具体描述
为了使《教材精析精练》发挥“第二教材”独特的功能，人民教育出版社、延边教育出版社约请湖北黄冈市、江苏启东市、无锡市等地全国著名重点中学的国内教育专家、特级教师重新修订了《教材精析精练》高考复习用书（供2006年高考复习专用）。这套丛书突出的特点是：<br> 权威性——以国家教育部颁布的新教学大纲为纲，以人民教育出版社最新高中教材和国家教育部考试中心颁布的《考试大纲》为依据，人民教育出版社各学
砥砺前行：近现代中国社会思潮的演变与影响 书籍简介： 本书以宏大的历史视野和严谨的学术精神，深入剖析了自晚清“开眼看世界”始，至二十世纪末，近现代中国社会思潮的复杂脉络、核心议题及其对国家命运产生的深远影响。全书不拘泥于传统的政治事件叙事，而是聚焦于“思想的战场”，探讨不同思潮如何在中国这片古老的土地上交锋、融合与蜕变，最终塑造了我们今日所见的中国面貌。 第一部分：觉醒的呐喊——晚清的救亡图存与思想熔炉（约350字） 本部分追溯了鸦片战争后，中国在内忧外患中知识分子群体思想的初步觉醒。开篇即详述了“师夷长技以制夷”的器物层面的探索，以及由此引发的对中国文化主体性的深刻反思。重点分析了洋务运动的思想基础——中体西用论的形成与局限性。随后，笔锋转向了戊戌变法的思想准备，详细梳理了康有为、梁启超等人对儒家经典进行“新解”的尝试，力图在传统框架内寻求制度变革的可能性。紧接着，本书深入探讨了早期资产阶级革命派（如孙中山）的“三民主义”思想的诞生及其与改良派思想的根本分野。这一阶段的思潮呈现出一种“试错性”的特点：从对西方技术的好奇，到对政治制度的向往，再到对民族主义的强烈呼唤，为后续的文化和政治革命积蓄了强大的思想能量。同时，对西方哲学、社会学理论的零星引进，也为后续的白话文运动和新文化运动埋下了伏笔。 第二部分：新文化的风暴——激进的反思与现代性的追求（约400字） 进入民国初年，旧秩序的崩塌带来了思想的空前自由与混乱。本部分核心聚焦于“新文化运动”。我们细致辨析了“德先生”（民主）与“赛先生”（科学）的内涵，及其对传统儒家伦理道德发起的猛烈冲击。陈独秀、胡适、鲁迅等人的思想轨迹被逐一勾勒，强调了白话文运动不仅仅是语言文字的革新，更是思维方式和认知模式的现代化尝试。书中特别辟出章节，深入比较了激进的“全盘西化”主张与保留民族文化精髓的中间路线之间的争论，探讨了五四时期知识分子群体在理想主义与现实困境中的挣扎。这一时期，马克思主义开始以一种更为系统的理论形态进入中国视野，为后续的政治选择提供了新的解释框架。本部分力求展现，新文化运动在思想解放上的巨大成就，同时也揭示了其在社会动员和本土化适应方面的内在张力。 第三部分：主义的抉择——革命思潮的整合与实践（约450字） 国民大革命前夕，各种社会思潮相互碰撞，最终导向了中国共产党和中国国民党两大政治力量的兴起。本书详尽分析了马克思主义中国化的早期探索，包括早期共产党人对阶级分析理论的初步运用，以及对工农运动潜能的认识。同时，本书客观梳理了国民党内部围绕三民主义的多次修正与阐释，特别是其在联俄、联共政策下对国家主义和民族革命的界定。贯穿本部分的主线是不同意识形态如何指导革命实践，以及这种实践如何反过来塑造和修正了理论本身。抗日战争时期，民族主义思潮的空前高涨，使得不同政见者在“救亡”这一共同目标下实现了短暂的思想整合，本书探讨了这种“大一统”思想对统一战线的维系起到的关键作用。解放战争时期，思潮的对立演变为不可调和的军事对立，对两种政治哲学进行比较分析，是理解这一历史阶段的关键。 第四部分：建设的探索——社会主义理论的本土化历程（约300字） 中华人民共和国成立后，思想领域进入了大规模的制度建设与理论构建阶段。本部分侧重于建国初期对国家战略思想的形成过程的考察。从对苏联模式的学习与借鉴，到逐步探索符合中国国情的社会主义建设道路，反映了知识分子群体在新的历史条件下对国家发展路径的集体思考。书中分析了“双百方针”提出的思想背景及其对学术自由的初步界定。随后，书籍转向对中国特色社会主义理论体系形成过程中的关键思想贡献者的思想脉络进行梳理，重点强调了在改革开放初期，解放思想、实事求是如何成为冲破僵化理论束缚的核心指导原则。全书在对近现代中国思潮变迁的宏大叙事中收尾，旨在提供一个理解当代中国思想基础的全面框架。 本书内容丰富，史料扎实，逻辑清晰，适合对中国近现代思想史、政治哲学感兴趣的读者，以及希望深入理解当代中国社会文化底色的研究人员和学生深入研读。
作者简介
目录信息
课时考点1 祖国历史的开篇——先秦
课时考点2 秦汉时期的政治和经济
课时考点3 秦汉时期的民族关系、对外关系和文化
课时考点4 三国两晋南北朝
课时考点5 隋唐时期的政治和经济
课时考点6 隋唐时期的民族关系、对外关系和文化
课时考点7 五代十国和北宋的政治
课时考点8 辽、宋、夏、金、元时期的民族关系
课时考点9 辽、宋、夏、金、元时期的社会经济
· · · · · · (收起)
课时考点2 秦汉时期的政治和经济
课时考点3 秦汉时期的民族关系、对外关系和文化
课时考点4 三国两晋南北朝
课时考点5 隋唐时期的政治和经济
课时考点6 隋唐时期的民族关系、对外关系和文化
课时考点7 五代十国和北宋的政治
课时考点8 辽、宋、夏、金、元时期的民族关系
课时考点9 辽、宋、夏、金、元时期的社会经济
· · · · · · (收起)
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