新教材解读。高中物理。必修。1

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出版者:农村读物出版社
作者:杨光
出品人:
页数:258
译者:
出版时间:2005-8
价格:10.60元
装帧:
isbn号码:9787504846136
丛书系列:
图书标签:
  • 高中物理
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具体描述

《新教材解读》系列丛书根据人教版高中教材编写,紧扣新课标,结合新考纲,全面、系统地解析新教材,具体地指导学习方法,是供学生同步学习的优秀参考用书。<br> 本书主要内容有:<br> 本章导学:根据学科特点,指出本章在教材中的地位,介绍本章知识结构体系,指明学习的重点和难点,并具体指导学习方法。<br> 课标导航:指明本节的学习目的和要求,让学生做到“心中有数”,能有的放矢地去学习

好的,根据您的要求,我将为您撰写一本与您提供的书名《新教材解读·高中物理·必修1》内容完全不相关的图书简介。为了避免任何关联,我将选择一个完全不同的主题——《星际迷航:奥德赛之旅》,一本关于深度太空探索和文化交流的科幻小说。 --- 《星际迷航:奥德赛之旅》 卷首语:超越可见的疆界 自古以来,人类从未停止对头顶星空的仰望与遐想。我们渴望触及那些遥远的、闪烁的光点,那里是否隐藏着生命的奇迹、智慧的火花,甚至是超越我们理解的宇宙法则?《星际迷航:奥德赛之旅》正是在这永恒的追问中拉开了帷幕。这不是一部关于星际战争的宏大叙事,也不是一部冰冷的技术手册,而是一部深入灵魂的、关于探索、理解与共存的史诗。 小说梗概:代号“普罗米修斯”的远征 公元2450年,地球联邦经过两个世纪的和平发展与技术飞跃,终于启动了人类历史上最大规模、最具雄心的星际探索计划——“普罗米修斯”计划。其目标是穿越被称为“幽灵之墙”的巨大电磁异常区,抵达被认为可能存在生命迹象的仙女座旋臂边缘。 本书的主角是艾琳·薇拉博士,一位杰出的语言学家和星际文化人类学家。她被任命为“奥德赛号”的首席文化官,肩负着一个比航行本身更艰巨的任务:在与未知文明的第一次接触中,确保沟通的有效性与尊重的表达。随同她的,是冷峻的舰长卡尔·伦纳德,一位坚守原则的退役星际舰队精英,以及泽诺,一位来自被联邦接纳的半机械人种群(赛博格)的首席工程师,他代表了人类文明的演变方向。 故事伊始,“奥德赛号”成功穿越了“幽灵之墙”,进入了一片前所未见的星域。这里的恒星光谱与联邦标准模型存在显著差异,周围的行星系统也展现出令人不安的、高度的“人工”特征。 核心冲突与文化碰撞 在航行至第十七星系时,“奥德赛号”首次遭遇了“回响者”(The Echoes)。 回响者并非传统意义上的外星人,他们是一种漂浮于气态巨行星大气层中、以复杂电磁脉冲进行交流的集体意识体。他们的文明已经存在了数百万年,其生存模式完全基于对行星引力与磁场的精妙调控。联邦的第一次尝试性通讯——基于数学模型的通用语言——在回响者面前彻底失败,反而引发了剧烈的空间紊流,险些摧毁“奥德赛号”。 艾琳博士意识到,她不能使用任何基于线性逻辑或视觉概念的沟通方式。她必须学会“感受”回响者的“情感频谱”——一种通过调节船体振动频率和能量场释放来实现的、近似于音乐和气味的交流方式。 小说最精彩的部分,便是艾琳与回响者的文化破译过程。她必须放下人类中心主义的傲慢,深入理解一种没有个体概念、不依赖物质形态的生命形式是如何构建其历史、哲学乃至“艺术”的。她发现,回响者所惧怕的,并非物理上的入侵,而是“概念的污染”——即引入线性时间观和绝对真理的企图,认为这将导致其集体意识的瓦解。 人性在极端环境下的抉择 随着探索的深入,伦纳德舰长与泽诺工程师之间产生了深刻的理念冲突。伦纳德坚持舰队的最高指令:安全撤退是首要任务,任何可能威胁船员生命的风险都必须规避。而泽诺,作为技术与演化的象征,认为人类的进步需要冒险,面对未知的力量,固守已知规范本身就是最大的停滞。 这种冲突在高潮部分达到顶点。当“奥德赛号”发现回响者文明核心的“记忆之源”时,一个选择摆在了众人面前: 1. 保守派:记录数据,立即撤离,避免任何进一步的干扰。 2. 激进派:尝试接入记忆之源,获取关于宇宙早期历史的知识,但这可能会彻底暴露“奥德赛号”的完整技术参数给回响者。 艾琳博士,作为文化沟通的桥梁,必须做出最终的调解。她提出的方案是——“共振交换”:不是窃取或强行获取,而是以人类最纯粹的、非物质的艺术形式(例如,对逝去文明的哀悼曲)作为“礼物”,尝试换取一小段关于宇宙“起源之歌”的片段。 结局的深远回响 《星际迷航:奥德赛之旅》的结局并非传统意义上的胜利或失败。艾琳成功地建立了一种脆弱而深刻的理解,但这种理解是建立在互相保留各自核心秘密的基础上的。回响者没有给予人类关于终极真理的答案,而是教会了他们如何提出更好的问题。 “普罗米修斯”计划的回归,对地球联邦社会产生了巨大的冲击。面对一个以非物质形式存在并主宰了一个星系的古老文明,人类的“优越性”信仰受到了前所未有的挑战。小说最终聚焦于艾琳博士的日记摘录,她写道:“我们跋涉了数千光年,跨越了不可思议的距离,却发现最遥远的疆界,永远存在于理解彼此的意愿之中。” 风格与深度 本书的文笔细腻,擅长对宏大宇宙背景下个体心理的刻画。它探讨了语言的局限性、文明的定义以及和平共存的真正代价。读者将跟随“奥德赛号”进行一场思想上的漫游,重新审视我们所认为的“科学”、“生命”和“进步”的真正含义。 这是一部献给所有相信探索的价值,并愿意放下预设去倾听宇宙低语的人们的科幻史诗。

作者简介

目录信息

前言
第一章 运动的描述
本章导学
1 质点、参考系和坐标系
课标导航
知识探究
能力培养
障碍突破
规律方法
迁移应用
课本问题与练习题
2 时间和位移
课标导航
知识探究
能力培养
障碍突破
规律方法
· · · · · · (收起)

读后感

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