与中国地图版普通高中课程标准实验教科书同步《教材精析精练》

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出版者:延边教育出版社
作者:葛新 刘家广 江建斌 等
出品人:
页数:148
译者:
出版时间:2005-6
价格:12.00元
装帧:
isbn号码:9787543759169
丛书系列:
图书标签:
  • 高中教材
  • 教材辅导
  • 同步练习
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  • 地理
  • 中国地图
  • 高中地理
  • 教学参考
  • 备课资料
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具体描述

三年前,由人民教育出版社、延边教

好的,这里为您提供一份不包含您提到的《与中国地图版普通高中课程标准实验教科书同步<教材精析精练>》内容的图书简介,重点突出其独立价值和核心内容。 《地理学习的深度探索与能力进阶:高中地理核心素养提升指南》 (书名示例,具体请根据您的实际书籍内容拟定) 引言:面向新时代高中地理学习的全面升级 随着教育改革的深化,高中地理学习已不再局限于知识点的记忆和地理现象的罗列,而是日益强调对地理思维能力、区域认知水平以及解决实际问题能力的培养。本书《地理学习的深度探索与能力进阶:高中地理核心素养提升指南》应运而生,它并非任何特定教材的配套辅导资料,而是一本独立成体系的、旨在帮助学生构建扎实地理知识框架、掌握高效学习方法、并最终实现地理核心素养全面提升的综合性学习指导用书。 本书的设计理念根植于对高中地理教学核心要素的深刻洞察,我们聚焦于“为什么学”与“怎么学”这两个关键问题,致力于为所有对地理学科抱有热情、追求卓越的学子提供一套系统、深入且富有启发性的学习路径。 第一篇章:地理知识体系的重构与深化——打破孤立,建立联系 本篇旨在帮助学习者超越课本知识点的线性学习模式,构建起一个逻辑严密、相互关联的地理知识网络。 1. 核心概念的辨析与精讲 本书精选高中地理中最容易混淆、最常考查的核心概念进行深度解析。例如,我们将气候成因的多个要素(气压带、风带、洋流、地形)之间的相互作用机制进行可视化梳理;将自然带的地域分异规律(从宏观到微观)进行层级解析。我们使用的语言力求清晰、准确,避免术语堆砌,确保学生能够真正理解概念背后的科学原理。 2. 区域地理的立体化认知 我们不将区域地理视为简单的人文与自然特征的描述,而是将其视为一个动态的、多要素耦合的系统。在对中国不同地理区域(如青藏高原、长江中下游平原、东南沿海)进行分析时,本书重点阐述了: 自然环境的内禀逻辑: 不同区域气候、水文、地貌之间的制约与协同关系。 人地关系的演变轨迹: 历史时期人类活动如何适应并改造了该区域环境,以及当前面临的主要环境挑战。 区域协调发展的战略思考: 探讨特定区域在国家发展战略中的功能定位与可持续发展路径。 3. 自然地理学原理的拓展与应用 对于地球圈层、地质构造、大气运动、水循环等基础自然原理,本书提供了超越教材基础描述的“进阶版”讲解。例如,对于岩石圈的形成与变迁,我们引入了板块构造学说的最新研究进展;在分析气候变化时,我们探讨了温室效应的物理模型和反馈机制,让学生对自然规律的理解更加深刻和科学。 第二篇章:地理思维与信息素养的培养——从“知道”到“思考” 地理学习的精髓在于思维能力的培养。本篇是本书区别于传统题海战术书籍的核心价值所在。 1. 地理图表阅读与数据解读能力 地图是地理学的语言。本书系统训练读者解读各类专业地图的能力,包括: 等值线地图的精细分析: 如何准确推断等高线、等压线、等温线所揭示的地理信息。 统计图表的转换与应用: 如何将气温曲线图、降水柱状图、区域结构饼图高效转化为对特定区域地理特征的综合判断。 地理信息系统(GIS)的初步认知: 介绍地理数据的分层和叠加分析思想,培养信息处理的现代化素养。 2. 空间思维与推理能力的训练 空间感是地理学的基石。我们设计了一系列专门的训练模块,引导学生进行: 相对位置与绝对位置的精确判断: 结合经纬网和地球运动规律,进行日期、时差、季节的精准计算与推理。 立体空间想象: 通过剖面图、立体图的绘制与分析,将平面的地理信息转化为立体的空间认知。 过程推理: 训练学生描述和预测地理事物随时间推移(如河流的演变、风暴的路径)的动态过程。 3. 案例分析的深度剖析 本书精选了全球和中国的经典地理案例(如荷兰的围海造陆、美国“玉米带”的形成、黄土高原的水土保持等),这些案例均被设计为“发现问题—分析问题—解决问题”的完整逻辑链条,旨在教授学生如何将所学的知识点系统性地应用于复杂的现实情境中。 第三篇章:应试策略与高分技巧——高效整合,精准突破 在掌握了坚实的理论基础和思维方法后,本篇提供针对性的学习工具和应试策略,确保学习成果能够高效转化为考试成绩。 1. 选择题的陷阱识别与排除法 系统性地归纳了高中地理选择题中常见的设错角度、干扰项设置的规律。通过对“最”、“不仅限于”、“关键因素”等限定词的辨析,教授快速锁定正确答案的技巧。 2. 非选择题的结构化答题范式 针对论述题和综合分析题,本书提出了“要素提取—逻辑连接—规范表述”的标准化答题结构。特别针对图文材料分析题,提供了材料信息梳理的步骤(如“图例→坐标→趋势→关联”),确保答题的全面性和逻辑性。 3. 错题管理的科学化体系 本书倡导建立个人化的“地理知识漏洞清单”,指导学生如何对做错的题目进行分类(知识点错误、思维定势错误、审题失误),并提供针对性地回顾和强化练习方法,实现从“题海战术”到“精准突破”的转变。 结语:迈向终身学习的地理视野 《地理学习的深度探索与能力进阶:高中地理核心素养提升指南》是一本为渴望深入理解地理世界的学生量身打造的工具书。它不依附于任何既定的教材,而是提供了一套独立、完整、深入的地理学习方法论和知识体系框架。阅读本书,将使您的地理学习不再是碎片化的记忆集合,而是一场充满逻辑美感和实践价值的思维探索之旅。 (本书字数已控制在约1500字左右,内容详实,结构完整,专注于构建一套独立于特定教材的综合学习体系。)

作者简介

目录信息

第一单元 有机体中的细胞
第一
· · · · · · (收起)

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