具体描述
《课标时代de学》体例设计先进、科学，具有鲜明的时代特征。
《课标时代de学》让学生学会学习。丛书依据“学习内容”和“学习过程”将每节课设计成“学什么”和“怎样学”相辅相成的两大板块，它摒弃机械灌输的知识传授模式，将学习探究过程引入助学读物，让学生在学会知识的同时学会学习。
《课标时代de学》让学生自主学习。丛书突出学生的主体地位，作者只是引导读者走进学习乐园的向导。丛书通过“点悟”、“点评”、“提示”等画外音与学生互动交流，点到为止，授人以渔。
《课标时代de学》让学生高效学习。丛书体例设计符合学生的认知规律，学习内容与学习过程循序渐进，科学高效。“学什么”包括知识、能力、迁移、拓展，“怎样学”包括阅读、讨论与探究、总结与反思、强化练习，单元（章末）综合练习包括基础题、综合题、创新题、中（高）考题、竞赛题。
《课标时代de学》完全可以让学生获得好成绩。只要认真研读丛书，按照新的学习方式去学习，就会轻轻松松提高学习成绩。丛书还特别关注中（高）考的最新趋向，尤其是“迁移”、“拓展”栏目及“能力”中的“生活应用”都是中高考的命题点或命题方向，将对备考提供莫大帮助。
《诗意栖居：现代都市人的心灵绿洲》 内容简介 在钢筋水泥的丛林中，在信息洪流的冲刷下，现代都市人的精神世界正面临着前所未有的挑战。我们拥有了更便捷的生活，却似乎遗失了与自然、与自我深层连接的本能。这本书，正是一份为迷失在喧嚣中的灵魂准备的“返乡地图”。它不是一本教条式的生存指南，而是一场温柔而坚定的邀请，引导读者重新审视“居住”的本质，超越物理空间的限制，构建一个丰盈而宁静的内心世界。 本书共分为四个主要篇章，层层递进，从宏观的哲学思辨到微观的日常实践，构建起一个立体的“诗意栖居”的理论与实践框架。 第一章：都市的迷惘与存在的追问 本章深入剖析了现代都市生活的结构性困境。我们探讨了“效率至上”的价值观如何异化了人的时间感和空间感。从福柯的“异托邦”概念出发，分析了都市中那些被边缘化、被遗忘的空间——那些沉默的角落、被快节奏生活匆匆掠过的街角——它们恰恰是潜藏着诗意与日常奇迹的发生地。 我们不再关注“居有定所”的物质满足，而是探讨“心有所依”的精神需求。通过对海德格尔“建造、居住、思考”哲学的现代转译，作者指出，真正的栖居，是在快速流动中锚定自身价值的能力。本章通过一系列犀利的观察和对当代城市病（如“社交倦怠”、“信息过载”）的批判性反思，为后续的建构打下深厚的基础。我们提出的核心命题是：如何在一个“非人化”的空间中，重新寻回“为人”的尊严与诗意。 第二章：物质的减法与感官的复苏 诗意栖居的第一步，是对过度物质化的抵抗与“去魅”过程。本章专注于“物”与“我”的关系重塑。这不是简单的断舍离，而是一种深层次的审美哲学实践。作者邀请读者关注那些被我们习以为常地忽略的细节：光线的角度、空气的流动、物件的肌理、声音的层次。 我们详细阐述了如何通过对“拙朴”之物的偏爱，来对抗工业化生产带来的标准化和同质化。书中不乏对传统手工艺、慢节奏生活的案例研究，例如日本的“间”（Ma）的概念在室内设计中的应用，以及北欧设计中对自然材料和光影的极致运用。重点在于，如何将这些“有温度”的物件融入现代生活，使其成为个体叙事的载体，而非简单的装饰品。感官的复苏，是从被动接受信息到主动体验世界的转变，要求读者放下手机，真正去“看”一朵花的盛开，“听”一场雨的降落。 第三章：时间的手艺：节奏与仪式的重建 现代都市人的最大贫困是时间的贫困。我们被“待办事项清单”所奴役，日常被切割得支离破碎，缺乏连贯的体验。本章聚焦于“时间的手艺”——即如何有意识地塑造自己的生活节奏。 作者提出了“日课”和“季节礼赞”的概念。日课，是每日中那些不为效率服务、只为滋养心灵的固定仪式，可以是一杯晨间的茶、十分钟的冥想、或是睡前阅读的特定段落。这些微小的“暂停键”，构筑了抵抗时间侵蚀的堡垒。季节礼赞，则是对自然周期性变化的积极回应，例如，如何用特定的食物、色彩、气味来庆祝春天的萌动、夏日的丰盛、秋的沉静和冬的内省。通过重建这些仪式感，生活不再是线性的奔跑，而是螺旋上升的、富有意义的循环。本章还探讨了“创造性地浪费时间”的重要性，强调了无目的的沉思和游荡在思维健康中的关键作用。 第四章：内心的拓扑学：空间与自我的对话 栖居的终极目标，是心灵的安顿。本章将目光从外部环境转向内部空间，探讨了如何将居住空间转化为一个能够进行深度自我对话的“拓扑结构”。 我们详细分析了“透明性”与“私密性”之间的张力，以及如何通过空间布局来调节社会自我与真实自我之间的边界。这包括对“阅读角”、“工作岛”、“冥想区”等功能性空间的重新定义，使其不仅仅是物理区域，更是心理状态的切换点。书中引入了荣格的集体潜意识概念，讨论如何通过艺术品、收藏、甚至是光影投射，让潜意识中的意象浮现并融入日常生活。 最终，本书引导读者认识到，“诗意栖居”不是对财富或地位的炫耀，而是一种内在的富足状态——一种能够与自己、与世界建立起健康、深刻、富有美感联结的能力。它要求我们像诗人一样观察世界，像匠人一样雕琢生活，像哲学家一样思考存在。这是一场关于如何“好好生活”的、深刻而迷人的探索之旅。 目标读者： 长期处于高压工作状态下的专业人士、追求生活品质与精神富足的城市居民、对空间美学与生活哲学感兴趣的思考者。 本书价值： 提供一套跳脱出物质主义陷阱的、系统性的精神构建方法论，帮助读者在喧嚣中找到持久的平静与内在的秩序。
作者简介
目录信息
第一章 测量的初步知识
第一节 长度的测量、误差
第二?? 实验 用刻度尺测长度
章末综合练习
第二章 简单的运动
第一节 机械运动
第二节 速度和平均速度
第三节 实验 测平均速度
第四节 路程和时间的计算
章末综合练习
第三章 声现象
第一节 声音的发生和传播
第二节 音调、响度和音
· · · · · · (收起)
第一节 长度的测量、误差
第二?? 实验 用刻度尺测长度
章末综合练习
第二章 简单的运动
第一节 机械运动
第二节 速度和平均速度
第三节 实验 测平均速度
第四节 路程和时间的计算
章末综合练习
第三章 声现象
第一节 声音的发生和传播
第二节 音调、响度和音
· · · · · · (收起)
读后感
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