的。我开始尝试在和孩子交流时，放下评判，用更开放、更包容的心态去倾听他们的想法。当孩子愿意向我敞开心扉时，我感到无比的欣慰。这种情感的连接，是我作为父母最大的幸福。这本书不仅提升了我的育儿智慧，更重要的是，它让我找回了对生活的热爱，也让我更加珍惜与孩子共度的每一刻时光。
评分翻开《与孩子分享自然》，我仿佛走进了一个温暖而充满智慧的空间。这本书并没有给我“应该如何做”的明确指示，而是通过作者的亲身经历和感悟，让我自己去体会、去领悟。我一直以为，分享就是把自己的东西给出去，无论是物质还是知识。然而，这本书让我看到了“分享”的另一种更深层次的含义——它是一种情感的连接，是一种精神的共鸣。我特别欣赏书中对“陪伴”的解读。很多时候，我们以为自己有花时间陪孩子，但实际上我们只是身体在场，而心却在别处。这本书提醒我，真正的陪伴，是全情投入，是用心倾听，是与孩子一同感受当下。我开始有意识地减少工作时间，多花时间陪伴孩子，陪他们玩耍，陪他们阅读，甚至只是静静地坐在一起。我发现，当我对孩子报以全然的关注时，他们也变得更加愿意与我分享他们的内心世界。这种亲密感的建立，让我感到无比幸福。这本书就像一面镜子，照出了我之前在亲子关系中的不足，也给了我改进的方向。
评分《与孩子分享自然》这本书，与其说是一本育儿书，不如说是一本关于“如何成为一个更好的自己”的生命启示录。我一直认为，父母在孩子面前就应该是无所不知、无所不能的榜样。然而，这本书让我看到了父母的脆弱和不完美，也正是这份不完美，才让亲子关系更加真实和动人。我特别喜欢书中对“引导”的阐述。它不是让你去控制孩子，而是让你去启发他们，让他们自己去发现问题，去寻找答案。这种引导，更像是在孩子探索世界的道路上，为他们点亮一盏灯，让他们看得更远，走得更稳。我开始尝试用提问的方式来代替直接的命令，鼓励孩子独立思考。很多时候，孩子的回应会让我感到惊喜，他们会给出我意想不到的答案，而这些答案往往比我直接告诉他们更深刻、更有意义。这本书让我明白，教育的本质是唤醒，是激发，而不是塑造。我感谢这本书，它让我卸下了许多不必要的包袱，也让我更加享受与孩子一起探索未知世界的乐趣。
评分现在小区越来越多，中国也在慢慢步入“城市化”与孩子们的“自然缺失症”严重化。
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