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积极学习

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M·希尔伯曼
华东师范大学出版社
陆怡如
2005-10
164
18.00元
创智学习丛书
9787561743638

图书标签: 教育学  积极学习  教育与心理  教学生的,即老师用的  教学  心理  活动  方法   


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发表于2024-12-28

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图书描述

《积极学习:101种有效教学策略》讲述多具体的、可操作的策略,几乎可以用于任一科目。有一些非常有趣,有一些则很严肃,目的都是为了深化学生的学习与记忆,调动学生的学习兴趣。全书描述了101种具体的策略,分为三大板块:如何在一开始就让学生变得积极;如何帮助学生积极地获取知识、技能和态度;如何让学生将所学牢记心间。学习绝不是简单地将信息塞入学生的头脑,而是需要学生智力、情感、社交、身体等全方位的投入。传统的解释和示范永远不会导致真正的、持久的学习,只有积极的学习才能有此结果。

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好书啊!!力推给童孩们!!

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不错,有些策略很有在中国应用的价值以及可能性个人以为开头的“积极学习概述”最为有用,足以说服老师改变上课策略。

评分

美式的各种教学方法,或称教学策略。国内初入教师岗的看不懂,等有足够教学经验后又用处不大。这本翻译的有些难看懂。真正用好需要有一双独特的眼睛。140922

读后感

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不用细读,整本书就是一份教学策略菜单,解决三大问题:如何在一开始就让学生变得积极(基本上国内的课堂极少在这上面愿意花时间)、如何帮助学生积极的获取知识、技能与态度、如何让学生将所学牢记心间。随手放在办公桌边,进行教学设计时,若为了想要某种形式的活动来支撑学...

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