介紹瞭高等教育活動中的學生學習和教師教學的心理規律、心理現象，並對利用這些規律提高教與學的效率以及培養學生健全的人格的途徑與方法進行瞭充分的論述。適用於高校教師及有誌於高等教育事業的相關人士閱讀和使用。
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